南瓜多糖对链脲菌素诱导的大鼠胰岛损伤的保护作用

目的:观察南瓜多糖(PP)对链脲菌素诱导的大鼠胰岛损伤的影响。方法:建立链脲菌素性糖尿病模型,PP(150,300,600mg·kg-1)灌胃3周进行治疗。检测大鼠空腹血糖值、血清胰岛素含量以及血清中超氧化物歧化酶(SOD)、丙二酰二醛(MDA)、一氧化氮(NO)的水平;观察链脲菌素性糖尿病大鼠胰岛细胞的超微结构的变化。结果:PP(300,600mg·kg-1)能显著降低STZ诱导的糖尿病大鼠的空腹血糖值;PP(600mg·kg-1)能升高糖尿病大鼠血清中的胰岛素值;PP(300,600mg.kg-1)治疗后,糖尿病大鼠血清中SOD值明显增加,MDA、NO的含量显著减少;大鼠胰岛细胞的超微结构显示PP对STZ损伤的胰岛细胞具有保护作用。结论:PP对链脲菌素诱导的大鼠胰岛损伤具有保护作用。     

苯那普利及坎地沙坦对自发性高血压大鼠心肌肥厚过程中SMAD蛋白的影响

目的观察自发性高血压大鼠(SHR)心肌肥厚程度与转化生长因子β1(TGF-β1)、Smad3和Smad7蛋白的表达及苯那普利、坎地沙坦的治疗作用。方法12wk龄SHR连续灌胃给予苯那普利或(和)坎地沙坦,每2wk测定尾动脉压,12wk后检测心脏构型、心脏指数、心肌细胞大小、心肌和血浆AngⅡ含量、心肌中TGF-β1、Smad3和Smad7蛋白的表达。结果SHR血压、心脏指数、心肌细胞大小及心肌组织中TGF-β1、Smad3蛋白明显增加,苯那普利或坎地沙坦治疗均能使上述指标减轻,联合应用具有协同作用,且能降低心肌和血浆AngⅡ含量;苯那普利或坎地沙坦治疗能增加在SHR中表达下降的Smad7蛋白,但两者合用对Smad7表达改善不明显。结论苯那普利和坎地沙坦联合应用对改善自发性高血压大鼠心肌肥厚具有协同作用,可能与调节AngⅡ水平、减少高血压心肌肥厚过程中TGF-β1和Smad3表达有关。     

融中华传统美德于护理教育过程的思考

从护理工作的特点、护生思想道德及护理教育的现状等方面阐述在护理教育中融入中华传统美德的必要性，并提出在卫生职业院校通过教师的言传身教进行传统美德教育、优化校园环境营造良好的传统美德教育的氛围、利用课堂教学打造传统美德教育的平台及丰富校园活动拓宽传统美德教育的途径等措施开展中华传统美德教育。     

卫生职业院校护理专业学生传统美德素质状况评价指标体系的信度和效度研究

[目的]评价卫生职业院校护理专业学生传统美德素质状况评价指标体系的信度和效度。[方法]以问卷调查的形式对某卫生职业院校护理专业550名学生进行调查,用内部一致性信度和结构效度等指标来评价。[结果]该评价指标体系具有良好的内部一致性,49条指标Cronbach’a系数均大于0.8。结构效度清晰,因子分析产生5个公因子,能解释总方差的79.65%,且各指标在相应因子上因子负荷大于0.5。[结论本评价指标体系可以为卫生职业院校护理专业学生传统美德素质状况的评价提供科学依据。     

