国际护理学博士教育现状分析

研究国际护理学博士教育现状和发展趋势，为我国护理学博士教育提供借鉴。通过文献查阅和网络信息资源检索方法，分析国际护理学博士教育办学现状、学科领域和发展方向。成立于1997年的国际护理学博士教育协作网，其成员包括30个国家和地区的258所大学和学院，全部开办了护理学博士教育，其中美国护理学博士教育早于20世纪30年代开办，至今已有91所院校可以授予护理学博士学位，护理学博士学科领域宽广、办学制度和评价管理工作相对完善。加入国际护理学博士教育协作网，学习借鉴国际护理学博士教育的先进经验，可以促进我国护理学博士教育的改革与发展。     

基于信息化条件下卫生专业士兵培训若干问题的思考

正卫生专业士兵是我军卫生事业建设和卫勤保障的重要力量。当前,深入推进军事训练改革,创新信息化条件下的训练模式、构建信息化条件下的训练体系,成为进一步加强军事训练工作的重要内容。因此,结合卫生专业士兵职业技     

卫生士官学员组训能力培训模式初探

卫生士官作为一线基层部队卫生工作的技术骨干,在现代化军事斗争卫勤准备中起着举足轻重的作用,他们不仅要具备很强的动手能力和适应医学技术发展的专业素质,还要具有按照军事和专业训练大纲要求,组织士兵进行军事和专业训练的组训能力,以及较强的卫生装备技术管理能力。因此,对卫生士官学员组训能力的培养显得尤为重要。总结近年来我院在组训能力培养方面的做法,主要有以下特点。     

哮喘伴慢性鼻窦炎治疗

目的探讨支气管哮喘伴有慢性鼻窦炎及鼻息肉患者行鼻内镜手术(endoscopicsinussurgery,ESS)的治疗效果。方法1998年8月～2002年10月,对25例支气管哮喘伴有慢性鼻窦炎及鼻息肉经药物治疗无效的患者,采用鼻内镜手术,按Messerklinger’s术式,切除钩突、摘除息肉、开放筛窦及上颌窦,清理窦口鼻道复合体病变组织;围手术期应用抗生素和类固醇皮质激素等。结果随访18个月～3年,支气管哮喘症状疗效为:有效10例,好转10例,无效5例;鼻窦炎及鼻息肉疗效为:治愈10例,好转12例,无效3例。结论ESS对支气管哮喘伴有慢性鼻窦炎及鼻息肉患者的治疗,可降低哮喘的发作频率和对类固醇皮质激素的依赖。     

鼻及鼻窦肿瘤130例分析

本文对130例鼻及鼻窦肿瘤病例进行了统计分析。本组男女之比2:1,41-50岁比例最高,占23.08％(30/130);占同期住院病人2.23％(130/5835);良性肿瘤49例,占37.69％(49/130),恶性肿瘤81例,占62.31％(81/130),对诊断和治疗进行了讨论。     

美军2005-2011年军事医学基地调整与关闭工作启示

美军基于国家安全战略、军事转型、军力结构和经济发展,于2005-2011年实施了第5次基地调整与关闭(Base Realignment and Closure,BRAC)工作.其中军事医学部分主要在卫勤转型、国防卫生指挥、医学服务和教育训练等方面进行了调整.对我军新一轮军队体制编制改革、卫勤转型和现代卫勤建设有借鉴意义.     

妊高征患者蜕膜组织粘附分子表达的变化

目的分析妊高征(PIH)患者蜕膜粘附分子表达的变化。方法分别取PIH(30例)和正常足月妊娠(23例)病例产后蜕膜,免疫组化SP法进行VCAM-1、P-选择素、L-选择素、E-选择素染色分析。结果VCAM-1主要表达于蜕膜血管内皮细胞膜,合体滋养细胞和间质细胞均未见表达;三种选择素主要定位于蜕膜血管内皮细胞、合体滋养细胞、间质细胞胞浆和胞膜。PIH组VCAM-1及P-选择素表达阳性的病例百分率明显高于正常妊娠组(分别为73.3%vs30.4%,P<0.01;83.3%vs43.5%,P<0.05),其中,中、重度PIH组明显高于轻度和正常妊娠组(分别为P<0.01,P<0.05);E-选择素、L-选择素的表达在各组间均无显著性差异(均P>0.05)。结论VCAM-1和P-选择素在PIH蜕膜中的表达明显升高,且表达水平与疾病严重程度相关;患者存在蜕膜局部血小板活化,P-选择素可能参与了PIH胎盘缺血缺氧病理损伤机制;PIH体内粘附分子水平变化在疾病的形成中可能发挥了重要作用。     

加强我院学科建设的几点思考

学科是院校办学的基础,学科建设水平是院校办学水平的重要标志.军队院校体制编制调整后,为适应国家和军队改革形势,各院校纷纷调整发展战略,以学科建设为轴心的新一轮院校竞争逐渐拉开了帷幕,大力加强学科建设已成为我院刻不容缓的紧迫任务.     

护理士官学员心理健康状况调查与对策研究

心理素质作为人才素质的重要因素,它将直接影响着人的精神面貌,影响着人智能、技能的发挥,从而影响着人活动的效率与效果.本研究旨在探讨护理士官学员的心理素质特点,为更有针对性地开展心理健康教育提供依据.     

某军校学员流行性感冒知识、态度和行为调查分析

目的了解军校士官学员、学兵流行性感冒(流感)知识、态度和行为现况,为针对性地干预提供依据。方法采用分层结合整群抽样的方法对某军校107名士官学员和215名学兵进行流感知识、态度和行为的现况调查。结果学员和学兵对流感知识的正确回答率分别介于28.04%~100.00%和2.79%~94.88%之间;态度期望回答率分别介于84.11%~98.13%和63.72%~95.81%之间;行为期望回答率分别介于21.50%~98.13%和15.35%~95.35%之间。学员流感知识、态度和行为分值明显高于学兵,差异有统计学意义(t=8.864、4.294、4.698,P0.01)。80分以上学员人数明显多于学兵人数,差异有统计学意义(χ~2=73.743、15.851、24.668,P0.01)。学员和学兵获取知识的最佳途径是互联网,其次是广播电视、课堂讲授。结论军校士官学员流感认知水平普遍好于学兵,但掌握尚不够理想,应针对性地进行相关知识教育,端正其态度、引导其行为,确保其掌握更准确的知识,以维护广大基层官兵的身体健康。