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1.
2.
从86份健康人口腔唾液标本中分离出5株 HSV,阳性率为5.8%。鉴定采用单克隆抗体 HD—1和HC—1。用 HD—1进行了 HSV 的鉴定;用 HC—1进行病毒的分型。这种单克隆抗体能特异地区别所分离的 HSV 而不出现交叉反应。5株 HSV 鉴定的结果,有3株为 HSV—1,占总阳性率为3.5%,2株为HSV—2,阳性率为2.3%。实验结果指出健康成人口腔中既有 HSV—1,又有 HSV—2。 相似文献
3.
目的 提高全身骨显像对骨病的诊断准确性和确定诊断率。方法 每个病人用^99T^m-MDP进行骨全身显像及局部放大显像。结果 140例不能确定诊断者经过手术、穿刺病理检查,或经复查显像,X线、CT、MRI证实,确定诊断为骨肿瘤78例(41%),骨关节病36例(26%),骨创伤15例(11%),骨结核7例(5%),骨炎症4例(3%)。结论全身骨显像表现不典型者一个或两个病灶时仍以肿瘤可能最多,应做为第一考虑,骨关节病病灶多发生在颈、腰椎和膝关节处,有创伤史者考虑骨创伤可能,骨结核和炎症虽为少数也需与肿瘤鉴别。掌握这些规律可以提高全身骨显像诊断的准确性和确诊率。 相似文献
4.
为探讨B超诊断腹膜后肿块的临床价值,分析误诊原因以提高诊断水平,以腹块为中心进行多体位多切面的扫查,尽可能清楚显示肿块与周邻之关系,结果:超声定位诊断符合率86.36%(38/44),假阴性6例,其中4例将腹膜后脏器肿瘤误诊为腹膜后肿瘤,其原因主要为晚期巨大腹膜后肿瘤与腹膜后脏器粘连,给B超诊断其来源带来较大困难。2例将肠系膜肿块误诊为腹膜后肿瘤。结论:B超对腹膜后肿块除可定位诊断外,尚能为制定治疗方案、判断手术难度提供可靠信息。 相似文献
5.
^99mTc—红细胞核素显象对小肠出血的诊断价值 总被引:16,自引:0,他引:16
目的:寻找一种更灵敏,准确的小肠出血诊断方法,弥补其它方法之不足。方法:用99mTc体内标记红细胞核素显象对100例临床疑诊为小肠出血的病人,进行出血定位诊断并与内镜、气钡双重造影及动脉造影比较。结果:显象阳性率为90%,高于其它检查方法,而诸法与手术所见的符合率以显象最高为96%,其它方法均不超过50%.核素显象对小肠出血诊断灵敏性,特异性及准确性分别为96%,98%及95%。结论:核素显象对小肠出血定位诊断是一种很好的检查方法,且安全、可靠、灵敏、准确,对病人无痛苦、无创伤,并可为外科手术提供可靠的信息. 相似文献
6.
<正>非计划拔管(unplanned extubation,UEX)指为患者治疗需要而留置在患者体内的各种导管无意被拔除。根据始动者的不同将非计划拔管分为自主拔管和事故拔管[1]。UEX是一种护理意外,是护士进行管道管理中的一个严重并发症。重症监护病房(intensive care unit,ICU)是对急危重症 相似文献
7.
8.
目的:探讨苯磺酸氨氯地平联合依那普利在高血压患者临床治疗中的应用效果,为临床工作提供参考。方法选取我院2012年3月~2013年4月收治的100例原发性高血压患者为观察对象,按照入院时间先后顺序分为观察组与对照组各50例,观察组给予依那普利联合苯磺酸氨氯地平联合治疗,对照组给予单纯苯磺酸氨氯地平治疗,并在治疗后对比两组的治疗总有效率及不良反应发生率。结果观察组中,显效34例,有效15例,无效1例,总有效率98%;观察组中,显效27例,有效14例,无效9例,总有效率82%。观察组明显高于对照组,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。观察组的不良反应发生率为6%,对照组的不良反应发生率为10%,观察组略低对照组,但不具有统计学意义,P>0.05。结论苯磺酸氨氯地平联合依那普利在原发性高血压的治疗中疗效确切,安全性高,可以作为原发性高血压治疗的首选治疗方案,值得在临床中推应用。 相似文献
9.
乳腺乳头状病变超声BI-RADS诊断价值的初步评估 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 总结乳腺乳头状病变的临床及超声表现的特点,探讨超声检查在乳腺乳头状病变诊断及良恶性鉴别中的作用.方法 回顾性分析我院56例乳腺乳头状病变患者的临床表现,结合BI-RADS评估指标,对其超声声像图特征进行归纳,并与病理结果对比.结果 将乳腺乳头状病变按病理类型分为五型,肿块临床可触及超声BI-RADS观察指标中病灶的边界、周边导管扩张与病变良恶性相关.结论 超声检查在乳腺乳头状病变的诊断、鉴别诊断中具有较高临床价值,BI-RADS评估指标有助于乳头状病变的诊断. 相似文献
10.
相较于传统的实验教学模式,虚拟仿真实验教学具有成本低、开放性、共享性、安全性、生动性、直观性和可再现性等特点,极大地促进高校实验教学模式的改革,成为高校实验教学的一个新方向、新趋势。该文围绕医学检验技术专业新型人才培养需要及专业特色,阐述了构建虚拟仿真实验室的意义与建设目标,虚拟仿真实验室建设的规划、思路与缺点,并对虚拟仿真实验教学的未来提出了展望。 相似文献