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肠胃宁胶囊的质量标准研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 研究肠胃宁胶囊的质量标准.方法 建立黄芩、甘草、白芍的薄层色谱鉴别方法,建立黄芩苷的高效液相色谱含量测定方法,流动相为甲醇-水-磷酸(45:55:0.2),紫外检测器,检测波长为315 nm,流速为1 ml·min-1,理论塔板数按黄芩苷峰计算应不低于2 500.结果 薄层色谱中能检出黄芩、甘草、白芍,薄层色谱斑点清晰,阴性无干扰;黄芩苷在100 ~ 2 500 ng范围内线性关系良好,回归方程为 lgy = 0.933 2 lgx-2.864 1,r=0.999 2,平均加样回收率为99.28%,RSD为1.77%(n=5). 结论 方法简便,可控,适用于肠胃宁胶囊的质量控制. 相似文献
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目的 研究咖啡因(CAF)与人血清白蛋白(HSA)间非共价结合特征,探讨CAF在血液中的存在方式.方法 在模拟人体生理条件下,应用分子光谱技术,确定CAF与HSA相互作用方式、主要作用力类型及热力学参数.结果 CAF通过动态猝灭机制导致HSA荧光猝灭.当作用温度为298K和310K时,CAF与HSA表观结合常数(Kb)分别为3.35×105和9.53 ×104 L·mol-1,结合位点数分别为1.23和1.09;二者结合距离为4.76 nm;主要作用力为氢键或范德华力;同步荧光图谱表明色氨酸、苯丙氨酸残基所处微环境极性增强.结论 CAF与HSA相互作用并形成超分子化合物,该结合作用是一自发过程. 相似文献
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有机化学实验课是中药专业的主干基础课程,本课程的设计思想是:体现“教为不教,学为创造”的教学理念,始终把学生的实际综合能力培养、创新精神的培养和化学基本素质的提高放在首位,本课程作为中药系一门实践性很强的课程之一,具有非常重要的作用。其目的是培养学生的化学综合实验的能力。其目标是:以构建将理论教学、实践教学和现代化教学手段进行有机结合的模块化、层次化的课程教学体系,以体现现代化和加强实践为特色,以多媒体等教学手段和方法改革为突破口,培养“重基础,宽口径,强实践,擅应用”的应用型技术人才。在课程的安排上着力于… 相似文献
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《中药制剂分析》是近10余年来为适应中药质量控制不断提高和中药走向世界而开设的一门专业课,其特点是不仅重视理论,尤其注重实验教学,实验课与理论课学时比例为1:1,可见实验教学在中药制剂分析中的重要性。实验是教学计划中的重要组成部分,不仅是验证、补充理论,还是培养学生技能、塑造学生能力的重要手段。 相似文献
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硫酸阿托品拮抗次乌头碱毒性的荧光光谱研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的研究次乌头碱(HA)与牛血清白蛋白(BSA)非共价结合特征,并进一步探讨硫酸阿托品(AT)对HA与BSA结合的影响。方法模拟人体生理pH条件,应用荧光光谱及紫外光谱技术,确定HA与BSA作用方式、作用力类型及AT对它们结合的影响。结果 HA通过动态猝灭机制导致BSA荧光猝灭。HA与BSA表观结合常数K2b98K=1.10×102、K3b10K=3.18×105L.mol-1,结合位点数n298K=0.59、n310K=1.24;结合距离4.64 nm;主要作用力为疏水力;HA与BSA的结合反应是一个高温自发过程;HA与BSA结合后色氨酸残基所处微环境疏水性增强。AT使HA与BSA的Kb和n均减小。结论 HA与BSA作用形成一种超分子。AT能降低二者的结合程度,通过减少HA在生物体内的积累,加快代谢,发挥解毒作用。 相似文献
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目的 确定三消草总黄酮(TFT)体外抗氧化活性.方法 以总黄酮提取率为指标,采用正交试验确定TFT最佳提取工艺.以Fenton反应、邻苯三酚自氧化和DPPH法检测TFT清除自由基活性,以肝匀浆、脾匀浆脂质过氧化、红细胞膜破裂抑制作用检测其对细胞或细胞器的抗氧化作用.结果 TFT对·OH自由基、O2-·自由基、DPPH·自由基均有清除作用.对·OH引发的肝匀浆、脾匀浆脂质过氧化、红细胞膜破裂有抑制作用,并且呈现明显的量效关系.TFT对生物反应体系抗自由基作用强度优于纯化学反应体系.结论 TFT抗氧化活性显著. 相似文献