老龄化背景下老年医学专科联合体的构建研究

目的：探索构建老年医学专科联合体的必要性，并参照既有模式搭建相关模型。方法：文献检索、问卷调查及实地调研16家长期照护机构及1家三级公立老年专科医院。结果：长期照护机构老人健康状况总体较差，失能老人占比大且倾向于选择居家养老；长期照护机构、社区医院、社区养老体系均缺乏老年医学资源支持及慢病管理指导；老年医学专科联合体的相关探索存在一定的借鉴意义。结论：提出老年医学专科联合体构建的思考及建议模型。     

建立糖尿病专科护士培训基地的实践与体会

随着医学领域科技发展和疾病谱的改变,护理工作在维护和促进人群健康中的重要性越来越显著,因而对护士的专业素质提出了更高的要求。江苏省按照《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010)》中的要求,结合本省特点,建立糖尿病专业(科)护士培训基地。坚持以岗位需求为导向,理论学习与临床技能实践相结合,大力开展糖尿病护理的规范化培训工作,有效地推动了全省糖尿病护理知识和技能的普及,促进了护理队伍向专业化、学术化、资质化的发展。     

供应室在敷料使用管理中的改进

为临床一线服务是供应室的职责,保证灭菌医疗敷料使用质量,是预防医院内感染、保证医疗护理安全的重要环节.因此供应室的工作质量直接影响医疗和护理质量.供应室工作需要紧紧围绕临床需求,及时发现工作中存在的问题,并加以纠正和改进.……     

江苏省33所医养结合机构安宁疗护现状研究*

目的研究医养结合型服务机构开展安宁疗护的现状及卫生资源配置情况,为医养融合进程中进一步有效开展安宁疗护工作提供理论依据。方法 2017年上半年,采用问卷调查及实地调研方式对江苏省内开展安宁疗护的33家医养结合服务机构进行调研。结果被调查机构中安宁疗护床位数为409张(6.29%),安宁疗护床位配备设备总价值409万元;平均每个机构配备副高及以上职称医师1.0人,主管及以上护师3.06人;2016年共开展安宁疗护服务6 710人,出院6 298人,死亡667人,占出院人数的10.59%。讨论我国安宁疗护事业的进一步发展,亟须建立安宁疗护服务体系,提升安宁疗护服务内涵,努力打造安宁疗护专业团队,医养结合机构自身也需要不断加强建设。     

互联网+居家上门照护服务的探索与实践——以南京市江宁区为例

在我国老龄化形势背景下,多元化的居家养老服务模式发展为解决养老问题提供了众多思路,本文以江宁区“小江家护”互联网+居家上门照护服务项目为例,探索开展在互联网技术支持下的居家上门照护服务的创新实践,并从互联网技术、医养结合、智慧养老产品、政策支持、复合型人才培养等方面提出分析对策,从而推进居家上门照护服务的高质量发展。     

老年住院患者院内感染分析

院内感染是医院人群的重要健康问题，因其发病率逐年上升，越来越受到医学界的重视。老年患者由于多种原因已成为院内感染中的高发人群，其中并发呼吸道感染为最高。现将江苏省老年医院１９９４～１９９７年内科收冶的患者中合并院内感染的发病情况进行回顾性总结和分析。１资料与方法本文资料来自江苏省老年医院１９９４～１９９７年之间的出院登记表、院内感染病例登记表、临床记录、护理记录、化验室细菌培养报告以及其它检查报告。４年间共收治病人３３２５人，其中≥６５岁老年患者１３９８人。院内感染诊断依据为中华医院管理学会感染…     

基础护理技术培训中护理操作示教员的作用

目的 探讨护理操作示教员在规范临床护士技术操作、提高护理质量方面的作用.方法 通过培训护理示教员、成立护理技术培训及考核小组,加强对临床护士操作培训和管理.结果 培训3个季度后除急救技术外,护理人员的无菌技术、插管及注射技术均有不同程度提高.结论护理操作示教员在护理技术培训中能起到积极有效的作用.     

糖尿病专科护士培养模式、实践及效果分析

引进香港糖尿病管理和教育经验,启动并逐渐完善糖尿病专科护士的培训及使用.通过理论学习与实践相结合的分阶段培养模式,重点指导学员基于自身临床岗位,设计与实施临床糖尿病教育及管理方案,开展相应研究,使其胜任临床糖尿病专科护士的岗位要求.本文对培训模式进行了介绍,并对效果进行了初步评价.     

江苏省糖尿病专科护士培训的实践

为促进我省护理事业全面、协调、可持续发展，加快培养一批临床专业化护理骨干，提高护理质量和专业技术水平，更好地满足人民群众日益增长的健康需求，省卫生厅根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》中提出的在重点临床专科护理领域开展专业护士培训的规划，决定在重症监护、急诊急救护理、肿瘤护理、糖尿病护理等9个重点临床专科护理领域开展专科护士培训试点工作。     

护士工作满意度现状调查

目的 探讨护士工作满意度水平.方法 应用Mueller/McCloskey满意度量表(MMSS)对抽取的74名护十进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 不同特征组的满意度水平不同.护士工作总体满意度水平较低(2.94±0.49)分,对专业发展机会的满意度最低(2.44±0.63)分.结论 应针对影响护士工作满意度的因素提出改进措施,提高护士工作满意度,进而提高患者满意度.