社交焦虑障碍“团体实证认知行为疗法”的构建

本研究拟在传统社交焦虑障碍团体认知行为疗法的基础上构建新治疗模式——"团体实证认知行为疗法(Empirical Group Cognitive-Behavioral Therapy,EGCBT)",模式鼓励来访者以科学研究的方式深入调研治疗关系以外"第三方"他人对社交焦虑相关问题的观念,进行认知取证,同时强调来访者对自我"正面和负面评价恐惧"内容进行实证检验。"团体实证认知行为疗法"注重利用"第三方"视角的真实信息为社交焦虑个体认知合理化提供更客观的依据,在传统认知行为治疗的基础上丰富实证模块及增强治疗模块间的递进关系。     

认知老化中的抑制控制行为及神经活动模式改变

认知老化是认知发展研究中的热点和难点问题之一。老年人认知功能的改变几乎涉及认知加工操作的各个方面,直接影响着老年人及其家人的生活质量。先前的研究中,学者们关注的焦点主要集中于对认知老化的主要原因和早期表现的分析,并提出了相关的理论解释认知老化效应,如加工速度理论、     

情绪影响时间知觉的性别差异

目的探讨情绪影响时间知觉的性别差异。方法让38名大学生志愿者完成时间等分任务。结果在低唤醒图片,800 ms时距条件下,男性较女性高估时间;相对于低唤醒图片及中性图片,男性与女性均高估高唤醒图片的持续时间,但没有发现男性或女性被试估计低唤醒图片与中性图片持续时间的差异。结论性别因素影响情绪在时间知觉上的作用;情绪唤醒主要通过唤醒机制影响时间知觉。     

大学生阈下自闭特质与社交媒体错失恐惧的关系:孤独感的中介作用

目的:探讨大学生阈下自闭特质、孤独感和社交媒体错失恐惧的关系,以及孤独感在两者间的中介作用.方法:采用自闭谱系商数问卷(Autism-spectrum Quotient,AQ)、UCLA孤独量表、错失恐惧量表(Fear of Missing Out Scale,FOMOS)对783名大学生进行调查研究.结果:①阈下自闭...     

月经周期不同时相恐惧表情对时间知觉的影响

目的:探索在月经周期3个时相中,正常育龄女性体验恐惧情绪对时间知觉的影响。方法:方便选取19～29岁女性85名,运用时间等分任务,比较被试在卵泡初期、排卵期和黄体中期体验恐惧和中性表情后的长反应比例。结果:月经时相的主效应显著,排卵期时对时距判断的长反应比例高于黄体期(P0.05);恐惧面孔刺激下的长反应比例高于中性面孔(P0.05);时距主效应显著,长反应比例在400～1600 ms范围内随时距增加呈增加趋势(均P0.01);月经时相和时距的交互作用显著(P0.05)。结论:女性在排卵期相对于其他时相表现出高估时间的倾向;与体验中性情绪相比,被试体验恐惧表情的时间知觉加长。     

高中生完美主义与社交回避的关系及惧怕否定的中介作用

目的 主要探讨完美主义和社交回避的关系,及惧怕否定在两者间的中介作用.方法 采用多维完美主义量表、简明惧怕否定评价量表、社交回避与苦恼量表对芜湖地区272名高中生进行调查.结果 ①完美主义的关注错误(r=0.167),、父母批评(r=0.191)、怀疑行动(r=0.271)和社交回避显著正相关(P<0.01);②完美主...     

主动性人格与高校心理委员胜任力:自主性的中介效应

目的:探讨高校心理委员主动性人格与心理委员胜任力之间的关系及自主性在其中的中介效应.方法:采用主动性人格量表、成年初期自主问卷和高校心理委员胜任力问卷对1072名高校心理委员进行调查.结果:①高校心理委员胜任力得分在性别(t=3.29,P＜0.01)、是否担任其他学生干部(t=2.66,P＜0.01)和担任心理委员年限...     

老年人稳定和闪烁视觉启动方式下的时间知觉

目的:探测老年人稳定和闪烁视觉启动方式下的时间知觉特点.方法:从某高校退休职工中选取65～79岁老年被试20名,从该校本科生中选取18～ 22岁青年被试20名作为对照.两组被试完成时间等分任务,分别以7 Hz闪烁方式或稳定方式呈现视觉启动刺激,以400 ms和1600 ms为标准短时间和标准长时间,请被试判断启动刺激后的靶刺激的时长更接近标准短时间还是长时间,靶刺激的时长为400ms、600 ms、800 ms、1000 ms、1200 ms、1400 ms和1600 ms 7种之一.根据被试的判断计算其长反应比例.结果:被试的长反应比例随7种呈现时间的增加而增加[0.02 (400 ms) vs.0.09 (600 ms) vs.0.32(800 ms) vs.0.65 (1000 ms) vs.0.87 (1200 ms) vs.0.95 (1400 ms) vs.0.96 (1600 ms),P＜0.001],且被试在闪烁启动下的长反应比例高于稳定方式(0.59 vs.0.52,P＜0.001),老年组在两种呈现方式下的5个非标准时长中的长反应比例差别均大于青年组(600 ms,0.14 vs.0.06;800 ms,0.49 vs.0.22;1000 ms,0.78 vs.0.61;1200 ms,0.93 vs.0.86;1400 ms,0.97 vs.0.96;P＜0.05).结论:老年人在闪烁启动下的时间知觉高于稳定启动条件下的时间知觉,且老年人的时间知觉更易受到个体唤醒水平的影响,表现出比青年人更大的变异性.     

芜湖市大学生考试作弊心理调查

目的 分析大学生考试作弊心理,找出其作弊的主要原因,为提出合理对策提供依据.方法 采用考试作弊心理研究调查问卷,施测于400名在校大学生,使用SPSS13.0统计软件对搜集的数据进行输入和分析处理.结果 引发作弊动机的首要内在因素是学生对所学课程或专业不感兴趣(30.4%);首要外在因素是来自于重修制度的压力(34.6%).结论 应重视大学生考试作弊问题,及早采取对策.     

高中生强迫与社交焦虑、完美主义的关系

目的:探索高中生群体的强迫与社交焦虑、完美主义的关系以及三者的特点.方法:采用SCL-90强迫因子、简明惧怕否定量表(BFNE)、社交回避与苦恼量表(SAD)、多维完美主义童表(FMPS)对芜湖地区272名高中生进行调查.结果:①除个人标准、条理性外,强迫和社交焦虑、完美主义各维度都呈正相关;②除个人标准、条理性外,强迫高、低分组在社交焦虑、完美主义各维度上得分有统计学差异.男女生在强迫因子上的得分有差异(P=0.055).高一和高二学生在个人标准、父母期望、父母批评、条理性上的得分有统计学差异;③多元逐步回归分析表明,惧怕否定、社交回避、怀疑行动、父母期望、父母批评、性别、年级可以显著地预测强迫.结论:社交焦虑、完美主义的部分维度对高中生的强迫有预测作用,高二学生比高一学生注重较高的个人标准和条理性.