水疗结合下肢康复机器人对早期脑卒中患者步态重建的影响

目的:观察水疗结合下肢康复机器人对早期脑卒中患者下肢运动控制、步态及能量损耗的影响。方法:将80例脑卒中患者随机分为对照组和干预组各40例,对照组予以常规康复治疗,干预组则配合水疗及下肢机器人训练,治疗12周后采用Fugl-Meyer下肢运动功能评分量表评定综合运动功能、步行生理消耗指数测定身体能量损耗、步态分析系统评测步态参数(步宽、步速、步长)。结果:治疗后,干预组Fugl-Meyer评分、步态参数、步行生理消耗指数改善程度均显著优于对照组(P0.01)。结论结论:水疗结合下肢康复机器人训练可有效加强早期脑卒中患者的下肢运动控制,促进步态重建,降低身体能量损耗。     

同侪互助对脊髓损伤患者情绪状态及日常生活能力的影响

目的:探讨同侪互助活动对住院康复期脊髓损伤(SCI)患者心理情绪及日常生活能力(ADL)的影响。方法:SCI患者42例,随机分为2组,各21例。对照组给予常规康复训练,观察组在此基础上参加同侪互助活动。结果:治疗3个月后,2组患者SAS、SDS评分均较治疗前有明显降低(均P0.05),且观察组评分更低于对照组(P0.05);2组患者MBI评分较治疗前有显著提高(P0.05),且观察组评分更高于对照组(P0.05)。结论:同侪互助活动有助于改善住院康复期脊髓损伤患者的心理情绪,并有助于更快地提高日常生活能力。     

压力疗法在临床康复中的应用

压力疗法因其简便易行、确实有效,在临床康复中越来越受到重视。本文综述目前压力疗法在临床康复中的研究及应用进展。     

《中国康复》杂志实行网站投稿

目的:探讨水下牵伸、关节松动对下肢损伤并发膝关节僵硬患者改善关节活动度、减轻疼痛的疗效观察。方法:将98例膝关节僵硬患者随机分为常规组和水下组各49例,2组患者物理因子、肌力训练等治疗方法相同,常规组在陆地上行牵伸、关节松动治疗,水下组的牵伸、关节松动治疗在水下完成。治疗前及治疗3个月后对患者进行关节活动(ROM)、视觉模拟评分(VAS)以及膝关节Lyshlom评分的评定。结果:治疗3个月后,2组患者ROM和Lyshlom评分较治疗前均明显增加(均P<0.01),VAS评分均明显降低(均P<0.01),且水下组患者ROM和Lyshlom膝关节评分均大于常规治疗组(均P<0.01),VAS评分低于常规组(P<0.01)。结论:水下牵伸、松动可以有效地改善膝关节僵硬患者的关节活动度,能够更大程度地减少治疗后的疼痛。     

悬吊系统治疗对脑梗死患者下肢运动功能的疗效观察

目的探讨悬吊训练(Sling Exercise Therapy,SET)对脑卒中后患者下肢运动功能的影响。方法将40例脑卒中患者随机分为对照组和实验组各20例。两组均予常规康复治疗,实验组在常规康复治疗的基础上再加SET,治疗时间持续4周。治疗前与治疗4周后,使用简易下肢Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)、Berg平衡量表(BBS)、日常生活能力评定量表、改良Barthel指数(MBI)进行评估,并进行比较。结果两组治疗前FMA、MBI、BBS评分差异均无显著性意义(P0.05);通过4周治疗后,两组结果评分均优于治疗前(P0.05),试验组结果评分较对照组有统计学意义(P0.05)。结论 SET对脑卒中患者的下肢运动功能具有明显的临床疗效。     

高职《运动学》课程教学改革探讨

《运动学》是高职康复治疗技术专业重要的专业基础课程之一。笔者从课程教学培养目标制定、课程教学内容确定、课程教学资料配备、课程教学方法和手段改革、加强实践教学环节等方面进行论述,提出高职康复治疗技术专业《运动学》课程教学改革与建设的思路和体会。     

康复治疗对脊髓损伤患者恢复的影响

目的研究脊髓损伤患者经过康复治疗后功能恢复情况。方法采用物理治疗、作业治疗训练、心理治疗、康复护理、职业康复等,对56例患者进行系统康复治疗,分别于入院和出院时应用改良Barthe指数（MBI）、功能独立性测量量表（FIM）进行评定。结果康复治疗后,MBI和FIM评分有显著提高,治疗后MBI、FIM评定结果明显高于治疗前,差异有显著性,P〈0．05,使用步行矫形器后,16例患者恢复步行能力,40例患者回归家庭,3例患者回归工作岗位。结论综合康复治疗能显著改善和提高脊髓损伤患者的功能。     

综合康复治疗对小儿脑瘫患者的疗效观察

目的探讨综合康复治疗对小儿脑瘫患者的治疗效果。方法 40例脑瘫患儿为对照组,使用运动治疗;40例脑瘫患儿为治疗组,采用综合康复治疗,比较两组患儿的康复效果。结果治疗组总有效率为91,对照组总有效率为81;两组患儿治疗后GMFM评分与治疗前相比均有提高(P<0.05);其中治疗后评分,治疗组高于对照组(P<0.05)。结论对小儿脑瘫患者综合康复治疗较单一运动法治疗有更好疗效。     

高职运动治疗技术学课程教学改革探讨

笔者从教学形式、教材选择、教学内容、理论与实践教学组织、考核方法等几个方面讨论高职社区康复专业运动治疗技术学课程的教学改革。     

运动疗法对创伤后骨质疏松症的作用

创伤后骨质疏松的防治,除有效的药物治疗外,科学的运动训练可以增加钙量,减少骨质疏松的再发生,防止创伤的再发生。