反义c-fos对海马缺血神经元Bcl-2、Bax蛋白表达的影响

脑缺血再灌注是一个在时间和空间上多环节、多变量的病理生理过程。这些过程的发生都以细胞内损伤性信号传导过程和基因调控过程为基础。近年来的研究表明，c-fos的表达及调控变化与脑缺血再灌注后密切相关。脑缺血后数小时，c-fos的表达即可达高峰。目前对应激而产生的FOS蛋白是否有利于受损神经元的存活尚有争论。Bcl-2和Bax参与神经元凋亡的调节。Bax可能通过与Bcl-2相关蛋白形成异源二聚体，使其失去抑制细胞凋亡的活性；另一方面Pax可能也独立地参与促凋亡的调控。因此，Bax与Bcl-2蛋白质分子的比率对于细胞是否进入凋亡状态极为重要。     

急性肾梗死临床诊治分析

目的探讨急性肾梗死的临床特点、鉴别诊断及治疗要点。方法对本院收治的2例急性肾梗死的临床资料进行回顾性分析。结果1例表现为无痛性全程肉眼血尿,腹部CT平扫及强化提示左肾实性占位,考虑肾癌,经手术治疗确诊;另1例表现为左腰部胀痛不适,在外院按输尿管结石予抗感染、解痉治疗无效,后于本院行腹部B超、强化CT检查诊断为急性右肾后下部梗死,予尿激酶、静脉滴注溶栓治疗,同时予抗凝、抗感染、扩血管、止痛等对症治疗,症状逐渐治愈出院。结论急性肾梗死临床少见,且表现也各不相同,对临床表现可疑者,及时行相关检查以尽早诊治。     

石河子大学医学院教学质量监控体系的研究和实践

人才培养的质量是高等学校的生命线,本文“从建立完善的组织领导机构和规则,通畅管理渠道”、“教学质量监控体系的构成和相关制度的建立”、“本科教学质量管理体系的内容”以及“教学督导结果的评价和整改”等四个方面,对石河子大学医学院在建立、健全和完善本科教学质量监控与保证工作方面所做的一些工作做了探索和总结.     

牛磺酸及Mg~(2+)对缺血—再灌注心脏MDA含量和SOD活力的影响

本实难采用langendorff豚鼠心脏观察了牛磺酸及Mg2+对缺血-再灌损伤心脏的保护作用。实验发现：1）10－4mol／L的牛磺酸不仅能减少豚鼠缺血-再灌心肌组织内MDA（丙二醛）的含量，而且能显著增加SOD（超氧化物岐化酶）的活力；2）15mmol／L的Mg2+能减少心肌组织中MDA的含量，但SOD的活力改变不明显。提示抗脂质过氧化可能是半磺酸和Mg2+保护缺血-再灌注损伤心脏的途径之一。     

三参稳律汤抗室性早搏的动物实验研究

临床研究表明:三参稳律汤有明显的抗室性早搏作用。本室拟对三参稳律汤抗氯化钡(BaCl_2)引起的家兔室性早搏效果进行实验研究,现将初步结果报告如下: 材料与方法一、室性早搏模型制备:实验动物为健康家兔,体重2±0.5kg,雌雄不拘。用20％氨基甲酸乙酯(乌拉坦)按0.5g/kg静脉注射麻醉。所有动物均在第一天给予1％BaCl_2     

He—Ne激光照射对随意型真皮下血管网皮瓣过氧化脂质的影响

用能量为2.39J/cm~2的He—Ne激光照射豚鼠背部随意型真皮下血管网皮瓣,对皮瓣的成活及过氧化脂质含量进行了动态观测.结果表明:He—Ne激光照射可降低皮瓣内过氧化脂质的含量,减轻皮瓣损伤程度,提高成活质量;最佳照射时间为5～7天.     

探索构建临床医学本科专业人才培养模式创新实验区的思考

为满足兵团和新疆对医学人才的实际需要,石河子大学医学院启动了临床医学专业人才培养模式“创新实验区”的建设工作。本文针对实验区培养目标,课程模块以及实现“实验区”培养目标的具体举措做了阐述。     

教学督导相关问题探讨

在高校设立教学督导机制,是加强教学过程管理,督促教师认真备课、精心授课和引导学生刻苦学习,提高教育教学质量的重要举措和机制.现将石河子大学医学院有关教学督导的一些问题做一阐述.     

当前临床见习实习中存在的问题及解决对策

本文从“临床教学资源匮乏”、“带教老师中存在的问题”以及“见习和实习学生的问题”三个方面分析了目前临床实践教学中存在的主要问题，提出了通过“更新教育观念，强化教学意识”、“建立七项教学制度，规范临床带教基本流程”、“创新教学模式，引入模拟诊疗教学法”、“利用高技术手段来解决临床示教问题”、“收集典型教学病例，弥补教学病例不足的矛盾”、“提升临床教师的综合素质”、“强化临床教师的育人意识”以及“完善见习、实习的管理制度．加强对临床教学的监控”等解决这些问题的八种对策。     

用胰岛素如何不增重

很多患者朋友苦恼于用胰岛素治疗引起的体重增加甚至肥胖。据调查,为了爱美而拒绝使用胰岛素或偷偷减少注射次数或注射剂量的女性患者不在少数。