双氯芬酸钠联合间苯三酚治疗肾绞痛80例疗效分析

目的：：比较曲马多、双氯芬酸钠联合间苯三酚治疗急性肾绞痛的疗效。方法：160例肾绞痛患者随机分为2组,每组80例患者,曲马多组采用曲马多肌注和间苯三酚静脉滴注治疗,双氯芬酸钠组采用双氯芬酸钠肌注和间苯三酚静脉滴注治疗。观察两组的疗效,疼痛开始缓解时间、完全缓解时间和不良反应情况。结果：双氯芬酸钠组显效率为92.5%(58/80）,明显高于曲马多组(P<0.05）。双氯芬酸钠组疼痛开始缓解时间、疼痛完全缓解时间明显短于曲马多组(P<0.05）。双氯芬酸钠组不良反应发生率明显低于曲马多组(P<0.05）。结论：双氯芬酸钠联合间苯三酚治疗急性肾绞痛疗效确切,值得临床推广应用。     

广州市高三学生心肺复苏知识认知现状的调查分析

目的调查广州市高三学生对心肺复苏知识认知现状及态度,为进一步在学校普及急救知识和技能总结经验及提供参考。方法选取广州市番禺区石碁第三中学高三学生384名,根据2010版国际心肺复苏指南标准,自行设计调查问卷及心肺复苏理论知识试卷,对其心肺复苏知识认知现状进行调查。结果共发放问卷384份,收回合格问卷384份,有效率为100%。学生中渴望主动学习心肺复苏知识者283名,占73.70%;从未接受过急救培训者321名,占83.59%。遇到紧急情况不知道做什么者43名,占11.20%;呼叫救护车者254名,占66.15%;观察情况后采取简单急救措施者87名,占22.66%。心肺复苏理论知识平均分为37.2分,24名学生合格,合格率为6.25%,无人满分。结论广州市高三学生对心肺复苏知识的认知率较低,应提高学生对心肺复苏重要性的认识,使其学会心肺复苏理论知识并掌握现场急救的基本技能,提高个人急救能力。     

复方氨林巴比妥与双氯芬酸钠治疗急性上呼吸道感染性高热疗效观察

目的：比较复方氨林巴比妥与双氯芬酸钠注射液对急性上呼吸道感染性高热的退热效果。方法：80例急性上呼吸道感染性高热成年患者随机分为A组（复方氨林巴比妥注射液2ml,肌内注射）和B组（双氯芬酸钠注射液1mg/kg,每次最大量为50mg,深部肌内注射）,每组40例,观察对比两组用药1h后的退热效果。结果：B组的总有效率明显高于A组,差异具有统计学意义（P＜0.05）;A组、B组患者退热治疗后1h的体温均明显低于退热治疗前（P＜0.05）;并且,B组患者退热治疗后1h的体温明显低于A组治疗后（P＜0.05）。结论：复方氨林巴比妥和双氯芬酸钠均是临床常用退热药物,尽管双氯芬酸钠的效果优于复方氨林巴比妥,但应根据病人的实际情况和耐受力合理选择用药。     

65例2型糖尿病合并脑梗死临床研究

目的:探讨糖尿病合并脑梗死的临床特点及治疗。方法:选取本院2008-2012年收治入院的65例2型糖尿病合并脑梗死病例对照40例非糖尿病合并脑梗死病例进行分析。结果:糖尿病脑梗死组较非糖尿病脑梗死组患者预后差,致残率及病死率高。结论:应合理控制血糖,养成良好的饮食和生活习惯,同时给予患者降压、调整血脂和血尿酸治疗及适当的抗凝、抗血小板等综合辅助治疗,以减少脑梗死的发生率。     

维拉帕米与按摩颈动脉窦对室上心动过速治疗效果对比

目的：研究维拉帕米和按摩颈动脉窦对治疗室上心动过速（PSVT）的效果对比。方法：将两年来在我院急诊科接受治疗的100名室上心动过速的患者随机分为按摩颈动脉窦治疗组和维拉帕米治疗组。结果：维拉帕米组有效率为92％，按摩颈动脉窦组有效率为82％，经过统计学比较差异。结论：采用维拉帕米治疗室上心动过速治疗效果优于按摩颈动脉窦，可优先用作临床治疗。     

老年社区获得性肺炎118例临床诊疗分析

对2008年1月～2010年1月118例住院治疗的老年社区获得性肺炎患者的临床资料进行回顾性分析。结果118例CAP患者中有96例（81.36%）检测到病原体。检出肺炎支原体19例,肺炎衣原体4例,嗜肺军团菌3例。分离出流感嗜血杆菌26例,肺炎链球菌34例,卡他莫拉菌2例,肺炎克雷伯杆菌3例,金黄色葡萄球菌5例。混合感染26例。其中治愈91例（77.12%）,好转24例（20.34%）,死亡3例（2.54%）,总有效率为97.46%。流感嗜血杆菌和肺炎链球菌是CAP的主要致病菌。对老年社区获得性肺炎要掌握其规律,做到早期诊断,联合用药,疗程足够,以提高治愈率。     

番禺区石碁三中高三学生心肺复苏培训普及的效果评价

目的 探讨高三学生心肺复苏（CPR）理论知识和操作技能培训的效果及意义.方法 采用多种培训形式相结合的方法对番禺区石器第三中学的384名高三年级学生进行CPR理论知识和操作技能的培训,在培训前后对其CPR理论知识和技能进行考核评估.结果 发现384名高三学生对CPR理论知识和操作技能普遍缺乏了解与认知.通过培训对比,其心肺复苏理论知识考核合格率由培训前的6％上升至培训后的96％,两组前后得分差异有统计学意义（P＜0.01）;培训后心肺复苏操作技能考核的合格率为100％.结论 高三学生在培训前对CPR相关知识普遍缺乏了解,培训后全员通过考核,说明培训效果明显,建议尽早将CPR知识纳入学校必修课程.