大鼠胸主动脉球囊拉伤后金属硫蛋白及丙二醛含量变化

目的 :观察大鼠胸主动脉球囊拉伤后血浆及组织金属硫蛋白 (MT)及丙二醛含量变化 ,探讨再狭窄与氧化防御系统的关系。方法 :对照组常规饲养 2 1d ;球囊导管拉伤大鼠胸主动脉 3d ,10d ,2 1d后 ,分别取大鼠血浆及心、肝和肾组织 ,以10 9Cd血红蛋白饱和法测定大鼠血浆及组织MT含量 ,以硫代巴比妥酸钠法测定丙二醛 (MDA)含量。结果 :与对照组比较 ,球囊拉伤 3d组大鼠肝、心和肾组织及血浆MT含量分别升高 5 5 .8% ,73 .5 % ,49.9% ,5 6 .2 % ,MDA含量分别升高 94.0 % ,49 1% ,31 4% ,141 1% ;球囊拉伤 10d组大鼠肝、心、肾组织及血浆MT含量分别升高 31.8% ,6 8 2 % ,5 8.0 % ,41 8% ,MDA含量分别升高 148.0 % ,41.6 % ,2 9.1% ,83.8% ;球囊拉伤 2 1d组大鼠肝、心、肾组织及血浆MT含量分别升高 5 6 .8% ,38.8% ,39.4% ,48.1% ,MDA含量分别升高 98.0 % ,48.4% ,44 .8% ,49.2 %。结论 :大鼠胸主动脉球囊拉伤后MT产生增多与脂质过氧化损伤有关     

病理学模块教学的理论与探索

围绕培养目标这个中心,有机联系相关学科,组成病因学、疾病类型、器官系统病理知识教学模块,利用理论教学、实验课讨论、开专题报告会等方式使相关知识有机融合。通过病理学模块教学,能提高学生学习兴趣、自学能力及分析综合能力。     

踏车运动试验各参数对冠心病的临床诊断价值

本文对80例男性冠心病患者和80例男性无心血管疾病的对照者踏车运动试验各参数作了分析。结果表明,除ST标准外,ΔPtfv_1、缺血分值和ΔQTr在两组间也有非常显著差男别,可将其作为踏车运动试验的指标。     

“消痔灵注射液”治疗内痔1200例

自1982年以来,笔者采用北京第四制药广按中医研究院广安门医院验方生产的“消痔灵注射液”自拟操作方式治疗各期内痔1200例,收到了良好的效果。现将治疗特点及几点体会分述如下: 一、临床资料:本组1200例,一期内痔200例,二期内痔498例;三期内痔502例,其中男810例、女390例,年龄最小16岁,最大     

同型半胱氨酸和金属硫蛋白对血管内皮细胞的影响

目的 :观察同型半胱氨酸 (Hcy)血症时小鼠肝、心、肾组织金属硫蛋白 (MT)含量的变化 ,以及MT对Hcy损伤内皮细胞的影响。 方法 :①昆明种小鼠 12只 ,分为对照组和高Hcy组 ,高Hcy组小鼠腹腔注射Hcy(16μmol/kg) ,复制高Hcy血症模型 ,对照组同法注入等量生理盐水。以Cd 血红素饱和法测肝、心和肾组织MT水平。②培养人血管内皮细胞 ,分为空白对照组 ,单用Hcy(1mmol/L)组及MT(2× 10 -5mol/L)和Hcy(1mmol/L)同时应用组 ,孵育人血管内皮细胞 6h测定细胞存活率、培养液乳酸脱氢酶 (LDH)活性和蛋白漏出量。结果 :Hcy组小鼠肝、心和肾组织MT水平较对照组分别增加 2 10 %(P <0 .0 1)、133%(P <0 .0 5 )和 6 0 %(P <0 .0 1)。MT +Hcy组培养的内皮细胞存活率较Hcy组培养的内皮细胞升高 13.9%(P <0 .0 1) ,培养液LDH和蛋白漏出量较Hcy组分别降低 2 7.1%(P <0 .0 5 )和 31.4%(P <0 .0 1)。结论 :Hcy诱导小鼠肝、心、肾组织MT生成 ,MT拮抗Hcy的细胞损伤作用。     

罕见的低位完全性肠梗阻一例报告

罕见的低位完全性肠梗阻一例报告孙玉生，周水玲患者于某某，女，５７岁，呼市饮食服务公司退休工人，病历号００００１８０。因一月未大便，肛门部胀痛异常，伴腹痛，呈进行性加剧。于１９８９年７月１０日急诊入院。患者自述３天前一次口服大黄苏打片５片，果导２０片后...     

小儿烧伤恢复期的护理体会

为减少大面积烧伤患儿后期形成的伤残 ,并将其所带来的功能、形象及心理损害减少至最低限度 ,是小儿烧伤护理的重要课题。现将我们对小儿烧伤恢复期的护理和功能锻炼指导报告如下。1　护　理1 1　心理护理　护理人员应态度和蔼 ,亲切耐心地与患儿建立良好的关系 ,病情允许时 ,可带患儿到户外活动 ,使其建立健康的心理状态 ,主动配合治疗。1 2　饮食护理　严重烧伤后 ,机体代谢反应强烈 ,其特点为超高代谢 ,如摄入不足 ,可出现严重营养不良 ,免疫功能低下 ,易感染 ,创面愈合迟缓 ,甚至危及生命。因此 ,应根据患儿的饮食习惯 ,改善其消化机能 …     

类象鼻样畸形一例

鼻部畸形较为常见，但类象鼻样畸形实属罕见。我院收治一例，现报告如下。     

教学成果与科技成果的区别与联系

教学成果是指反映教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。科技成果是指根据一定的研究目标，按照一定的研究计划和程序，通过调查、实验、设计、试制和辩证思维活动所取得的具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。从理论上讲，尽管对两种成果的描述各有侧重，两者没有本质的区别。教育教学活动本身也是科学，其研究成果包含于科技成果之中。现实生活中，由于两种成果研究的对象、范围、广度、深度不同，在一定范围内存在着区别和联系。受传统观念的影响，长期以来，…     

医专学生对教师评价的调查研究

<正>医学专科教育的任务就是培养适合基层卫生工需要的应用型人才.这种人才应在基层比较艰苦的条件下“留得住”、“有发展”.为适应21世纪中国人人享有卫生保健和医疗的新需求,伴随着时代的进步和教育的改革,医学专科教育的内涵