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1.
颞浅动脉头皮岛状皮瓣修复眉缺损20例体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
曾健  杨锋  蒋斌 《医学临床研究》2006,23(2):161-162
【目的】通过对不同原因造成的眉部缺损采用颞浅动脉头皮岛状皮瓣修复,探索颞浅动脉头皮岛状皮瓣修复眉缺损的优越性。【方法】对患者进行相宜的眉型设计和皮瓣设计,切取皮瓣修复缺损眉区创面。【结果】本组共20例28侧皮瓣全部存活,伤口一级愈合,未发现皮瓣坏死及伤口感染。【结论】颞浅动脉头皮岛状皮瓣是修复眉缺损的一种较好的方法,有着更广阔的应用前景。  相似文献   
2.
3.
亨廷顿病(huntington disease,HD)是一种常染色体显性遗传的中枢神经系统退行性病变,临床上主要表现为进行性的运动障碍、精神异常和智能衰退[1].  相似文献   
4.
三阴性乳腺癌超声表现及临床、病理特征   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 探讨三阴性乳腺癌(TNBC)的超声表现及其临床、病理特征。 方法 将318例经病理证实的乳腺癌患者,根据术后免疫组化染色评价雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)和人表皮生长因子受体2(HER2)的表达情况分为TNBC和non-TNBC组,并分析比较其超声表现和临床、病理特征。 结果 ①318例乳腺癌患者中,TNBC患者占16.35%(52/318)。②病理结果显示TNBC组腋窝淋巴结转移率高于non-TNBC组(P<0.05)。③超声显示,TNBC组肿块有边缘毛刺征、内部微钙化及彩色多普勒血流成像(CDFI)2~3级的病例数明显低于non-TNBC组(P<0.05)。 结论 TNBC腋窝淋巴结转移率较高,但部分患者缺少典型的恶性肿块特征,了解这些特征有助于提高临床及影像学医生对TNBC的诊断水平。  相似文献   
5.
6.
7.
腹膜粘连的分子机制及药物防治   总被引:9,自引:0,他引:9  
  相似文献   
8.
肺性脑病是呼吸衰竭发展的严重的阶段,治疗较困难。本文应用高频通气膈肌起搏器(HDP)和喘乐宁氧气雾化吸入治疗肺性脑病30例,取得较好疗效,现报告如下。1 临床资料病例选择:本组30例均为1991年7月至1992年7月住院的慢性肺心病急性加重期并发肺性脑病的患者。男17例,女13例,年龄54~80岁,平均60.6  相似文献   
9.
目的:探讨2型糖尿病(T2DM)与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)患者血清中脂肪细胞型脂肪酸结合蛋白(A - FABP)的水平及临床意义。方法分析2012年8月至2014年2月接受住院治疗的患者和同期接受体检的健康者的临床资料。将入选者划分为 T2MD + OSAS 组、T2MD 组、正常对照组(NC 组)。比较三组受试者的一般资料、血糖相关指标、临床指标,并探讨 T2MD + OSAS 组、T2MD 组患者 A - FABP 与临床指标的相关性。结果共纳入研究对象78例,其中 NC 组20例,T2DM 组26例,T2DM + OSAS 组32例。T2DM 组、T2DM + OSAS 组患者的空腹血糖(FPG)、空腹胰岛素(FINS、餐后2 h 血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HBA1C)、胰岛素抵抗指数(HOAM - IR)、脂肪细胞脂肪酸结合蛋白(A - FABP)水平均显著高于 NC 组( P <0.05);T2DM + OSAS 组患者的 FPG、FINS、2 hPG、HBA1C、HOAM - IR、A - FABP 水平均显著高于 T2DM 组患者( P <0.05);T2DM、T2DM + OSAS 组两组患者的 TC、TG、LDL 水平均明显高于NC 组,而 HDL 低于 NC 组( P <0.05);T2DM + OSAS 组患者的 TC、TG、LDL 水平均明显高于 T2DM 组,而 HDL 小于T2DM 组患者,差异均具有统计学意义( P <0.05);T2DM 组和 T2DM + OSAS 组患者的 A - FABP 水平与患者的 TC、TG、LDL、FPG、FINS、2 hPG、HBA1c、HOAM - IR 均呈正相关,而与 HDL 呈负相关,均具有统计学意义( P <0.05)。结论
  T2DM、OSAS 患者血清 A - FABP 水平明显升高,并且与患者的血脂、血糖、缺氧状况有着显著的相关性。  相似文献   
10.
目的探索综合性学业成绩评价在外科护理学教学中应用的效果,建立科学、合理的外科护理学学业成绩评价体系。方法选择高职护理学专业4个班学生分为对照组和实验组,对照组采用期末考试为主的成绩评价方法,实验组采用多元化的综合性学业成绩评价方法,并增大形成性评价的比例。结果实验组学生学业成绩及期末考试成绩显著高于对照组(P<0.05),且实验组学生对综合性学业成绩评价方式较为认可和支持。结论综合性学业成绩评价方式有利于激发学生学习外科护理学的积极性,提高学生的学业成绩和综合素质。  相似文献   
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