饰面技术对Y—TZP三层结构损害和可靠性的影响

目的：30℃的环境下．对钇稳定四方多晶氧化锆陶瓷（Y—TZP）支架-饰面-复合树脂块三层结构复合体进行口腔离轴运动步进应力疲劳测试，测定不同饰瓷技术对三层结构复合体的破坏模式和可靠性的影响。方法：将CAD／CAM技术制作的Y—TZP支架随机分为两组，每组24个。试验组和对照组分别采用失蜡压铸技术（IPS e．max ZirPress,Ivoclar Vivadent,test group press，n=24）和手工堆瓷技术（IPS e．max Ceram,Ivoclar Vivadent．control group press,n=24）。完成的试件尺寸为12mm×12mm×0．7mm。使用树脂粘结剂（Alloy Primer and Panavia21，Kuraray）将饰瓷完成的瓷块粘结于复合树脂块（12mm×12mm×4mm，Z-100）上．在水中存放7d后进行疲劳试验。使用带有碳化钨硬质合金球（r=318mm）的力学测试机（EL-3300，Bose／Enduratec），设定三个等级的载荷力，对试件进行口腔离轴运动步进应力疲劳测试。对试件加载应力．直到裂纹达到结合界面。试件被弯折，与应力方向成300．以模拟后牙牙尖的斜度。进行单循环加载试验．直至试件破坏．记录单循环临界载荷值．即步进应力（n=3）。结果：试验组临界载荷为825N，对照组为803N。不论采用何种饰瓷技术．Y—TZP支架-饰面-复合树脂块三层结构复合体均出现从表面至结合界面的锥形深裂纹．Y—TZP支架未出现径向断裂。记录Weibull应力水平概率曲线（AItaPro，ReliaSoft）．进行200N、10万次循环加载，计算试件的可靠性。两组试件的可靠性相似（试验组为0.54，对照组为0．51）。结论：负载模拟骀力后，两种饰瓷技术制作的Y—TZP-饰面复合体的步进应力疲劳可靠性相似。两种饰瓷技术的破坏模式相同．均为局限于饰面瓷的表面破坏。     

口腔实习生操作技能培养存在的困难及对策

通过总结口腔医学生临床实习中操作技能培养存在的困难,并对其进行分析,针对现存的问题提出解决方法,旨在提高口腔临床实习的操作技能,为培养实用性口腔医学人才提供指导。     

回收废弃聚苯乙烯泡沫塑料的固液萃取法提纯

聚苯乙烯泡沫塑料（FPS）应用广泛，全球年消耗量达数百万吨。但由于这类材料质轻、体积大，在自然条件下100～200年也不降解，造成严重的白色污染，破坏生态环境。回收再用聚苯乙烯泡沫塑料的方法主要包括熔融挤出法、热分解法、溶剂回收法。其中溶剂法即可直接回收得到聚苯乙烯塑料（PS），也可改性加工得到涂料等产品。     

球囊支架不同放置时间对宫腔粘连分离术后复发的预防价值及安全性比较

目的 对比COOK球囊支架不同放置时间对宫腔粘连(IUA)病人宫腔粘连分离术(TCRA)术后复发的预防价值及安全性.方法 选取2016年8月至2018年3月深圳市罗湖区人民医院收治的IUA病人236例,均于宫腔镜下行TCRA治疗.按照术后COOK球囊支架放置时间的不同分成A组(术后COOK球囊支架放置时间为5 d)66例、B组(术后COOK球囊支架放置时间为30 d)101例、C组(术后COOK球囊支架放置时间为60 d)69例.分别比较三组月经改善情况,并发症发生情况,复发情况以及手术前后AFS评分情况.结果 A、B、C三组月经改善率分别为45.45％、87.13％、92.75％,B、C组明显高于A组(均P<0.05).三组生殖道感染、球囊支架脱出或下移、子宫穿孔、球囊支架嵌顿发生率比较,均差异无统计学意义(均P>0.05).A、B、C三组术后复发率分别为31.82％、9.90％、8.70％,B、C组明显低于A组(均P<0.05).A、B、C三组术后AFS评分均低于术前,且B、C组术后AFS评分均低于A组(均P<0.05).结论 IUA病人术后放置COOK球囊支架30 d、60 d可发挥显著的预防术后复发效果,且安全性较好,有利于提高病人的月经改善率.因此,TCRA术后COOK球囊支架宫腔放置时间选择30 d是可行方案.     

