浅谈把好中药质量关

近几年来我们发现多起中药以假充真,以次充好,饮片炮制不规范,或根本没有炮制,因此加强中药饮片的质量管理,确保中药品种质量,已成为中药调剂不可忽视的重要任务.     

生理学多媒体教学的几点体会

生理学是一门内容抽象、逻辑性强的医学基础课程,而多媒体课件是一种综合应用影视、图形、图像、声音、动画和文字等多媒体信息制作的教学软件,合理制作多媒体课件并应用于生理学教学,可以明显提高教学效果。     

以职业能力为指导的护理专业生理学教学改革实践

针对目前护理专业生理学教学中存在的问题,对护理专业的生理学教学大纲、教学内容及教学方法等方面进行了改革,注重在护理专业生理教学中突出职业特点和临床实用性。     

以学生为主体的机能实验学教学改革探索

机能实验学是医学实验科学的重要组成部分，是临床医学、高级护理学、医学检验、医学影像等专业的必修课程和技能训练课程。机能实验学主要是培养学生动手操作实验，学习观察动物正常的、病理的、用药的机能活动情况，验证理论知识的教学环节，是以教师为主导、学生为主体的实践教学。教师如何把握教学中的主体与主导作用，促进教与学的互动，提高实验教学质量，应做好以下几方面。     

生理学实验教学改革的探讨

生理实验教学改革应该从教学内容、教学方法以及考核办法等方面进行,注重学生基本技能的训练,激发学生创新思维,以期提高学生的综合素质,适应21世纪医药卫生人才培养的需要。     

机能实验教学的探索

机能实验学是由生理学、病理生理学和药理学实验课有机融合而成,对培养学生科研思维和创新能力起重要作用,就如何提高机能实验教学进行探讨.     

侧脑室注射UrocortinⅢ对大鼠不同脑区Fos表达的影响

目的:确定脑室注射UrocortinⅢ后被激活细胞群的分布,并判断这些细胞群的分布与其受体(促肾上腺皮质激素释放因子2型受体,CRF2R)的分布吻合程度.方法:应用免疫组织化学方法观察侧脑室注射UrocortinⅢ对大鼠不同脑区Fos表达的影响.结果:脑室给予UrocortinⅢ引起许多脑区Fos表达明显增多,包括隔外侧核、终纹床核、下丘脑室旁核、弓状核、杏仁中央核、臂旁核、孤束核和最后区.结论:侧脑室给予UrocortinⅢ激活了与味觉和摄食调控相关的细胞群以及与应激相关的细胞群,其分布与CRF2R的分布大部分重叠.     

在护理专业生理教学中加强职业道德的培养

探索将护理职业道德渗透到生理学教学活动中的多种途径,使生理学知识与护理职业道德有机结合起来,以期培养出知识能力并重的具有较高人文素质的应用型护理人才.     

生理学双语教学初探

结合初步开展生理学双语教学实际,指出学校应采取多种措施加强双语教学师资力量建设,教师应该结合实际,遵守循序渐进、以学生为本的原则,逐步开展双语教学,从而提高教学质量.     

甜味觉对大鼠杏仁中央核神经肽Y及FOS表达的影响

[目的]观察刺激SD大鼠甜味觉后杏仁中央核内神经肽Y（NPY）及FOS表达情况。[方法]选取成年健康SD大鼠16只,随机分为两组,给实验组大鼠摄入15 mL蔗糖溶液,给对照组SD大鼠摄入15 mL蒸馏水,2h后应用免疫组织化学方法观察杏仁中央核内NPY及FOS表达。[结果]与对照组相比,实验组大鼠蔗糖甜味觉刺激后引起杏仁中央核内NPY及FOS表达显著增多。[结论]甜味觉食物的促食欲作用可能与其激活了杏仁中央核内的NPY能神经元使NPY表达上调有关。