小肠浆肌膜腔内自体脾组织移植动物模型的建立与意义

目的探讨增加自体脾组织移植量的方法,提高自体移植脾组织的功能。方法贵州小型香猪3头,经肌注麻醉后剖腹切除脾脏,取脾脏的1/2约150g,切成1mm×1mm×1mm小块备用。在距Treitz韧带50cm处,切取保留肠系膜血管的空肠30cm旷置,再吻合肠管恢复肠腔通道,缝闭肠系膜裂口。旷置空肠等分2段,去除肠粘膜,缝闭一端,将约50g脾组织块分别植于2段肠浆肌膜腔内,缝闭另一端口,妥善固定于肠系膜上。大网膜内移植30g脾组织作为对照观察。结果4个月饲养期间内无肠梗阻发。3段肠浆肌膜腔内脾组织再生良好,组织结构与大网膜内移植脾组织无明显差别,2段再生较差,1段形成脓肿。结论肠浆肌膜腔内移植脾组织的量较大,可作为自体脾组织的移植术式。     

贵州小型香猪麻醉方法的比较研究

目的　探索快速安全地麻醉贵州小型香猪的方法。方法　 90头贵州小型香猪随机分为肌内注射组、腹腔注射组、静脉注射组 ,比较用 3%戊巴比妥钠溶液麻醉的显效时间、麻醉效果及死亡率。结果　肌内注射显效时间 (15± 5 )min ,麻醉效果优 80 %、良 16 7%、死亡 3 3% ;腹腔注射显效时间 (13± 4 )min ,麻醉效果优 6 0 %、良2 0 %、差 16 7%、死亡 3 3% ;静脉注射显效时间 (10± 2 )min ,麻醉效果优 73 3%、良 16 7%、死亡 10 % ;结论　肌内注射麻醉是一种安全可靠的麻醉方法。     

手术学教学中小型猪的麻醉

我室自1999年5月至2002年6月对76例实验小型猪采用戊巴比妥钠静脉麻醉，取得了良好效果。现报告如下。     

目标教学在手术教学中的应用

1995年以来，我室在实施目标教学中，首先制定具体数学目标（知识目标，技能目标，态度目标），然后运用多种教学手段，分段练习手术基本操作，把手术示教与动物手术实习紧密联系起来，最后通过理论与操作的考试及学习态度的评价来检测教学目标，不仅增强了带教老师的责任心，而且提高了学生运用知识的能力，达到手术学教学的目.     

确保手术学实习课教学质量的措施

外科手术学是外科学的重要组成部分,尽管手术的种类、方法很多,但都离不开基本操作如切开、分离、止血、结扎、缝合。手术学教学的基本目的就是培养学员掌握外科手术学的基本知识和基本技能,为外科临床工作打下基础。因此,在手术学教学中特别强调学员基本技能的训练。与其他学科相比较,手术学的实习课比例大,物品消耗多,经费需求增加,在教学经费有限的情况下,如何确保教学质量就显得至关重要,通过多年的探索和实践,收到一定成效,具体有以下几点体会:     

沧州地区农村毛细支气管炎患儿支气管哮喘患病率及危险因素调查

目的 研究农村地区毛细支气管炎患儿发生支气管哮喘的相关危险因素,为农村毛细支气管炎患儿防治哮喘提供临床参考。方法 选取2005年1月-2008年5月沧州地区农村毛细支气管炎患儿575例,于2011年5月-2013年10月,分阶段对患儿进行29项因素问卷调查及相关的临床体检,完成调查300例,分为哮喘组和非哮喘组。各因素与哮喘的相关性统计,采用软件SPSS 16.0,进行多元Logistic回归分析。结果 300例毛细支气管炎患儿,哮喘患病率为26.33%;哮喘的危险因素依次为:反复下呼吸道感染(X10)(OR=65.562;95%CI:21.604~198.963),一二级亲属过敏性鼻炎史(X6)(OR=8.161;95%CI:2.735~24.350),湿疹史(X3)(OR=5.538;95%CI:2.322~13.208),个人过敏史(X4)(OR=3.458;95%CI:1.529~7.823),一二级亲属哮喘史(X5)(OR=3.204;95%CI:1.330~7.721)。结论 反复下呼吸道感染是哮喘发生的强预测因子、一二级亲属过敏性鼻炎、哮喘史、湿疹史、个人过敏史是本地区农村毛细支气管炎患儿发生哮喘的危险因素。     

戊巴比妥钠在实验小型猪麻醉中的应用

目的：探讨戊巴比妥钠在实验小型猪的应用效果。方法：对108例实验小型猪戊巴比妥钠静脉全麻加腹腔注射麻醉效果进行观察并分析。结果：成功麻醉97例，占总数的89%；麻醉过深致术中死亡3例，占2..77%；推药过快致死2例，占1.85%；术后感染死亡6例，占5.55%。结论：戊巴比妥钠在实验小型猪的应用中，静脉注射与腹腔注射配合使用效果好，不失为一种较好的麻醉方法。     

经皮穿刺注入醋酸曲安奈德治疗单纯性乳腺囊肿61例体会

乳腺囊性增生是女性最常见的一种非炎症性、非肿瘤性病变,而单纯性乳腺囊肿是乳腺囊性增生病的主要病变类型,它是以乳腺小导管的囊性扩张而无上皮增生为特点,对于单纯性乳腺囊肿,一般采用手术切除或口服药物治疗,但存在手术定位困难、复发率高、术后留下瘢痕影响美观等问题,患者一般不易接受,再次手术患者更是难以承受.     

小儿支气管哮喘急性发作期呼吸道感染的观察及治疗研究

目的探讨小儿支气管哮喘急性发作期呼吸道感染的治疗效果。方法选择2016年2月—2017年3月80例小儿支气管哮喘急性发作期呼吸道感染患儿分组。对照组进行常规治疗,观察组在对照组基础上给予小青龙口服液。比较两组小儿支气管哮喘急性发作期呼吸道感染控制率;呼吸困难、哮鸣音和咳嗽等症状消失时间;干预前后患儿炎症指标和免疫指标。结果观察组小儿支气管哮喘急性发作期呼吸道感染控制率高于对照组,P0.05;观察组呼吸困难、哮鸣音和咳嗽等症状消失时间短于对照组,P0.05;干预前两组炎症指标和免疫指标相近,P0.05;干预后观察组炎症指标和免疫指标优于对照组,P0.05。结论小儿支气管哮喘急性发作期呼吸道感染给予常规治疗+小青龙口服液治疗效果肯定,可控制炎症水平,缩短疗程。     

健康教育在手术学教学中的应用

手术学教学主要以动物为手术对象而进行外科手术基本功训练,是医学生进入临床前常规进行的外科基本操作训练.医学生是未来的临床医务工作者,在将来的临床工作中随时都有被病原体感染的可能,特别是手术室感染机率更高.几年来,我们在手术学教学中充分发挥手术示教和手术实习的特点,在教给他们医学应用解剖知识和手术基本技能的同时,把预防手术接触感染的健康知识传授给他们,有效地提高了医学生的健康意识和手术自我防护能力 .