氧化锆全瓷修复——广泛、经济

氧化锆不仅生物学相容性好,而且外观呈白色．最早被引入牙科时．它被用来制作全瓷修复体的基底冠。目前．牙科技师已掌握了几种制作方法以充分发挥氧化锆多样的美学特性。本文病例展示了如何应用DeguDent公司的Cercon smart ceramics全瓷系统．获得经济、自然的美学修复效果。     

美托洛尔片的离子选择电极法测定

目的:建立用聚氯乙烯(PVC)膜美托洛尔电极测定美托洛尔片含量的方法.方法:利用该电极对美托洛尔的响应,测定美托洛尔片含量.结果:电极的Nernst响应范围为1.0×10-2～3.2×10-5mol·L-1,级差为30 mV/pC,检出限为2.0 × 10-5mol·L-1.结论:聚氯乙烯膜电极法可简便、快速、准确地检测片剂中美托洛尔的含量.     

离子选择电极法测定双嘧达莫片的主药

目的测定双嘧达莫片的含量。方法采用聚氯乙烯膜双嘧达莫电极法测定。结果电极的Nernst响应范围为1.0×10-2~3.2×10-5mol.L-1,级差为57 mV/pC,检出限为2.0×10-5mol.L-1。结论聚氯乙烯膜电极法可简便、快速、准确地检测片剂中双嘧达莫的含量。     

舌颗粒细胞瘤1例报告

<正>1病例报告患者女,34岁,2011年12月12日因"右舌尖部无痛性渐大性肿块2月"来我院就诊。专科检查:右舌前2/3隆起,见直径约2.5 cm肿物,呈单发圆形,表面黏膜色泽正常,界限清楚,质稍硬,活动可,无压痛。术前查体未见明显手术禁忌,全身无系统性疾病。治疗:局麻下行"右舌肿物扩大切除术",创口一期愈合。病理检查:肉眼观肿物约2.5 cm×2.5 cm×2.0 cm,无包膜,质硬,切面均质,灰红色;镜下检查:肿瘤细胞大小一致,排列呈条索状和巢状,圆形或卵圆形,胞体大,胞浆丰富,含嗜伊红颗粒,胞核小圆,均匀一致(图1)。免疫标记:瘤细     

互动式教学在《口腔修复学》课程中的实施效果评价

目的探索在《口腔修复学》课程中网络互动结合分组病例讨论的教学效果。方法采取分层随机化分组方式,将40名2009级口腔医学专业学生分为实验组和对照组,每组20人）。其中对照组实施传统教学;实验组实施网络互动结合分组病例讨论教学,在课堂上按3：1的学时比例分配理论知识讲授与病例讨论时间,课后进行网络互动式授课。理论课程结束后,两组学生接受统一考试,题型包括单项选择题（80题）、判断题（20题）、病例分析题（5题）,满分150。并进行问卷调查,内容包括学生的学习兴趣以及对学习难度的认知。对两组考试成绩行两样本t检验（a=0．05）,问卷调查结果行Mann—WhitneyU检验（a=0．05）。结果对照组考核平均成绩为（109．22±8．22）分,实验组平均成绩为（126．28±8．72）分,两组成绩差异有统计学意义（F=I．1254,P=0．000）。问卷调查显示,实验组与对照组学习兴趣（Z=-2．869,P=0．004）及对学习难度认知（Z=-2．711,P=0．007）存在差异。结论网络互动结合分组病例讨论教学有利于提高学生的学习积极性、学习成绩及独立思考能力,其效果优于传统教学。     

A、B色系IPS E.max LT底层材料色度值和相对透明率测定

目的:测定A、B色系IPS E.max LT底层材料的CIE-1976-L*a*b*色度值和相对透明率。方法:制作直径为13mm、厚度为0.3 mm和0.5 mm的A、B色系盘状IPS E.max LT试件,色号包括A1、A2、A3、A3.5、A4、B1、B2、B3、B4,共计18组(n=5),应用CM-5分光测色计测试试件在标准黑、白背景下的表面光反射率Y值,记录Yb、Yw平均值,计算相对透明率(Yb/Yw);测试A、B色系瓷锭的色度值。结果:同一色系内,各组瓷锭明度值的总体均数不相等,组间差异具有显著性(P<0.01)。从A1到A4、B1到B4,明度值均逐渐减低。相同厚度、相同色系的试件组间相对透明率差异无显著性(P>0.05),相对透明率数值分布范围为0.330 9～0.587 5。相同色号、不同厚度的2组试件组间差异均具有显著性,0.3 mm组底层材料的相对透明率小于0.5 mm组(P<0.05)。结论:厚度是A、B色系IPS E.max LT底层材料相对透明率的重要相关因素。