孕妇肺炎支原体感染的临床分析

目的探讨孕妇肺炎支原体(MP)感染的临床特点与阿奇霉素治疗疗效及安全性。方法 62例孕妇(MP)感染患者随机平分为两组-治疗组与对照组各31例,治疗组采用阿奇霉素治疗,对照组采用罗红霉素治疗,观察两组患者的临床疗效和不良反应。结果经过治疗后,治疗组总有效率为93.5%,对照组总有效率为80.6%。两组临床疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应情况对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论而阿奇霉素治疗孕妇(MP)感染疗效好,安全性较高,非重症感染者可以单独使用,值得临床推广。     

快速减敏治疗花粉症

花粉症是夏秋季的常见病、多发病，随着世界对环境的重视，发病率逐年增高。对症治疗只能缓解发作期的症状，缓解期的免疫治疗可以有效的预防花粉症的发生、发展。常规减敏因治疗周期过长，脱组率极高，为了寻找安全有效的快速减敏治疗，对140例花粉症进行了不同方案的快速减敏治疗，并在2004-2005年采用快速减敏方案之一与常规减敏法进行了疗效对比。     

经定喘穴封闭星状神经节治疗花粉症机理的探讨与研究

目的 探讨经定喘穴注射药物封闭星状神经节治疗花粉症的作用机理。方法 抽取80例经定喘穴注药封闭星状神经节取得显著临床效果的花粉症患者，分成3组，于1999年采用不同的药物，相同的治疗方法。相同的药物，不同的治疗方法进行治疗，并分别检测治疗前后血清总IgE,IgG4,Ca水平，鼻分泌物嗜酸细胞数。蒿属花粉嗜碱粒细胞脱颗粒。结果 治疗后3组鼻嗜酸细胞数目均明显降低，蒿属花粉嗜碱粒细胞脱颗粒无变化，IgE水平，单纯利多卡因封闭组治疗后继续升高，利多卡因 醋酸曲氨缩松封闭组和曲所缩松肌注组均降低，而IgG4水平明显升高，3组血Ca水平治疗前后无变化。结论 定喘穴，星状神经节与花粉症的发生，发展有着密切的关系。经定喘穴注药封闭星状神经节治疗花粉症，效果显著，方法可行，易于推广。     

在生物化学实验教学中培养医学生的创新素质

“创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育是教学活动的核心，创新精神和实践能力的培养，是高等医学院校实施素质教育的重点^[1]。在培养学生创新意识方面，实验教学有着独到的优势。它既依附于学科理论教学，又具有相对独立性，有力地体现了学生参与、师生互动、加强实践、促进思维的现代教育理念，是培养学生创新意识、动手能力及科研能力的有效手段。因此，实验教学中的创新素质培养是医学教育中不可忽视的重要内容。     

苦参等中药治疗皮炎湿疹类皮肤病临床疗效观察

皮炎湿疹类皮肤病病因复杂,临床常见,治疗方法很多,效果各异。我科应用苦参、白芷、苍耳子、白癣皮、三七水煎液热敷,配合抗过敏药物治疗皮炎湿疹类皮肤病,报告如下。 1 对象与方法     

抗原口服液治疗变应性鼻炎临床观察

目的 抗原口服液治疗变应性鼻炎临床观察。方法 按《变应性鼻炎诊断和疗效评定标准》筛选出病例60例,随机分为治疗与对照组。治疗组给予抗原口服液治疗;对照组给予抗原注射液治疗。治疗前后测定总IgE、IgG~(4 );同时进行疗效评定及发生不良反应的记录。对以上数据进行统计学分析。结果 两组治疗方法的疗效和血清IgE、IgG~(4 )浓度差异无显著性,治疗组治疗前后血清IgE和IgG~(4 )t值分别为3.418和3.618,P<0.01;对照组治疗前后IgE和IgG~(4 )t值分别为3.266和3.171,P<0.01。结论 抗原口眼液治疗变应性鼻炎疗效肯定,方便,安全,值得推广。     

中医药院校中西医结合专业西医外科学LBL+CTTM教学法的应用

目的通过在中西医结合专业《西医外科学》教学中联合应用传统教学法(LBL)与案例式立体教学法(CTTM),评价其效果并探讨其应用价值。方法选取具有可比性的中西医结合专业班级随机分为实验组(采用LBL+CTTM教学法)和对照组(采用LBL教学法)。教学结束后通过闭卷考试和问卷调查评价教学效果。结果两组考试成绩比较,实验组明显高于对照组(P0.05)。问卷调查显示实验组学生病例分析能力、知识综合应用能力、解决实际问题的能力明显增强(P0.05);学习兴趣、动力及对目前教学方法的满意程度均明显高于对照组(P0.05)。结论联合使用LBL与CTTM教学模式是一种较好的适合中医院校中西医结合专业的《西医外科学》的教学方法,有助于学生系统的掌握西医外科学知识,培养临床思维,为学生今后的临床外科工作奠定良好的基础。     

民营医院人才离职风波

案例背景 2005年7月,吴华大学毕业后,与北京市朝阳区一家民营医院签订毕业生协议书一份,该院同意吴华到其单位工作。该份协议约定聘用后五年内不予办理辞职或调动手续,若申请辞职或调离医院,除需承担医院所支付的进修、培训等继续教育费用外,每年需付2万元的赔偿金。     

“双倍工资”的追索解疑

2009年2月,王华（化名）到北京某物业公司工作,岗位为清洁工。双方约定其每月工资为850元,未签订书面劳动合同,也未给王华缴纳社会保险。2009年3月21日、2009年4月26日,该公司分别向王华出具收据两份,内容为：“今收到王女士交来的人民币陆拾伍元整,系付女款保洁冬装一套”及“今收到王女士人民币壹拾元整系付胸卡一枚押金”。     

分流培养模式下中医药院校生物化学教学改革的探索

生物化学是医学院校的一门重要基础课程,为使生物化学教学更适合分流培养模式的要求,进行了一系列生物化学教学的改革和探索,主要集中在教学计划的制定,提出针对分流培养模式下改进教学方法的基本措施,采取多样化考核方式等方面,以培养中医药类专业高素质人才。