学生操作技能考试怯场的心理与对策

操作考试是检查学生掌握技能的方法之一,其结果受到多种因素影响。由于操作考试的成绩直接影响到期评总成绩,学生难免会产生怯场。所谓怯场是指考场的情境与考试本身强烈刺激引起考生情绪高度的紧张和胆怯,使正常的心理活动暂时失调或中断的现象。常表现为心率增快、出汗、颤抖、肌肉僵硬、无力、头晕脑胀,重者出现遗忘、思维迟钝或中断。这些都严重干扰了考生操作的完美和应变能力,直接影响考试成绩。本人于1998年对我校97级350名护生操作考试的怯场心理进行了调查。1　调查对象与方法1.1　对象　在校护理中专二年级学生共350名,女生,年龄…     

褥疮护理的研究近况

褥疮为临床常见并发症之一,是护理界十分关注的问题.多年来,国内外护理人员致力于褥疮的研究,从病理学、病因学及人体力学等角度深层次地揭示了褥疮的成因,在其预防和治疗方面,取得了较好的成效,现综述如下.     

学生操作技能考试怯场心理与对策

本文对我校１９９７级３５０名参加基础护理操作考试的学生怯场心理进行了调查。调查方法采用开放式问卷法。调查结果显示了学生考试时怯场的心理原因，并对考生的怯场心理特征和防止考试怯场的对策等问题进行了讨论分析。     

护理学基础实验教学对临床实习的影响

护理学基础是一门技术性和实践性很强的学科 ,总学时 12 4学时 ,实验课 5 2学时 ,占总学时的4 2 %。护理学基础是由理论到实践的桥梁 ,学生早期接触临床实践是保证教学效果的重要手段[1] 。因此 ,在教学中应加强实践教学 ,增强同学的动手能力 ,改变过去仅在课堂讲授理论后即在实验室演示、学生练习操作技术的教学方法 ,让学生走出实验室进入病房 ,结合临床所见 ,边操作、边讲授 ,直接面对病人 ,真实感强 ,以调动学生学习的积极性。我们在护理学基础实验教学中 ,把两组的教学法作对比研究 ,以探索一条有利于现代护理发展的实验教学的教学方法…     

护理专业学生学习态度状况调查分析

护理教育层次的多样化 ,是随着社会的需求和专业的发展而发展起来的。在 2 1世纪 ,护理人员不仅为病人提供高质量、高技术的护理 ,而且将成为初级卫生保健、健康教育和社区卫生服务的主要力量〔1〕。因此 ,教育学生端正对护理专业的学习态度极为重要。为研究学生对护理专业学习态度的状况 ,笔者以Ｍａｓｌｏｗ的层次需要论作为理论框架 ,对广西医科大学护理学院及广西中医学院护理系 5 0 8名不同性别、不同学历层次学生进行调查 ,为改进护理专业的教学方法 ,提高学生专业的学习兴趣提供依据。1　对象及方法1 1　对象 :广西医科大学护理学院…     

褥疮护理的研究近况

褥疮为临床常见并发症之一,是护理界十分关注的问题。多年来,国内外护理人员致力于褥疮的研究,从病理学、病因学及人体力学等角度深层次地揭示了褥疮的成因,在其预防和治疗方面,取得了较好的成效,现综述如下。1　褥疮的发生机理　　实验室研究已从病理改变上分析出褥疮发生的病理衍变。它是局部组织处于持续而不减轻压迫下出现毛细血管及微静脉扩张、水肿及吞噬细胞浸润,继而血小板聚集,组织细胞肿胀及血管周围出血,同时汗腺及皮下脂肪出现坏死,最后表皮坏死脱落[1]。2　褥疮发生的原因及高危人群　　目前认为,褥疮的发生主要有4种因素:即压…     

高职与本科护生共情能力的调查分析

目的了解高职和本科护生的共情能力情况。方法采用Davis人际反应指标量表（IRI－C）对高职护理专业学生89人,本科护理专业学生89人进行共情能力调查。结果高职和本科护生（n＝178）共情能力IRI－C量表评分为（38．33±10．14）分;本科护生组的IRI－C总分为（40．72±10．62）分、个人痛苦得分（8．40±3．98）分、观点选择得分（11．88±3．34）分均高于高职护生组的（36．55±9．41）分、（7．11±3．58）分、（10．39±3．89）分（P＜0．05）。结论高职和本科护生均存在共情能力不足;本科护生共情能力要高于高职护生,尤其是个人痛苦和观点选择维度方面;护理教学中应该采取针对性方法,提高护生的共情能力。     

职业护士心理健康现状、成因及对策的研究进展

护理工作属于科学性、技术性、服务性行业,集高风险、人文关怀于一体.护理工作质量的高低更是从一定的角度反映着社会健康服务水平的高低.而高素质、高水平、身心健康的职业护士队伍是保证护理工作质量的重要因素.护士心理健康水平直接影响着整体护理的质量,进而影响患者的治疗和康复效果,影响着社会整体的健康服务水平.     

三七花冰块预防化疗性口腔炎的疗效观察

目的:观察三七花冰块预防化疗后口腔炎的效果.方法:100例化疗患者随机分为实验组(50例),对照组(50例),对照组每天用朵贝尔氏液含漱,每天7次,至化疗结束后5 d;实验组在对患者进行口腔自我护理指导的基础上从化疗当日开始使用三七花冰块口含漱,每天7次,至化疗结束后5 d.结果:实验组发生口腔溃疡4例(8%),对照组发生口腔溃疡12例(24%)两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:三七花冰块含漱有较好的防治化疗性口腔炎的作用.