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目的探讨同伴教育对卵巢癌化疗患者生活质量及总体幸福感的影响。方法选取2016年1月至2018年6月于我院接受化疗治疗的80例卵巢癌患者为研究对象,按照随机数字表法将其等分为对照组和观察组,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取同伴教育。比较两组患者生活质量及总体幸福感。结果观察组患者心理维度、生理维度、个人存在维度、社会支持维度评分均明显高于对照组(P 0. 05);观察组总体幸福感评分明显高于对照组(P 0. 05)。结论同伴教育可明显改善卵巢癌化疗患者生活质量,提高其总体幸福感。 相似文献
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