天麻素注射液通过NGF/TrkA通路减轻大鼠脑缺血所致肺损伤

目的 基于神经生长因子（NGF）/酪氨酸激酶受体A（TrkA）通路探讨天麻素注射液治疗局灶性脑缺血致肺损伤大鼠的作用机制。方法 将40只SD大鼠随机分为4组：正常组、假手术组、模型组和天麻素治疗组（10只/组）。采用栓塞大鼠右侧大脑中动脉复制局灶性脑缺血模型,造模成功后,用天麻素注射液腹腔注射10 mg/kg,1次/d,持续14 d;假手术组和模型组大鼠不予治疗。治疗结束后,测定大鼠肺组织湿/干重比值,HE染色检测肺组织病理变化,ELISA法检测动脉血液中炎性因子（IL-10、TNF-α）的含量,Western blot检测肺组织NF-κB p65、TNF-α的表达,免疫组织化学染色法及蛋白质免疫印迹试验检测肺组织NGF、TrkA的表达。结果 与正常组和假手术组相比,模型组呈现出明显的炎症性肺损伤病理表型,肺湿/干重比值增加（P<0.01）,动脉血中TNF-α浓度增高（P<0.01）,肺组织内NF-κB p65（P<0.01）、TNF-α（P<0.01）、NGF（P<0.05）和TrkA（P<0.05）蛋白表达水平上升;与模型组相比,天麻素治疗组肺部炎性病理变化减轻,肺湿/干重比值降低（P<0.05）,动脉血中TNF-α浓度降低（P<0.01）,IL-10浓度增高（P<0.01）,肺组织内NF-κB p65和TNF-α蛋白表达水平降低（P<0.05）,肺组织内NGF和TrkA蛋白表达水平增加（P<0.05）。结论 脑缺血可引起炎症性肺损伤,NGF/TrkA通路可能参与了炎症反应的发生过程;天麻素注射液可减轻脑缺血大鼠的肺损伤,其机制可能与NGF/TrkA通路激活抗炎途径有关。     

新生期大鼠接种卡介苗对空间学习能力和海马突触可塑性的影响

目的检测免疫接种卡介苗（BCG）后大鼠行为学,电生理,海马神经元树突棘的变化。为进一步研究疫苗接种对突触传递和学习记忆的影响提供依据。方法实验分为卡介组和对照组。新生Sprague-Dawley（SD）大鼠于出生24h内背部皮下接种卡介苗,对照组皮下注射等量的PBS。4周时水迷宫检测其行为学的变化,在体LTP测其电生理的变化,并使用基因枪散射DiI染料法检测海马神经元树突棘的变化。结果与其对照组相比,卡介组空间学习记忆能力明显增强：LTP结果显著优于对照组;海马神经元树突棘的密度以及蘑菇样（mushroom）增多。结论新生期成功接种疫苗可以提高大鼠突触传递的可塑性并促进其学习记忆能力。     

蕈样肉芽肿早期诊断的进展

蕈样肉芽肿(MF)是最常见的原发皮肤T细胞淋巴瘤,临床表现多样,且早期皮损组织病理缺乏特异性,因此早期诊断较为困难,往往导致漏诊或误诊,严重影响病人的预后。现对近年来国内外关于MF皮肤组织病理、免疫组化、T细胞基因重排检测方法、早期诊断算法、微RNA(MicroRNA)以及皮肤影像学等研究进展进行总结,以便及早诊断,及时治疗,改善预后。     

精神病态对大学生自杀意念的影响:有调节的中介效应

目的:探讨精神病态对自杀意念的影响及其作用机制.方法:采用莱文森精神病态自评量表(LSRP)、自杀意念自评量表(SIOSS)、孤独感量表(UCLA)以及领悟社会支持量表对郑州市某大学的414名在校生进行测查.结果:①精神病态与孤独感和自杀意念呈正相关(r=0.36,0.56;P＜0.01),与领悟社会支持呈负相关(r=-0.33;P＜0.01);②孤独感在精神病态与 自杀意念之间起着完全中介作用,中介效应占总效应的84.62％;③领悟社会支持调节中介效应的前半段(精神病态与孤独感的乘积项:β=0.08,t=2.31,P＜0.05)和后半段路径(孤独感与自杀意念的乘积项β=-0.20,t=-4.93,P＜0.01),即精神病态对孤独感的影响会随着领悟社会支持的增强而增强,孤独感对自杀意念的影响会随着领悟社会支持的增强而减弱.结论:精神病态可通过孤独感影响自杀意念,领悟社会支持可以调节精神病态对孤独感以及孤独感对自杀意念的影响.     

