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云南省19县市小兽体表蚤类的生态位研究 总被引:2,自引:1,他引:2
对云南省19县市小兽体表蚤类生态位进行研究,并初步探讨两者间协同进化关系。采用Levins模型和Cowell-Futuymas模型分别测定47种小兽体表部分主要蚤种的生态位宽度和生态位重叠指数。生态位宽度最宽的是特新蚤(0.0987),其次是近端远棒蚤二刺亚种(0.0749)、低地狭臀蚤(0.0734),最窄的为伍氏病蚤(0.0216)。方叶栉眼蚤与近端远棒蚤二刺亚种生态位重叠指数最高(0.5),与伍氏病蚤的重叠指数最低(0.0021)。印鼠客蚤与缓慢细蚤生态位重叠指数最高(0.8660),与无值大锥蚤最低(0.0048)。蚤类生态位宽度值低,表明其与宿主动物之间的协同进化程度相对较高;生态位宽度值高,表明其与宿主动物之间的协同进化程度较低。两种蚤的生态位重叠值高,表明其在宿主选择上趋于相同或相近;反之,则差异较大。生态位宽度可以作为蚤类与其宿主动物间协同进化的一个判定指标。 相似文献
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调查云南省洱海周边地区社鼠的体表寄生虫,了解社鼠体表寄生虫种群分布状况. 1.材料与方法:2003-2004年在洱海周边地带选择4种生境(室内、耕地、灌木丛和森林)诱捕社鼠89只并对其体表寄生虫进行调查.用公式计算构成比(C),侵染率(P)和体表寄生虫的平均丰富度(A): 相似文献
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目的了解褐家鼠体表寄生性革螨的种类组成及物种多样性。方法调查当晚用鼠笼加食饵诱捕小型哺乳动物(小兽),次晨收集所捕获小兽,并分类鉴定出褐家鼠。从褐家鼠体表检查、采集所有革螨,用霍氏液(Hoyer's solution)封片,制成革螨玻片标本,经干燥透明后于光学显微镜下一一鉴定螨种。结果从1990年至2004年在云南省境内共调查了25个县(市),捕获褐家鼠1123只。从1123只褐家鼠体表采集到革螨5474只,经分类鉴定隶属于7科15属31种。在31种革螨中,纳氏厉螨、柏氏禽刺螨和毒厉螨三种革螨的采集数量最多,是褐家鼠体表的主要寄生革螨,其中纳氏厉螨2154只(39.35%),柏氏禽刺螨1490只(27.22%),毒厉螨1479只(27.02%)。在动物地理上,西南山地亚区采集到革螨有30种,以纳氏厉螨(38.38%)、柏氏禽刺螨(27.85%)、和毒厉螨(26.41%)为主;滇南山地亚区采集到革螨5种,以纳氏厉螨(37.90%)和毒厉螨(53.23%)为主。结论云南省褐家鼠体表寄生革螨种类丰富,物种多样性高,不同动物地理区域的革螨种类组成存在差异,尤其以西南山地亚区的革螨种类较多。 相似文献
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20 0 0 - 0 3~ 2 0 0 1- 0 6 ,我们以自拟降脂护肝方加减治疗原发性高脂蛋白血症 76例 ,并设多烯康胶囊组作对照 ,现将结果报告如下。1 临床资料1 1 诊断标准参照卫生部国家中医老年医学攻关协作组制订的标准 :(1)总胆固醇 (TC) >5 7mmol/L ;(2 )甘油三脂 (TG) >1 70mmol/L ;(3)低密度脂蛋白 (LDL -C) >3 12mmol/L ;(4)高密度脂蛋白 (HDL -C)男性 <1 0 1mmol/L、女性 <1 16mmol/L。前四项中符合一项或一项以上者即可诊断。1 2 临床资料病例来源于杭州市第三人民医院及杭州市红十字会医院中西医结… 相似文献
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目的了解云南省褐家鼠(Rattus norvegicus)体表吸虱寄生状况、种类组成、优势虱种、吸虱群落结构及其空间分布、年龄结构和性比特征。方法选择云南省17县(市)作为调查点,用鼠茏加食饵诱捕褐家鼠,用“全捕法”采集其体表全部吸虱。吸虱群落结构用丰富度(S)、Shannon—Wiener多样性指数(H)、均匀度(J)及优势指数(C)描述。吸虱空间分布格局用分布型指数中的扩散系数(C)、Cassie指数(CA)、丛生指数(I)及聚块指数(m^*/m)测定。结果在捕获的872只褐家鼠体表共计采集到4种吸虱(7998只),物种丰富度及生物多样性都很低。棘多板虱在整个吸虱群落中占绝对优势,相对优势度Dr为89.12%。吸虱在褐家鼠体表的分布表现为聚集型分布格局,其生活史时期均以雌雄成虫为主,雌雄合计占64.18%,雌雄性比为1.85。结论褐家鼠体表吸虱种类比较单一,群落结构简单,吸虱在宿主体表的寄生呈高度聚集性,雌性高于雄性。褐家鼠体表吸虱种类单一、群落结构简单、优势种明显。显示褐家鼠及其体表寄生吸虱之间的协同进化程度较高。 相似文献
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思想政治工作是经济工作及其它一切工作的生命线.能否做好大学生的思想政治工作,关系到能否培养出社会主义建设接班人的问题,关系到将来社会的安定和国家的兴衰,是不容忽视的.在当前国内外形势异常复杂的情况下,思想政治工作的难度十分巨大.当前对大学生的思想政治工作应当紧密结合大学生的实际情况,重点放在思想道德素质提高、行为规范及心理健康几个方面.大学的各级领导干部、思想政治工作者及广大教师应积极投身于学生的思想政治工作,除了给学生进行必要的思想政治方面的理论教育外,更为重要的是要充分发挥教育者的表率作用.专业课教师要善于在传授专业知识的同时进行学生的思想道德素质教育;学校要善于利用教师和学生中平凡而感人的典型事例进行学生的思想政治教育,要善于在学生中用影响力、德才兼备的教师去感染学生.思想政治工作要与心理素质教育有机地结合起来,努力提高学生的道德水平和心理素质. 相似文献