斯康杜尼在活髓牙牙体预备中临床效果观察

在活髓牙牙预备中,临床上使用普鲁卡因和利多卡因麻醉效果不佳,造成患者恐惧害怕,不能配合医生更好的完成牙体预备,碧兰麻在这方面取得了良好的效果,并得到了广泛的应用,斯康杜尼虽然在国外口腔临床使用多年,但在近几年才进入我国的口腔临床。斯康杜尼和碧兰麻均为酰胺类局部麻醉剂,本试验对斯康杜尼在活髓牙牙体预备中麻醉效果进行临床观察。     

移动医疗APP在延续护理中的应用效果与启示

介绍移动医疗APP的概念、在延续护理中的应用效果和启示,以期为移动医疗APP在延续护理领域的发展提供参考。     

案例教学法在护理管理教学中运用的探讨

案例教学法是依根据教学目的的要求，采取案例中学习、理解和掌握一般规律、原则及方法，从而将感性认识上升到理性认识的教学方法。该教学法是19世纪70年代美国哈佛大学法学院院长兰德尔首创，20世纪20年代运用于哈佛商学院，目前已受到国内外师生的普遍欢迎。联合国教科文组织进行过一次调查，对案例教学、课堂讲授、研讨会、角色扮演、自学及影视教学等多种形式的教学方法进行效果比较，结果表明在提高学员分析问题和解决问题的能力及观念培养，案例教学的效果排名第一。     

癌因性疲乏对喉癌术后患者生活质量的影响

目的探讨喉癌术后患者癌因性疲乏的发生情况及其对患者生活质量的影响。方法应用一般资料调查表、癌症疲乏量表(CFS)及癌症治疗功能评价系统专用头颈量表(FACT-H&N)中文版对71例喉癌术后患者进行测量。结果喉癌患者术后总疲乏得分为(23.93±7.65)分,其中情感疲乏得分率(55.99%)最高,其次是躯体疲乏(36.87%)和认知疲乏(22.80%);患者的生活质量得分为(70.24±11.51)分,CFS总疲乏得分及各维度得分与FACT-H&N量表总得分呈负相关(P<0.05);将结果进行多元线性回归分析显示,CFS的躯体疲乏维度和情感疲乏维度进入方程(P<0.05),F=14.757(P<0.001),疋=0.398。结论喉癌术后患者的癌因性疲乏较为严重,导致患者生活质量下降,医务工作者应及时发现喉癌术后患者的疲乏情况并给予相应的措施来减轻疲乏状况,从而提高患者的生活质量。     

案例教学法在护理管理教学中运用的探讨

案例教学法是依根据教学目的的要求,采取案例中学习、理解和掌握一般规律、原则及方法,从而将感性认识上升到理性认识的教学方法[1].该教学法是19世纪70年代美国哈佛大学法学院院长兰德尔首创,20世纪20年代运用于哈佛商学院,目前已受到国内外师生的普遍欢迎.联合国教科文组织进行过一次调查,对案例教学、课堂讲授、研讨会、角色扮演、自学及影视教学等多种形式的教学方法进行效果比较,结果表明在提高学员分析问题和解决问题的能力及观念培养上,案例教学的效果排名第一[2].护理管理学是一门实践性很强的新学科,它使医院的护理管理从传统的经验管理跃上现代管理的台阶.护理本科生作为将来护理战线的中坚力量,学习护理管理学尤为重要,但他们绝大多数未接触临床工作,对该学科既无感性认识又无理性认识,若仅用传统的讲授法教学,学生感到枯燥乏味,学习积极性不高.引入案例教学法是一个行之有效的好方法.     

不同甜型葡萄酒58份质量检测分析

为了解葡萄酒的卫生质量,我们于2001年2月对菏泽市城区市售的58份葡萄酒进行了调查分析。1 材料与方法 2001的2月抽取菏泽市城区各大商厦33个厂这生产的不同甜型葡萄酒58份。感官指标、酒度、总糖、干浸出物、挥发酸、游离二氧化硫、总二氧化硫、铁按GB/T15038-94《葡萄酒、果酒通用试验方法》检验;色素、铅、糖精钠、苯甲酸按GB/T5009-96《华人民共和国食品卫生标准检验方法》(理化部分)检验;菌落总数、大肠菌群、肠道致病菌按GB4789-94《食品卫生微生物学检验方法》检验。评价按GB 15037-94《葡萄酒标准》。     

快速测定食品中亚硫酸盐的方法探讨

食品中亚硫酸盐的卫生标准检验方法是GB/T5009.34-1996盐酸副玫瑰苯胺法(第一法)和蒸馏法(第二法),国标第一法中二氧化硫标准使用液,临用前必须用新标定的二氧化硫标准液稀释,操作麻烦,并且在配制四氯汞钠吸收液过程中易引起中毒、过敏.第二法需蒸馏,比较费时.2003年8月用蒸馏水直接浸泡样品,使食品中亚硫酸盐溶于水中,用碘标准溶液滴定,计算出样品中亚硫酸盐的含量,并与食品卫生标准检验方法(一)进行对比试验,两方法结果差异无统计学意义.     

《护理管理学》教学中多种教学方法的应用及体会

护理管理学是管理学的一个分支,是根据护理工作特点,结合管理学理论和方法形成的一门实践性很强的综合性应用新学科。我校护理本科生为四年制,护生的护理管理学课程设置在大学二年级的第二学期,在这个阶段,护生专业课的学习刚刚开始,对护理学及临床护理工作知之甚少,加上护理管理学教材内容涉及面广而教学课时相对较少,单一传统的教学方法显然不能很好地体现学生的主体作用。为了调动学生的主动性、积极性和创造性,我教研室采取了多种教学方法相互结合的教学尝试,取得了较理想的效果。     

替君糊剂用于根管消毒的临床观察

根管消毒是根管治疗中消除根管内细菌的重要手段。根尖周炎是以厌氧菌为主的混合感染，我们选择杀灭厌氧菌的首选药物替硝唑，配以广谱抗生素利君沙及地塞米松研制成根管消毒药物，在临床上取得满意效果，报告如下。     

《护理管理学》教学中多种教学方法的应用及体会

护理管理学是管理学的一个分支,是根据护理工作特点,结合管理学理论和方法形成的一门实践性很强的综合性应用新学科.我校护理本科生为四年制,护生的护理管理学课程设置在大学二年级的第二学期,在这个阶段,护生专业课的学习刚刚开始,对护理学及临床护理工作知之甚少,加上护理管理学教材内容涉及面广而教学课时相对较少,单一传统的教学方法显然不能很好地体现学生的主体作用.