中等护理专业增设护理应用解剖学初探

作者介绍了我校自１９８８年以来中专护理专业的解剖学教学情况。即在学完系统解剖学的基础上，增设了护理应用解剖学内容。将其实施方法归纳为四个专题和一个强化内容，四个专题采用理论和实际操作相结合的方式授课，一个强化内容重点突出体表标志的活体触摸训练。通过四年多的教学实践，初步改变了传统的教学模式，使解剖教学与培养实用性人才相适应，我们认为效果是满意的。     

我是怎样讲好解剖课的

课堂教学是教员向学员传授知识的主要场所,讲课是课堂教学的主要形式,是教学环节中最重要、最关键的一环。通过几年来的教学实践体会到,要讲好课必须做到下列几点:     

我校三年课程评估的结果与分析

我校从2001年起实施课程评估工作,制订了课程评估与课程建设实施方案,开发了课程质量网上评估系统,建立了课程评估管理机构.统计结果表明,3年共申报等级课程198门,其中一级课程133门,审查符合一级课程参评条件的59门,评出16门校级优秀课程.借助课程评估促进课程建设发展,依托课程质量建设提高人才培 养质量,已在我校形成共识.     

基于自适应方向性滤波和非局部均f值修补的CT图像金属伪影消除

CT图像金属伪影的校正长期以来都是一个重要课题.首先采用自适应方向性前置滤波器对含有金属伪影的图像进行处理,在一定程度上消除噪声,抑制条状伪影;其后采用均值漂移分割出原图像中的金属成分,最大互信息熵分割出伪影成分;使用平行束投影获取原始图像和金属成分的弦空间数据,从原图弦空间数据中减除伪影成分对应的弦图;继而采用非局部均值修补结合线性插值方法对弦空间数据进行补全;最后采样滤波反投影得到校正后的图像.实验表明,本算法对于含有金属伪影的水模和真实临床图像的校正,获得更好的匀质区域一致性和更好的伪影抑制性能.     

我校三年课程评估的结果与分析

我校从2001年起实施课程评估工作，制订了课程评估与课程建设实施方案，开发了课程质量网上评估系统，建立了课程评估管理机构。统计结果表明，3年共申报等级课程198门，其中一级课程133门，审查符合一级课程参评条件的59门，评出16门校级优秀课程。借助课程评估促进课程建设发展，依托课程质量建设提高人才培养质量，已在我校形成共识。     

临床实习前期强化训练的实践与思考

为了做好医学生临床实习前期准备工作，探讨了医学实践教学中必须从动员教育、专业训练和组织协调上入手．对临床实习前期强化训练予以高度重视，迅速实现学员向医务人员的转变。