加强建设，切实提高非直属附属医院教学能力

随着我国高等教育改革的不断深化，招生规模的进一步扩大，直属附属医院越来越难以满足学生临床实践教学要求，理论教学师资也益显不足，为解决这种矛盾，保证培养质量，非直属附属医院应运而生。我校自2005年至今先后建立了四所非直属附属医院。非直属附属医院的建立不但缓解了我校临床教学师资和教学基地的不足，而且为我校的发展开辟了新的空间，但从这几年的教学情况来看，非直属附属医院的教学能力和直属附属医院相比存在一定的差距，笔者认为，要充分发挥非直属附属医院的功能，必需加强建设和监控，提高他们的教学能力和教学水平，确保教学质量。     

本科临床医学专业中医学教学调查与分析

目前我国西医本科院校临床医学专业均不同程度地开展了中医教学,但中医教学并不乐观。为了解本科临床医学专业中医学教学状况,特对我校本科临床医学专业中医学教学和学习情况进行调查,以期提高临床医学专业中医学教学效果和教学质量。     

非直属附属医院教学中的问题与对策探析

非直属附属医院的出现为缓解医学教学资源紧张,增强学生实践能力,提高教学质量发挥着重要作用,但也存在些问题为了解非直属附属医院教学情况,对承担临床教学的教师和本科临床医学专业学生进行调查,对直属与非直属附属医院所教学生成绩进行分析对比,找出教学过程中的问题,探析产生的原因及解决对策,提升其教学能力。     

独立设置的地方医学院校开办非医学专业的几点思考

随着高校改革的不断深化,高校办学自主性越来越灵活,独立设置的地方医学院校根据自身条件,适当的开办一些非医学专业,这不仅有利于高等教育的发展,而且可以增强学校的办学实力和竞争力,也可以缓解由于医学院校专业性强、结构单一而带来的招生和就业压力。要办好非医学专业必须加强宣传,在政策和财力上给予适当倾斜,加强管理和制度创新,加强师资培养。     

全器械肠吻合在结肠癌手术中的应用

目的:探讨全器械肠道吻合在结肠癌手术中的应用价值。方法:回顾性总结分析我院对2007年1月～2012年6月收治的26例结肠癌患者应用全器械行肠道端侧吻合患者的临床资料。结果:26例患者均于术后48～72h排气或排便,平均住院11天;1例术后5天出现吻合口瘘,行了结肠造口术,3月后行结肠造口还纳;1例术后第二天腹胀明显,经过扩肛后症状缓解;术后切口感染2例,切口脂肪液化3例,经过换药后痊愈;肺部感染1例,经抗感染后痊愈出院。结论:吻合器技术在肠道重建吻合中的应用除具有操作简单、吻合速度快、针距均匀、暴露时间短、肠粘连发生率低等优点外,还减少了长时间麻醉对心、脑、肺的损伤。     

加强教学管理,提高双语教学质量

如何使学生获取更多知识,培养更多适应现代社会需求的人才是我国教育工作者的最终目标.只有进一步提高教学质量,打破知识受地域和语言限制,才能适应教育的高速发展,为此教育部在2001年出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,并明确要求各高校在三年内双语课程必须达到5%～10%.目前我国各高校都在以不同的形式尝试开展双语教学.     

腹腔输注耐受性树突状细胞诱导小鼠免疫耐受研究

性较好,并能形成稳定的嵌合,且维持1个月以上.     

多巴胺注射液与呋塞米注射液配伍禁忌1例

在临床上,小剂量多巴胺和呋塞米合用,称为利尿合剂。利尿合剂使用的好处是多巴胺能直接激动β受体和间接使交感神经末梢释放去甲肾上腺素,能够增强心肌收缩力,增加心输出量,同时小剂量多巴胺能扩张肾血管、肠系膜及冠状血管,从而能改善肾循环,增加肾小球的滤过率,改善心、