大学生人际交往问题咨询一例

<正>本文针对一名大学生的人际交往不良及焦虑倾向等心理问题进行了咨询,用合理情绪疗法帮助他改变认知方式,引导来访者重新认识自我,增强心理调控能力,经过4周的咨询以及来访者自身的努力,最终使症状得以消失。1一般资料来访者,女,19岁,某大学计算机专业一年级学生,山东省枣庄市人,体态偏瘦,无重大躯体疾病史,家族无精神疾病史。父亲为公务员,母亲是护士,独生女,家庭条件良好。来访者从小和父母一起生活,母亲性格温柔、内向,父亲较严肃。因父母结婚年龄较小,在来访者小学以前,父母仍经     

高职院校学生生活事件、应对方式和社会支持及孤独感的相关性

目的:考察高职院校学生生活事件、应对方式和社会支持与孤独感的关系,为高职院校学生心理健康教育提供依据。方法:对山东几所高职院校随机整群抽取284名学生,采用青少年生活事件量表(ASLEC)、特质应对方式问卷、社会支持评定量表和UCLA孤独量表进行调查。结果:男生(t=-12.722,P0.01)、来自农村(t=2.869,P0.05)、独生子女(t=2.081,P0.05)有较高孤独感;生活事件(r=0.140~0.367,P0.05)、消极应对方式(r=0.157,P0.01)和社会支持(r=-0.251,0.296,-0.275;P0.01)都与孤独感有显著相关性;生活事件、消极应对方式和社会支持能有效预测孤独感,其中社会支持是生活事件和孤独感之间关系的中介因素。结论:提高高职院校学生对社会支持的主观感知能力,能有效降低其孤独感。     

早期高压氧治疗对弥漫性轴索损伤患者神志和运动功能康复的影响

目的探讨早期高压氧舱治疗弥漫性轴索损伤(diffuse axonal iniury，OAI)的疗效。方法86例DAI患者分成高压氧舱治疗组和对照组，观察每组清醒患者的运动功能并进行Fugl-Meyer法评定，且用格拉斯哥预后评分(GOS)量表进行临床疗效评定。结果每组清醒患者及其Fugl-Meyer运动积分两组相比差异有显著性意义(P&;lt;0．05)。COS评定结果显示，两组病死率对照分析，差异有显著性意义(P&;lt;0．01)。结论早期应用高压氧治疗DAI患者，可明显缩短昏迷时间，降低伤残率，促进患者神经功能恢复，改善预后。     

中医院校大学生家庭亲密度和适应性与应对方式的关系

目的考察家庭亲密度、适应性对中医院校大学生应对方式的影响。方法应用家庭亲密度和适应性量表(FACESⅡ-CV)中文版第三次修订版和简易应对方式问卷,对中医院校321名大学生进行调查研究。结果①家庭亲密度、适应性均与积极应对存在显著正相关(P<0.05),与消极应对存在显著负相关(P<0.05);②家庭亲密度和适应性均可以显著预测积极应对得分(t=3.947,P=0.000;t=2.595,P=0.010),而家庭亲密度可以显著预测消极应对得分(t=-3.039,P=0.003)。结论中医院校大学生家庭亲密度和适应性越高,就越能以更积极、稳定且成熟的方式应对各类问题和事件,进而形成独立自主、适应性强的性格特点。     

早期高压氧治疗对弥漫性轴索损伤患者神志和运动功能康复的影响

目的探讨早期高压氧舱治疗弥漫性轴索损伤(diffusaxonaliniury,DAI)的疗效。方法86例DAI患者分成高压氧舱治疗组和对照组,观察每组清醒患者的运动功能并进行Fugl-Meyer法评定,且用格拉斯哥预后评分(GOS)量表进行临床疗效评定。结果每组清醒患者及其Fugl-Meyer运动积分两组相比差异有显著性意义(P<0.05)。GOS评定结果显示,两组病死率对照分析,差异有显著性意义(P<0.01)。结论早期应用高压氧治疗DAI患者,可明显缩短昏迷时间,降低伤残率,促进患者神经功能恢复,改善预后。