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目的探讨变应原皮肤试验结果对临床的指导意义,并总结试验过程中的护理配合。方法对2007年3—9月750例疑诊为变应性鼻炎患者做变应原皮肤点刺试验,统计分析变应原皮肤试验的结果,并制定严密的护理和急救措施。结果750例受检者中皮试阳性者680例(90.67%)、阴性者70例(9.33%);室内变应原主要种类为屋尘螨614例(90.3%)、粉尘螨594例(87.4%)、热带螨300例(44.1%),而植物性变应原为艾草38例(5.6%)、豚草34例(5.0%)。所有皮肤试验者均未发生严重全身过敏反应。结论变应原皮肤试验是诊断变应性鼻炎的重要依据,可为特异性免疫治疗提供参考;试验过程中应配合健康教育和心理护理,并加强护理观察。 相似文献
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目的探讨社区护理健康教育结合舌下特异性免疫治疗儿童变应性鼻炎的效果,为临床实践提供参考依据。方法收集并随访2011年1月—2012年12月在南京军区总医院门诊及住院治疗的4~12岁患儿,经安脱达变应原皮肤点刺试验为对尘螨呈阳性反应病例480例,随机分为社区护理干预组和对照组,每组240例,随访观察1年后并评价2组症状评分和治疗效果。结果经1年社区护理干预后,社区护理干预组症状评分明显高于对照组评分,差异有统计学意义(P〈0.01)。治疗效果社区护理干预组显效占23.39%,有效占64.68%,总有效率为88.07%,高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论舌下特异性免疫治疗结合社区护理健康教育能促进患儿治疗的规范开展,提高患儿的治疗依从性,提高患儿治疗效果,对变应性鼻炎的的脱敏治疗有较大的临床意义。 相似文献
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目的探讨图文式健康教育对慢性鼻窦炎术前手术患者的影响,为临床实践提供依据。方法选取南京军区总医院耳鼻喉科2012年1—12月住院治疗的120例慢性鼻窦炎患者,按照入院时间随机分为对照组和观察组,每组60例,观察组采取图文式健康教育,对照组采取常规口头健康教育,在患者在入院时和术前进行自填式问卷调查。结果干预后,观察组患者的平均住院天数(6.52±1.31)d、平均住院费用(7317±342)元,均低于对照组(P〈0.05),观察组患者术后并发症护理方法 (78.33%)、出院后的合理服药(86.67%)、复查时间(83.33%)、日常预防(78.33%)、合理饮食(81.67%)、健康心理(76.67%)等知识知晓率均高于对照组(P〈0.01),观察组患者术前焦虑得分为(30.14±0.65)分低于入院时及对照组得分(P〈0.01)。结论采用图文式健康教育可以降低术前患者的焦虑状况,缩短患者的住院天数、降低患者的住院费用,提高患者的疾病相关知识,值得临床推荐。 相似文献
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正鳃器结构的发育异常包括瘘管、窦道和囊肿三种形式,有第一、二、三、四鳃裂病变四种类型,目前有大量头颈区域相关的先天性发育异常的报道,主要为第一、二鳃裂瘘。先天性不完全性鳃裂内瘘管或内窦道,有内瘘口而无外瘘口在临床中比较少见,而完全性者则更为罕见~([1])。我科于2015年收治1例内瘘口分别开口于左侧梨状窝及食管上段并形成管状结构的不完全性第三腮裂瘘管,该罕见病例的诊治过程如下,并复习国内外相关文献。 相似文献
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目的探讨健康教育对青少年变应性鼻炎患者相关知识的掌握情况。方法对200名初诊为变应性鼻炎的青少年患者实施健康教育及行为干预,内容包括变应性鼻炎的相关知识、合理用药、日常预防、健康心理、治疗依从性等,比较健康教育前后青少年患者相关知识的掌握情况。结果健康教育后,青少年患者变应性鼻炎相关知识掌握情况、合理用药情况、日常预防情况、健康心理情况、治疗依从性情况应答率分别为96.0%、92.0%、94.5%、96.0%和96.5%,均比健康教育前有了较大程度提高,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论健康教育有利于青少年变应性鼻炎患者相关知识的提高,减少变应性鼻炎的复发率和并发症,可作为变应性鼻炎的治疗体系之一。 相似文献