基础护理实验教学中护生静脉穿刺失败原因分析及对策

静脉穿刺常用于输液(血)、静脉注射、静脉抽血,是护士必备的基本功,因此它也是我们基础护理实验教学的重点内容。但随着静脉穿刺实验教学的深入,护生的学习兴趣逐渐下降,究其原因是实验过程中,穿刺的成功率太低,挫伤了护生对本内容     

术前排尿训练对肛门直肠病术后患者排尿的影响

目的探讨肛门直肠病术前进行排尿训练对预防和减少术后排尿困难及尿潴留的效果。方法将60例肛肠科择期手术患者随机分为实验组和对照组，每组各30例。对照组按常规行术前准备及护理；实验组在常规护理的基础上于术前2-3d开始进行排尿训练。结果实验组和对照组患者术后排尿顺利、辅助后顺利及无效具有显著性差异（P〈0．01、P〈0．05、P〈0．05）。实验组患者术后第1次尿时间为2．5—3．2h，对照组第1次排尿时间为3．2—4．5h。对照组超过4．5h未排尿者血压与基础压比较收缩压明显升高。结论术前对患者进行排尿训练可预防和减少术后排尿困难及尿潴留的发生。     

医学院校护理人才订单培养模式的研究与实践

订单培养是近年来医学院校和用人单位合作培养护理人才的一种新模式.文章结合与地方医院培养护理人才的实践与经验,就医学院校如何进行护理人才订单培养,提高护理教学质量,促进学生就业进行了探讨.     

基础护理实验教学中护生静脉穿刺失败原因分析及对策

静脉穿刺常用于输液（血）、静脉注射、静脉抽血,是护士必备的基本功,因此它也是我们基础护理实验教学的重点内容。但随着静脉穿刺实验教学的深入,护生的学习兴趣逐渐下降,究其原因是实验过程中,穿刺的成功率太低,挫伤了护生对本内容学习的积极性。现分析基础护理实验教学中护生静脉穿刺失败的常见原因，提出相应的对策，以期能提高护生的学习兴趣和熟练掌握静脉穿刺基本功。     

《护理学基础》PBL教学效果探讨

目的在《护理学基础》教学中,探索以问题为基础的学习（PBL）教学效果,为改革教学方法提供依据。方法从本校三年制护理中专班随机抽取实验班46名和对照班47名护生。对照班采用传统的课堂讲授法教学,实验班结合讲授法精选部分章节采用PBL教学。结果《护理学基础》理论考核成绩及护生综合能力自我评价,实验班显著优于对照班（P〈0.01）;实验班84.78%～95.65%护生认为有利于拓宽知识面,提高对知识的理解应用,对信息的获取及加工等能力,82.60%护生喜欢PBL教学。结论《护理学基础》PBL教学能提高教学质量,有效培养护生综合能力。     

宁波某高校学生综合体检情况分析

对大学生定期进行体检,可以了解大学生健康状况,发现疾病,及时治疗。为掌握当前大学生的身体综合健康状况,对宁波某高校历年来的新生入学体检进行了统计分析,同时,对当年在校全体学生进行了体检统计。体检包括进行血液、内科、外科、口腔科、眼科、耳鼻喉科及胸部x线检查。结果具有统计意义,在所统计的各种疾患种类中,视力不良、沙眼和龋齿是大学生群体中最主要常见的疾患。最后,对大学生的健康保健提供相关建议。     

寻常型银屑病外周循环血miRNA的差异表达及柚皮提取物的临床干预作用

目的:观察柚皮提取物对寻常型银屑病的治疗效果及患者外周循环血miRNA的差异表达.方法:选择50例寻常型银屑病患者随机分为试验组(柚皮王止痒润肤沐浴露外洗叠加西药局部用药)和对照组(西药局部用药).治疗疗程为8周,观察治疗效果和不良情况的发生状况.结果:治疗组的PASI改善率明显高于对照组,PASI评分降低明显优于对照组(P<0.05);两组寻常型银屑病患者血浆中5个差异性miRNAs,分别与组内治疗前后做出对比,结果差异均有显著性意义(P<0.05).结论:柚皮王止痒润肤沐浴露外洗叠加西药局部用药比单纯西药局部用药治疗寻常型银屑病疗效明显,且对寻常型银屑病患者5个特异性miRNA有显著性调控作用.