乡村医疗卫生集团化运作和管理的调查与思考

通过对安徽省太湖县城西乡实施的“乡村医疗卫生集团化运作和管理”项目的现场调查，了解该项目实施的背景、进展和主要问题，提出“乡村医疗卫生集团化运作和管理”是“乡村医生股份合作制联合体”的一种形式，将是农村基层卫生机构管理体制的有效实现形式之一。     

政府卫生职责界定方法探讨

在总结现有相关研究的基础上，提出了划分政府卫生职责应遵循的9项基本标准或原则；围绕这些标准构建了一个直观而简便的分析模型；讨论了应用该模型确定政府卫生职责范围的具体而实用的方法。     

合同购买重点卫生服务试点研究

目的探讨合同购买重点卫生服务的适宜技术。方法应用社会学评估方法,对试行合同购买卫生Ⅷ项目重点卫生服务1年以上的某项目县运行情况进行现场调查分析。结果合同购买重点卫生服务在试点县3所县级卫生机构和11所乡镇卫生院得到有效实施；合同任务基本实现；合同购买方式不但可以规范直接面向需方提供服务的财务行为,而且是社区落实卫生干预活动行之有效的管理手段；基层实施合同购买重点卫生服务操作程序应简便,监管指导要到位。结论合同购买重点卫生服务试点是成功的,项目推行的购买程序和管理技术对于政府改变公共卫生的直接财政投入方式可提供借鉴。     

世行贷款基本卫生服务项目支付进度及其影响因素研究

目的：通过回顾安徽省世界银行贷款基本卫生服务项目执行情况,探讨影响贫困地区卫生项目支付进度的主要障碍。结果：全省项目总投资年支付进度为10．78%,每县每月平均完成投资11．70万元；项目贷款年支付进度为10．34%,每县每月平均完成信贷7．00万元；项目县之间、各领域和各开支类别之间支付进度相差较大；配套资金市级到位率很低。结论：主管领导的项目意识、项目办的综合管理能力、债务偿还责任的落实、配套资金的到位情况、专家业务指导能力和现场督导力度是决定项目进度的主要影响因素。     

联盟背景下高职护理课程标准制定流程的探索

课程标准是课程建设的基础,课程标准的制定流程关系到课程标准的科学性、规范性、专业性和实用性.本研究探讨在安徽省A联盟背景下,由联盟成员学校共同开发,认真开展社会调研,通过护理工作任务与职业能力分析来编写课程标准,以达到促进安徽省高职高专护理专业标准化,优质资源开放共享的目的.     

他达拉非OAD方案治疗无性伴侣勃起功能障碍

<正>阴茎勃起功能障碍(erectile dysfunction,ED)是最常见的成年男性性功能障碍疾病。研究表明,ED与生活方式、心血管疾病、心理等诸多因素相关,年龄是其中主要因素之一,随着社会压力增大和老龄化进程加快,预计到2025年全世界ED患者将超过3.2亿[1]。其定义是持续(3个月以上)的不能获得足够的硬度或维持时间不足以完成满意性生活的阴茎勃起。涉及人群往往为已婚或有性伴侣的患者。     

专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿设计

通过对专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿的设计研究，探索人身保险课程教学新模式，进一步提高学生的技术应用能力。     

安徽公共卫生投入回顾与"十一五"时期需求预测

目的:探讨政府公共卫生投入的可操作性标准。方法:对安徽省2000-2005年政府公共卫生投入和同期社会经济发展数据进行统计分析。结果:6年间政府公共卫生投入占财政支出的比例从49.33/万上升到61.64/万;政府公共卫生投入占GDP的比例从5.24/万上升到8.18/万;人均政府公共卫生投入从2.61元上升到6.75元;2005年政府人均疾病预防控制投入4.95元,人均妇幼保健投入1.08元,人均卫生监督投入0.72元;预测"十一五"时期全省政府公共卫生投入总量需求约42亿元。结论:政府公共卫生投入总量取决于政府职责的界定,并应与公共财政的支付能力相适应;转变投入方式是改善公共卫生投入绩效的有效措施。     

高职高专医疗保险类专业实践教学改革方案探讨

现就当前高职高专医疗保险类专业实践教学过程中暴露出的主要问题进行系统分析,提出以就业为导向的多元化实践教学改革方案,以期为高职院校同类专业开展教学改革提供借鉴.     

浅谈案例教学法在保险法教学中的应用

保险法教学应当紧密联系立法与司法实践，以培养学生分析问题和解决问题的能力.实现这一目标,在沿用传统的保险法教学方法的基础上,各高等院校广泛引入了案例教学法.案例教学法越来越受到关注,已成为众多教学方法改革中非常重要的一项.案例教学法的实施,可有效促进保险法教学水平的提高,增强学生的实践能力,这是值得大力推广和倡导的一种教学方法.本文联系保险法教学实际,浅谈案例教学法在保险法教学中的意义及具体应用.