早期卧位功率性自行车训练对格林巴利患者步行能力的影响

目的:观察早期卧位功率性自行车训练对格林巴利患者步行能力的影响。方法:格林巴利患者30例随机分为2组各15例,对照组采用常规康复训练,观察组在此基础上增加卧式功率性自行车踩踏训练。治疗前后评定2组患者的平衡功能(BBS)、日常生活能力评分(MBI)、下肢徒手肌力检查(MMT)、步行能力(10m步行时间,6min步行距离)及Holden步行功能。结果:治疗4周后,2组患者的MBI﹑肌力﹑BBS评分及步行能力均较治疗前明显提高(P<0.05),且观察组更高于对照组(P<0.05)。结论:卧位功率性功率性自行车训练能有效改善亚急性期格林巴利综合症患者的步行能力。     

儿科ICU护士对危重症患儿早期活动的认知、态度、行为及障碍因素的现状调查

目的:调查儿科ICU护士对危重症患儿早期活动的认知、态度和实践现状,分析危重症患儿早期活动实施的障碍因素.方法:采用问卷调查法对187名儿科ICU护士进行调查.结果:儿科ICU护士对危重症患儿早期活动的认知、态度、行为得分分别为(3.55±1.40)分、(29.40±3.97)分、(17.87±4.89)分.多元线性回...     

感统训练联合调肠治神针法对孤独症患儿ABC评分和睡眠障碍的影响

目的 观察感觉统合训练联合“调肠治神”针法治疗孤独症谱系障碍患儿的ABC评分和睡眠障碍的影响。方法 60例患儿随机分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组采用感觉统合训练联合“调肠治神”针法,对照组采用感觉统合训练。感觉统合训练每次治疗2 h,“调肠治神”针法每次治疗30 min,均每周3次,隔天1次,连续治疗6个月。分别于治疗前和治疗6个月结束时,采用儿童自闭症行为量表(ABC)评估患儿的治疗效果,儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)评价患儿睡眠改善情况。结果 (1)ABC评分：与治疗前比较,治疗后两组患儿感觉、交往、运动、语言、自理评分及总分差异均具有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,治疗后治疗组感觉、交往、运动、自理评分及总分差异均具有统计学意义(P<0.05);(2)CSHQ评分：与同组治疗前及对照组治疗后比较,治疗组治疗后在就寝习惯不良、睡眠焦虑、睡眠持续时间不规律、白天嗜睡、夜醒、入睡潜伏期延长和总分等维度差异均具有统计学意义(P<0.05);与同组治疗前比较,对照组治疗后就寝习惯不良、睡眠焦虑、白天嗜睡和总分等维度差异均具有统计学意义(P<0.05)...     

感统训练联合调肠治神针法对孤独症患儿ABC评分和睡眠障碍的影响

目的 观察感觉统合训练联合“调肠治神”针法治疗孤独症谱系障碍患儿的ABC评分和睡眠障碍的影响。方法 60例患儿随机分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组采用感觉统合训练联合“调肠治神”针法,对照组采用感觉统合训练。感觉统合训练每次治疗2 h,“调肠治神”针法每次治疗30 min,均每周3次,隔天1次,连续治疗6个月。分别于治疗前和治疗6个月结束时,采用儿童自闭症行为量表(ABC)评估患儿的治疗效果,儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)评价患儿睡眠改善情况。结果 (1)ABC评分：与治疗前比较,治疗后两组患儿感觉、交往、运动、语言、自理评分及总分差异均具有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,治疗后治疗组感觉、交往、运动、自理评分及总分差异均具有统计学意义(P<0.05);(2)CSHQ评分：与同组治疗前及对照组治疗后比较,治疗组治疗后在就寝习惯不良、睡眠焦虑、睡眠持续时间不规律、白天嗜睡、夜醒、入睡潜伏期延长和总分等维度差异均具有统计学意义(P<0.05);与同组治疗前比较,对照组治疗后就寝习惯不良、睡眠焦虑、白天嗜睡和总分等维度差异均具有统计学意义(P<0.05)...     

基于Bobath理念的核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪儿童运动功能的影响

目的:观察基于Bobath理念的核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪(SCP)儿童运动功能的影响。方法:选取2018年1月—2019年9月在南京医科大学附属儿童医院康复医学科治疗的SCP儿童124例,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组62例。对照组给予常规康复治疗,主要包括抗痉挛(关节活动、被动牵拉)、作业、语言、按摩、运动训练(躯干旋转、髋内收、骨盆旋前及控制、肢体活动、站坐及平衡、提腿行走、屈膝),1次/d,40 min/次,6 d/周,共持续治疗3个月。观察组在对照组基础上给予基于Bobath理念的核心稳定性训练,主要包括静态训练(髋伸展、髋膝踝屈曲、点支撑、桥式等)和动态训练(划桨、躯干支撑、躯干旋转、追视玩具等),1次/d,80 min/次,6 d/周,共持续治疗3个月。于治疗3个月后采用改良Ashworth量表(MAS)评估痉挛状态;于治疗前及治疗1、3个月后采用Peabody精细运动发育量表(PDMS-FM)评估精细运动功能,采用粗大运动功能量表(GMFM-88)评估粗大运动功能,采用Berg平衡量表(BBS)评估平衡能力,采用日常生活活动能力量表(ADL)评估日常生活能力。结果:治疗前,2组PDMS-FM、GMFM-88、BBS和ADL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗3个月后,观察组痉挛改善有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。与治疗前比较,2组治疗1、3个月后PDMS-FM、GMFM-88、BBS、ADL评分均明显提高;与治疗1个月后比较,2组治疗3个月后PDMS-FM、GMFM-88、BBS、ADL评分均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组治疗后同一时间点比较,观察组PDMS-FM、GMFM-88、BBS和ADL评分均明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于Bobath理念的核心稳定性训练可改善SCP儿童痉挛状态及运动功能,提高平衡功能及日常生活活动能力,值得临床推广。