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1.
目的观察乌司他丁对二尖瓣置换术患者围体外循环(CPB)期冠状静脉窦血细胞因子水平和心肌细胞间粘附分子-1(ICAM-1)、血管细胞间粘附分子-1(VCAM-1)表达的影响。方法选择20例择期在CPB下行二尖瓣置换术的患者,随机分为对照组(C组)和乌司他丁组(U组),每组10例。分别于转机前(T0)转机30m in(T1)、CPB停止即刻(T2)CPB停止后2 h(T3)、CPB停止后6 h(T4)CPB停止后24 h(T5)采集冠状静脉窦血,测定血浆肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白介素6(IL-6)、白介素8(IL-8)、白介素-10(IL-10)及心肌肌钙蛋白Ⅰ(cTnⅠ)的浓度变化。同时,于CPB前和CPB结束时取右心房心肌组织标本,检测心肌细胞和血管内皮细胞上ICAM-1、VCAM-1的表达,并进行定量分析。结果在T2~T5时点,U组血浆TNF-α、IL-6、IL-8及cTnⅠ的浓度均低于C组(P<0.05),IL-10的浓度高于C组(P<0.05);U组停机时ICAM-1、VCAM-1的表达低于C组停机时(P<0.01)。结论乌司他丁通过上调抗炎因子IL-10的分泌和抑制促炎因子TNF-α、IL-6、IL-8等的释放,抑制CPB过程中心肌ICAM-1、VCAM-1的表达,减轻CPB所致的心肌局部炎性反应及心肌损害。 相似文献
2.
目的:探讨Roy适应模式在EICU临床实习护生中的应用。方法:应用Roy适应模式分析EICU实习护生在生理、自我概念、角色功能和相互依赖4个方面的适应问题,并采取干预措施,然后采用焦虑自评量表及一般自我效能感量表进行问卷调查,分析效果。结果:应用Roy适应模式后,护生的焦虑程度显著下降(P<0.01),一般自我效能感显著提高(P<0.05)。结论:Roy适应模式有助于提高护生在EICU的临床实习效果。 相似文献
3.
分析我国老年人健身运动中存在的问题,根据老年人的生理特点,从社区护理角度对老年人的运动项目、运动强度、运动时间、运动频率、饮食营养等方面进行指导,防止运动不当造成损伤、加重疾病甚至猝死等不良后果,达到科学健身的目的. 相似文献
4.
目的 探讨健身活动对老年人心理健康的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)评估63名长期坚持健身活动的老年人,并与77名不参加健身活动的老年人进行比较分析.结果 锻炼组老年人的SCL-90总分、总均分、阳性项目数、心理问题检出率以及强迫、敌对、偏执三个因子分得分均低于对照组,差异有统计学意义.结论 长期参加健身活动的老年人整体心理健康水平优于对照组,参加健身活动有利于提高老年人的心理健康水平. 相似文献
5.
为顺应医疗改革和护理发展趋势,护理教育中除了注重“突出护理、注重整体、注意人、体现社区”为指导思想的护理教学改革外,还应注意培养护生具备“会临床、会交际、会思考、会学习、会教学、会外语、会电脑、会科研”的能力,才能适应时代发展的要求,才能在健康服务中承担重要角色,才能尽快缩短我国护理与国际先进护理接轨的日程。 相似文献
6.
体外循环(CPB)可以引起全身炎性反应综合征(SIRS),近年来,粘附分子(AMs)在SIRS中的作用的研究引起了更广泛的关注。 相似文献
7.
目的探讨PBL教学法在基础护理学实验教学中的应用效果。方法选取5个实验项目在实验组和对照组中分别采用PBL教学法和传统教学法进行实验教学,对两组护生的操作技能考核平均成绩进行统计分析,并对实验组护生做了关于PBL教学法教学效果评价的问卷调查。结果实验组护生技能考核平均成绩高于对照组,多数护生认为PBL教学法有利于提高其学习积极性和临床思维能力等。结论 PBL教学法优于传统教学法,有利于护生操作技能的掌握,缩小了实验教学与临床实践之间的距离,培养了护生的自主学习能力和合作意识,提高了实验教学质量。 相似文献
9.
老年人健身运动的指导研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分析我国老年人健身运动中存在的问题,根据老年人的生理特点。从社区护理角度对老年人的运动项目、运动强度、运动时间、运动频率、饮食营养等方面进行指导,防止运动不当造成损伤、加重疾病甚至猝死等不良后果,达到科学健身的目的。 相似文献
10.
目的探讨推拿法应用于小儿腹泻治疗与护理的效果。方法征得患儿家属知情同意后,将315例腹泻惠儿随机分为实验组(推拿疗法)和对照组(补液、抗炎和口服药物治疗),并给予相同的常规护理,比较2组的治疗效果。结果实验组采取推拿法应用于小儿腹泻,治疗效果优于对照组(P〈0.005),差异有统计学意义。结论推拿法治疗小儿腹泻疗效高、痛苦少、费用低,且降低了护士静脉穿刺压力,值得在临床上进一步研究和推广。 相似文献