清醒合作病人置胃管时吞水的效果观察

摘要:目的:观察清醒合作病人置胃管时吞水,与传统置胃管时患者空吞咽的效果比较,比较二者的优越性.方法:选择清醒合作接受置胃管病人160例,随机分为置胃管时吞水组(Ⅰ组,80例)和置胃管时空吞咽组(Ⅱ组,80例),分别观察两组病例恶心、呕吐症状,呛咳,流泪,插入气道,盘在口腔中的发生情况.结果:观察组与对照组有显著差异(...     

可调式多功能坐浴椅的临床应用1）

[目的]对可调式多功能坐浴椅的临床应用效果进行评价分析,为今后的临床应用提供可靠的参考依据。[方法]抽取2011年1月-2013年12月间肛肠、会阴疾病病人338例,将其按照入院时间顺序分成对照组和观察组,对照组病人接受单纯传统方法自行坐浴,观察组病人则是采取可调式多功能坐浴椅进行坐浴,而后对这两组病人的相关观察指标进行对比分析。[结果]观察组坐浴配合率、坐浴时间达标率、病人满意度均较对照组发生明显提高(P<0.05),会阴伤口裂开、摔伤率较对照组发生显著降低(P<0.05)。[结论]可调式多功能坐浴椅的应用可使肛肠以及会阴疾病病人坐浴依从性得到明显改善,使得坐浴临床疗效得到显著提高,值得临床对其给予关注。     

开塞露联合50%GS高位低压灌肠治疗腹胀的临床观察

目的:探讨开塞露联合50%GS高位低压灌肠治疗腹胀的效果。方法:对60例术后肠梗阻和急性胰腺炎患者随机分组,实验组30例,对照组30例,实验组采用开塞露联合50%GS高位低压保留灌肠,灌肠液低于500mL,插入30～90 cm;对照组采用肥皂水保留灌肠,灌肠液超过500 mL,插入20～25 cm,观察第一次解出粪便量和腹胀缓解程度、恢复自主排便时间。结果:实验组与对照组解出粪便量和腹胀缓解程度、恢复自主排便时间有统计学意义(P<0.05)。结论:开塞露联合50%GS高位低压保留灌肠治疗腹胀具有能解出大量粪便、腹胀缓解快、恢复自主排便时间短的显著疗效,具有临床推广的意义。     

自制海绵垫在小儿臀背部烧伤中的临床应用

目的探讨海绵垫在小儿臀背部烧伤中临床应用的效果.方法将2009年1月至2012年6月在我科住院的150例臀背部烧伤的患儿随机分组,实验组(n=75)俯卧于自制的海绵垫上,对照组(n=75)俯卧于病床上或人字架上.结果两组患儿取俯卧位的时间、更换床单位的方法、时间,二便护理,以及感染和并发症的发生均有显著差异(P<0.05).结论在小儿臀背部烧伤的护理中,使用自制海绵垫取俯卧位,患儿舒适、二便护理、更换床单位方便,创面又能充分暴露,活动不受限制且灵活,达到了省时、省力、省钱,减少感染和并发症,创面早愈合的效果.     

胃肠道间质瘤手术的护理对策

目的分析胃肠道间质瘤手术的临床护理对策。方法选取行胃肠道间质瘤手术患者98例,随机均分为2组（n=49）。观察组行护理干预,对照组行常规护理,分析其应用效果。结果观察组健康知识掌握程度高于对照组,疼痛程度、住院时间及并发症发生率均少于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在胃肠道间质瘤手术中采用临床护理干预,可明显提高患者的手术效果,护理满意度高,值得在胃肠道间质瘤手术护理中推广使用。     

口服盐酸奶对小儿烧伤休克早期循环动力学指标的影响

目的：根据小儿饮食特点,探讨口服盐酸奶对小儿烧伤休克早期循环动力学指标的影响。方法将100例小儿烧伤患者随机分为实验组与对照组,各50例。实验组入院后立即口服盐酸奶,再静脉穿刺行静脉补液;对照组入院后立即静脉穿刺行静脉补液;比较小儿口渴改善时间和静脉穿刺成功时间,以及微循环恢复时间。结果实验组与对照组在口渴改善情况、微循环指标及平均动脉压和心率变化相比较,差异均有统计学意义（P<0.05)。结论小儿烧伤休克早期,口服盐酸奶能有效快速补充液体,快速恢复有效循环血量,为小儿静脉穿刺的成功提供充分准备,又适合小儿饮食特点,快捷方便,对保护胃粘膜有重要临床意义,值得临床应用和推广。     

中等卫校护理实训操作两种教学方法的比较

目的 探讨中等卫校护理实训操作的教学方法,研究该方法在学生中的作用和地位.方法 选择2015年9月~2016年6月12个护理班的学生为研究对象,按随机分组,分为实验组和对照组,实验组教学方法为:病例→美学与规范化示教→培训组长→分组练习→视频→讨论问题→考核.对照组按传统教学方法:视频→示教→练习→考核.结果 两组学生十项护理操作考核,实验组优秀与优良率分别为27.3%和47.9%,对照组分别为13.3%和28.3%,两组成绩比较差异有统计学意义﹙P<0.001﹚.学习倦怠现象的比较,即玩手机、打瞌睡、早退人员的比率,实验组分别为7.2%、6.4%、3.1%,对照组分别为24.3%、26.9%、8.0%,实验组明显低于对照组﹙P<0.001﹚.结论 通过病例、美学和评判性思维等综合理论启发学生的分析思维能力;培训组长进行分组练习激发学生的主动性,鼓励学生的斗志,取得承上启下的纽带作用,节约教师资源.     

"十字诀"盲视法置鼻肠管在临床带教中的应用

目的 探查盲视法放置鼻肠管的操作护理技巧以及临床教学方法 ,提高置管成功率.方法 前瞻性分析40例盲视法放置鼻空肠管患者用于临床教学,随机分为实验组(20例)和对照组(20例),每例病人有2位学员,共80位学员,即实验组和对照组均为40位学员.实验组采取"十字诀"的方法 顺序边讲解边演示,对照组采取传统盲插法和传统教学方法 ;比较两组患者插管成功率、所需时间和插管的并发症以及两组学员首次插管成功率.结果 实验组与对照组插管成功率分别为90.0%(18/20)、65.0%(13/20),成功病例置管所花费的时间,分别为(14.32±6.97)min、(28.78±8.4)min;80位学员中,首次置管成功率,实验组与对照组分别为65%(26/40)、40%(16/40),两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 "十字诀"盲视法置鼻肠管操作者程序逻辑清晰,思路条理连贯,教学规范,简单易行安全,学员易记易掌握,节省教学资源,提高置管成功率,节约插管时间,减轻病人痛苦.     

经颈外静脉置管输液在大面积烧伤小儿抢救中的应用

目的:探索大面积烧伤小儿病人更为有效的静脉输液方法,提高输液护理效果和抢救成功率.方法:对56例病例采用颈外静脉穿刺置入套管针进行输液.结果:穿刺置管一次成功53例(成功率94.6%),二次成功2例,未能成功1例;导管留置时间2～7天,平均5.4天;无1例出现并发症.结论:颈外静脉穿刺置管具有操作安全、创伤小、穿刺成功率高、并发症少等优点,可快速解决大面积烧伤小儿输液难的问题.