基于PI3K/Akt信号通路探讨苍附导痰汤对肥胖型多囊卵巢综合征模型大鼠卵巢增殖和凋亡的影响

目的 研究苍附导痰汤对多囊卵巢综合征（PCOS）模型大鼠的改善作用及机制。方法 40只雌性SD大鼠按随机数字表法分为正常组、模型组、苍附导痰汤组及二甲双胍组,每组10只。正常组给予普通饲料喂养和0.5%羧甲基纤维素钠灌胃,其余各组给予高脂饲料喂养联合来曲唑1.0mg/（kg·d）（溶于0.5%羧甲基纤维素钠）灌胃,连续21 d。模型建立成功后,苍附导痰汤组给予苍附导痰汤1.625 g/（kg·d）,二甲双胍组给予二甲双胍200 mg/（kg·d）,正常组和模型组给予等体积生理盐水,分别灌胃4周。测量各组大鼠体质量和空腹血糖;苏木精-伊红（HE）染色法检测卵巢组织病理学变化;酶联免疫吸附剂测定法（ELISA）检测血清激素的表达;蛋白质印迹法（Western blot）检测卵巢中磷脂酰肌醇3激酶（PI3K）、蛋白激酶B(Akt)、Bcl2关联X蛋白（Bax）、增殖细胞核抗原（PCNA）蛋白表达。结果 与正常组比较,模型组大鼠体质量增加[（392.52±7.67）g比（322.17±8.76）g,P <0.05],血糖升高[（11.42±1.82）mmol/L比（4.90±0.41）m...     

大学生突发公共卫生事件网络谣言辨别能力调查

目的 调查大学生突发公共卫生事件网络谣言辨别能力现状及影响因素,为提升大学生谣言辨别能力提供参考。方法 以便利抽样和滚雪球抽样方法选取770名在校大学生为研究对象,采用一般资料调查表、突发公共卫生事件网络谣言辨别能力评估问卷、电子健康素养量表、死亡焦虑量表进行调查。结果 大学生的突发公共卫生事件网络谣言辨别能力得分为65.00(58.00,72.00)分;死亡焦虑、电子健康素养得分分别为45.00(43.00,49.00)分、32.00(28.00,32.00)分。家庭收入、突发公共卫生事件信息关注程度、谣言应对方式、死亡焦虑和电子健康素养是大学生突发公共卫生事件网络谣言辨别能力的影响因素,能解释总变异的46.20%。结论 大学生的突发公共卫生事件网络谣言辨别能力处于中等水平;引导大学生正确认识自身谣言辨别能力、重视信息素养和电子健康素养教育,可提高其突发公共卫生事件网络谣言辨别能力。     

同伴引航式引导性反馈在高仿真情境模拟教学中的应用

目的 探索基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈在高仿真情境模拟教学中的应用效果。方法 构建基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈的模拟教学标准化方案。选取2018级护理专业44名本科学生为研究对象，2名在读研一学生为同伴引导者，使用该方案在急危重症护理学课程中实施模拟教学。通过量性及质性方法评价应用效果。结果 学生操作及理论成绩与上一届学生相比，差异无统计学意义(均P>0.05)。但模拟教学后知识水平得分显著高于模拟前(P<0.05),引导性反馈体验得分为74.50(68.00,83.75)分，模拟学习满意度和自信心得分为55.00(50.50,62.00)分。质性访谈结果显示，学生认可同伴引航式引导性反馈教学模式，同伴引导者体验良好，综合能力得到一定提升。结论 基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈的模拟教学，学生和同伴引导者参与体验良好，可作为模拟教学的补充形式，实现朋辈教育和高仿真模拟教学的优势互补，提升模拟教学效果。     

620名军人伤病员就医行为调查分析

目的：了解军人伤病员就医需求，优化服务措施，提高服务满意度。方法；随机抽取620名军人伤病员就诊目的及就医需求进行问卷调查。结果：来医院会诊的占56．6％，伤病员最需要的是医疗技术水平占52．2％和服务质量占31．6％.结论：医院应强化职能意识、优化就医流程、提高服务质量和技术水平、规范医疗行为、改善医疗环境。     

父母疾病进展恐惧量表的汉化及在癌症患儿父母中的信效度检验

目的 汉化父母疾病进展恐惧量表,并在癌症患儿父母中检验其信效度.方法 通过翻译、回译、文化调适和预试验形成中文版父母疾病进展恐惧量表,对广州市3所三甲医院癌症患儿父母329人进行问卷调查,以检验中文版量表的信效度.结果 中文版父母疾病进展恐惧量表包括情感反应、家庭生活和学校3个维度共12个条目.量表水平的内容效度指数为...     

620名军人伤病员就医行为调查分析

目的：为了了解军人伤病员就医需求，优化服务措施。提高服务满意度。方法：随机抽取620名军人伤病员来诊目的及就医需求进行问卷调查。结果：来医院会诊的占56．6％，伤病员最需要的是医疗技术水平占52．2％和服务质量占31．6％。结论：医院应强化职能意识、优化就医流程、加强服务质量、提高技术水平、规范医疗行为、改善医疗环境。