南通市某卫生职业院校护理专业女生性心理现状调查

目的通过对南通市某卫生职业院校护理专业女生性心理现状的调查分析,为开展性健康教育提供科学的指导依据。方法以南通市某卫生职业院校护理专业女生为调查对象,采取分层抽样的方法抽取样本439人,采用匿名自填问卷的方法进行资料收集。使用EpiData3．02数据库录人数据,并对数据进行逻辑性检验,用SPSS16．0统计软件处理数据。结果58．1％的护生对手淫的问题不清楚,有25％的护生认为艾滋病是一种细菌性疾病;有52．6％的护生谈过恋爱,有15％的护生和异性发生过性行为,有9．6％的护生有过非意愿性妊娠,不同年级之间的差异有统计学意义（P〈0．01）,不同生源地之间的差异无统计学意义（P〉0．05）;有51．5％的护生认为校园恋爱过程更重要,在对女大学生做第三者的看法上,4．6％的同学选择支持,38．0％的同学表示同情,有40．1％的同学可以接受婚前性行为,57．2％的人认为同性恋是少数人的正常行为,不同年级之间的差异有统计学意义（P〈0．05）,不同生源地之间的差异无统计学意义（P〉0．05）;有64．9％的同学对性知识感到好奇,70．8％的同学认为有必要开展性教育。结论该卫生职业院校护理专业女生性知识比较缺乏,性观念比较开放,性行为和不安全性行为发生率较高,学校应加强卫生职业院校护生的性健康教育及引导。     

心理干预结合个性化术前用药对恶性肿瘤病人术前应激反应影响的研究

[目的]观察心理干预结合个性化用药对肿瘤病人术前应激反应的影响.[方法]将275例择期手术病人根据症状自评量表(SCL-90)评分分为紧张焦虑型(n=104)、抑郁恐惧型(n=78)以及开朗平和型(n=93).术前1 d访视病人时根据不同分型进行心理干预,尽力缓解病人紧张情绪.每种类型术前用药分为3个亚组:A组给予苯巴比妥0.1 g+阿托品0.5 mg;B组给予盐酸哌替啶100 mg+阿托品0.5 mg;C组给予咪达唑仑0.06 mg/kg+阿托品0.5 mg.分别在发放自评量表时(T1)心理干预后(T2)及术前用药30 min后(T3)测定病人血清皮质醇(Cor)、血浆内皮素(ET-1)及白介素-6、(IL-6)水平.[结果]与T1时点相比较,T2时点血清Cor、ET-1、IL-6水平有所下降,但无统计学意义(P>0.05);T3时点紧张焦虑型及抑郁恐惧型病人血清Cor、ET-1、IL-6水平较T1时点显著下降(P<0.05),开朗平和型无显著变化(P>0.05);紧张焦虑型C组血清Cor、ET-1、IL-6水平显著低于A组与B组.[结论]心理干预结合术前用药可以显著降低紧张焦虑型及抑郁恐惧型病人术前应激反应;咪达唑仑缓解焦虑作用优于苯巴比妥及盐酸哌替啶.     

卫生职业学校护理专业女生性心理健康教育途径探索

1912年,国际卫生组织首次使用＂性教育＂一词,号召人们将性教育纳入对青少年的教育大纲中。国外大多数发达国家都在青少年性教育领域取得了建设性的进展,少女妊娠和人流数明显减少,性病、性犯罪明显下降[1]。性教育在我国长久以来一直视为禁区,成为家庭教育和学校教育的敏感词,这使得青少年对青春期性生理和性心理现象愈发感觉神秘。     

MMPI两种诊断解释系统的对照评价（附150例神经症测查结果分析）

本文通过对１５０例神经症的ＭＭＰＩ测查，讨论有关ＭＭＰＩ的人工套版法和计算机解释两种诊断解释系统的应用问题，认为计算机解释系统对神经症的个性评估与传统人工套版的结果有很理想的一致性，同时计算机解释系统应用快捷，并能提供更多的有临床价值的信息资料，体现现代科学技术的优越性。     

miRNA在2型糖尿病胰腺中的表达

目的 探讨糖尿病胰腺组织miRNA的表达变化.方法 链脲佐菌素(STZ)40 mg/kg腹腔注射+高脂高糖饲料喂饲健康雄性SD大鼠,成模(测血糖≥16.7 mmol/L)后4周,取胰腺组织常规抽提总RNA,采用含有2340种miRNA的芯片检测系统进行miRNA表达谱差异分析.结果 模型组miRNA表达谱中异常表达(2倍以上)的miRNA共有37个.其中,17个表达上调,20个表达下调.结论 在大鼠糖尿病模型中,部分胰腺miRNA的表达发生明显变化,提示miRNA可能参与糖尿病诱发的调节作用.     

在高职护理专业卫生保健学教学中运用情境教学的案例设计

本文以"环境与健康"一节内容为例,从教学内容、教学实施、教学反思环节阐述在卫生保健学教学中运用情境教学的案例设计。