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1.
新时代大学生心理资本现状与思考
季菊
李窈玉
杨秋露
宋晓丹
《校园心理》
2022,(1):40-44
目的 调查探讨新时代大学生心理资本现状,对提升大学生心理资本提出对策.方法 采用张阔等编制的积极心理资本问卷对559名大学生进行问卷调查.结果 发现不同性别的新时代大学生在心理资本得分上差异具有统计学意义(P<0.05),男生在韧性、自信和心理资本方面得分高于女生(P<0.05);不同家庭情况的新时代大学生在心理资本得...
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