因色情使用寻求心理帮助青年男性的类别及特征

目的:探索因色情使用寻求心理帮助的青年男性的类别及其特征。方法:通过网站招募7567名因感觉自己有色情使用问题而寻求心理帮助的青年男性,以问题性色情消费量表(PPCS),简版色情使用筛查量表(BPS)、道德冲突量表(MI)为潜在分类评估工具;以网络色情活动问卷(OSA)、一般健康问卷(GHQ-12)、色情渴求问卷(PCQ)、性强迫量表(SCS)为相关指标工具,通过网络分析揭示各类别的核心症状,及各指标对各组问题性使用的预测性(R~2为指数)。结果:本样本中,7567名青年男性可分为自我感知问题(n=1766)、控制障碍(n=3586)和问题性使用(n=2215) 3个类别;三类均表现出色情使用凸显性,自我感知和问题组还存在耐受和戒断症状;自我感知组中PCQ得分的R~2最大(24.8%),OSA得分次之(R~2=15.1%),控制障碍组和问题组中则是SCS得分的R~2最大(R_控制障碍~2=18.4%,R_问题~2=21.5%)。结论:青年男性色情使用求助者可分为3个类别,不同类别核心症状不同,色情渴求、性强迫和色情活动频率对各类别的预测性不同。     

左心室高电压的B超临床研究

心电图左室面高电压,诊断左心室肥大存在着假阳性和假阴性。本文对左心室高电压的51例病人心脏作B超查,并结合临床资料分析,对心电图左室高电压诊断左心室肥大提出自己的浅见。 一、资料与方法 临床心电图检查中,反R_(V5-6)大于26毫米,S_(V1) R_(V5-6)的综合电压大于40毫米,(女)大于35毫米,列为本文B超心脏检查研究对象,其中男37例,女14例,年龄都在成人范围。     

孕妇学校健康教育对促进母婴健康的研究

目的探讨孕妇学校健康教育对促进母婴健康的作用。方法选择2008年1月一2009年1月参加孕妇学校培训并在我院住院分娩的580例产妇作为观察组,随机抽取同期556例没有参加孕妇学校培训而在我院住院分娩的产妇作为对照组。观察组予孕期保健和营养、新生儿常见问题处理及护理、母乳喂养知识、产褥期的护理等卫生宣教。通过产后访视及电话随访,比较两组产妇产前检查次数、阴道产率、剖宫产率、乳腺炎发生率、产褥感染率、母乳喂养率、新生儿尿布性皮炎发生率、新生儿脐炎发生率等。结果观察组平均产前检查次数为（6．82±1．33）次,对照组为（5．61±1．24）次（P〈0．01）。观察组剖宫产率、乳腺炎发生率、产褥感染率、母乳喂养率、新生儿尿布性皮炎发生率、新生儿脐炎发生率分别为30．17％、5％、3．45％、60．34％、10．69％、2．59％,而对照组分别为40．29％、10．79％、7．Ol％、50．18％、19．96％、5．76％,（p〈0．01）。结论通过孕妇学校健康教育,极大地促进了母婴健康,值得推广应用。     

产后访视对促进母乳喂养效果观察

目的:探讨产后访视对促进母乳喂养的作用。方法:将住院分娩出院的4 236例产妇随机分成随访组1 768例和对照组2 468例,随访组于出院后2～3 d、产后8～10 d,进行产后访视。访视内容包括了解产妇出院后哺乳情况,检查有无乳头凹陷,乳房包块及红肿热痛等,着重加强母乳喂养的指导工作;了解子宫复旧及恶露情况,检查外阴及手术切口愈合情况;了解新生儿情况。并为产妇提供母乳喂养电话咨询,定期进行电话随访。对照组仅予定期电话随访,了解母乳喂养情况。比较两组母乳喂养率和平均母乳喂养时间。结果:随访组于出生后3、6、9个月时母乳喂养率均高于对照组。随访组平均母乳喂养时间为(6.32±2.56)个月,对照组为(4.53±2.31)个月,两组比较差异有统计学意义(t=2.683,P<0.01)。结论:通过产后访视,加强母乳喂养的宣传及指导工作,能显著提高母乳喂养率和延长母乳喂养时间。