心脏瓣膜置换患者健康教育路径的设计与应用效果评价

目的设计并评价心脏瓣膜置换患者健康教育路径的临床应用效果,为提高临床健康教育质量提供参考。方法选取2014-01~2014-11在该院住院行心脏瓣膜置换患者80例为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组接受常规健康教育,观察组接受临床路径健康教育。出院时比较两组疾病知识知晓率、护理工作满意度调查结果。结果观察组疾病知识知晓率为97.5%,对照组为75.0%,两组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组对护理工作满意度为100.0%,对照组为82.5%,两组比较差异有统计学意义(P0.05);参与路径的护士对健康教育路径的满意度为100%。结论本研究设计的健康教育临床路径符合患者需求,在临床中有实用价值,值得在心脏瓣膜置换患者中推广应用。     

2型糖尿病病人疲劳影响因素及评估的研究进展

从疲劳的定义、2型糖尿病病人疲劳的影响因素及评估工具等方面进行综述,旨在为2型糖尿病病人实施针对性的干预措施提供参考依据。     

授权教育对COPD病人自我管理水平的影响

[目的]探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）病人自我管理水平的影响.[方法]将58例COPD 病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组给予常规出院宣教,观察组实施授权教育,分别在干预前、干预后12周采用自我管理量表评估两组病人的自我管理水平,采用授权量表评估病人授权能力,采用圣·乔治呼吸问卷（SGRQ）评估病人的生活质量.[结果]干预前两组病人自我管理水平、授权能力、生活质量评分比较差异均无统计学意义（P〉0.05）,干预后12周观察组自我管理水平、授权能力、生活质量评分均优于对照组（P〈0.01）.[结论]以病人为中心的授权教育可提高COPD病人自我管理水平、改善其生活质量.     

哮喘急性发作知识认知对学龄患儿雾化依从性的影响

目的了解哮喘急性发作及射流雾化有关知识认知宣教对学龄患儿雾化吸入治疗依从性的影响。方法将63例哮喘急性发作的学龄儿童按出生单双日期分为实验组（单日出生）和对照组（双日出生）,两组患儿均给予喷射雾化吸入气道舒张剂及激素,实验组对患儿及家属进行疾病的诱因、及时缓解病情的措施、足够疗程的意义等知识的宣教,对照组未给予宣教,观察两组患儿雾化吸入治疗的依从性。结果实验组患儿雾化吸入治疗依从性与对照组相比差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论学龄儿童哮喘急性发作时相关知识的认知教育能提高雾化吸入治疗的依从性,从而减少家属的误工及患儿的误学现象。     

迎接知识经济时代提高护士素质

以知识为基础的经济 (简称知识经济 )是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济 ,它是与农业经济和工业经济相对应的一个概念 ,泛指当今世界上一种新类型的富有生命力的经济形态[1] 。在世纪更迭之际 ,人类社会正在由工业经济时代向知识经济时代转变 ,作为社会劳动生产力保护者的护理人员如何适应知识经济时代的要求以及护理学科的发展 ,努力提高自身素质 ,已成为一个亟待研究和探讨的问题。一、知识经济呼唤时代意识自 186 0年南丁格尔开创近代护理以来 ,护理学不仅在技术上得到发展 ,而且在认识理论上也日臻完善。纵观 10 0多年来…     

慢性心力衰竭患者院外健康管理程序的构建及应用

目的 构建慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)患者院外健康管理的应用程序,并验证其应用价值.方法 构建由患者版手机端、医护版手机端和电脑版管理端组成的"心管家"应用程序,应用于2017年4月—2018年4月广西壮族自治区某三级甲等医院出院的150例CHF患者的院外健康管理.将出院的150例...