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课程标准是课程建设的基础,课程标准的制定流程关系到课程标准的科学性、规范性、专业性和实用性.本研究探讨在安徽省A联盟背景下,由联盟成员学校共同开发,认真开展社会调研,通过护理工作任务与职业能力分析来编写课程标准,以达到促进安徽省高职高专护理专业标准化,优质资源开放共享的目的.  相似文献   
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