神经刺激器用于小儿腋路臂丛神经阻滞的临床观察

目的:总结周围神经刺激器(Peripheral nervestimu lator PNS)用于小儿腋路臂丛神经阻滞的效果。方法:对60例小儿上肢手术应用PNS行腋路臂丛神经阻滞定位效果进行临床评价。结果:60例小儿腋路臂丛神经阻滞定位准确,效果确切,术中无需再用镇痛药,术毕10 m in内患儿清醒,无并发症。结论:臂丛神经阻滞中应用PNS,其定位特异性强,准确率高,阻滞效果好,减少神经损伤、出血及局麻药中毒等并发症,有临床应用价值。     

基于快速康复外科理念的手术室护理在人工全膝关节置换术患者中的应用价值分析

目的 分析在行人工全膝关节置换术治疗的患者的护理中应用基于快速康复外科理念的手术室护理的应用价值。方法 选 取 2022 年 2 月至 2022 年 12 月期间在本院行人工全膝关节置换术治疗的患者 90 例作为研究对象。采用单双号分发法将患者分 成对照组与研究组,每组各 45 例。对照组实施常规护理;研究组实施基于快速康复外科理念的手术室护理。分析对比两组的 术后并发症发生情况、疼痛程度、膝关节功能。结果 护理干预后,研究组的术后并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。研 究组的疼痛评分显著低于对照组（P<0.05）。研究组的膝关节功能恢复情况优于对照组（P<0.05）。结论 对于行人工全膝关节置 换术治疗的患者采用基于快速康复外科理念的手术室护理干预,能改善病人的膝关节功能,缓解疼痛,减少术后并发症。     

浅谈焦虑的心理护理

护士对病人实施整体护理,在诸多护理诊断中,焦虑是最常见的诊断.现代医学和护理学认为减轻病人焦虑,是促使病人痊愈和减少发生并发症的因素之一,因此.对病人所产生的焦虑现象进行认识、治疗、护理以及预防是护理工作的一项重要任务,现将有关内容探讨如下:     

机械通气治疗ARDS的护理进展

对机械通气治疗急性呼吸窘迫综合征的护理进展进行综述，说明选择合适的保护性通气策略、肺复张策略以及适当俯卧位通气，加强呼吸道管理能提高机械通气效果，减少并发症发生。     

移动护理信息系统在我国护理管理中的应用

移动护理信息系统的建立和应用不仅改变了传统的临床护理工作模式,同时给护理管理者带来更先进、便捷、全面的管理模式。对移动护理信息系统在我国的应用现状、特点及所面对的挑战逐一进行阐述。     

PDA在移动护理信息系统中的应用研究进展

移动护理信息系统(Mobile Nursing Information System,MNIS)是以现有的医院信息系统(Hospital Information System,HIS)为基础,以移动手持电脑设备(Personal Digital Assistant,PDA)为硬件,以无线局域网为网络平台,充分利用HIS的数据资源,实现HIS向病房的扩展和延伸,同时也实现无纸化、     

84所医院老年护理现状调查

目的：了解我国各医院内老年护理现状。方法：对84所医院护士进行问卷调查，了解医院对老年人的基础护理、生活护理、心理护理、健康教育及健康指导6方面的情况。结果：医院老年人的基础护理、生活护理、心理护理实施率在54．0％以上，对于健康指导及康复训练方面，实施率在11．9％～59．5％，多数小于50％。结论：目前，各医院对老年人仍缺少人性化、个性化的护理，健康、康复护理仍有待于完善和提高。     

手术室护士发布手术进程信息内容标准的研究

[目的]构建科学、规范的手术室护士发布手术进程信息内容标准。[方法]用德尔菲(Delphi)法对15名专家进行两轮咨询。[结果]两轮专家咨询问卷的回收率均为100%,专家的权威程度系数为0.865,肯德尔和谐系数具有统计学意义(P0.001)。形成了3个一级条目、8个二级条目、23个三级条目的手术进程信息内容标准。[结论]专家意见协调程度好,专家对形成的手术进程信息内容标准表现出较高的积极性和权威程度,为术中信息支持提供了参考依据,具有可操作性和普及推广性。     

四神丸合西黄丸治疗溃疡性结肠炎例

四神丸合西黄丸治疗溃疡性结肠炎例辽宁锦州市中医院（１２１０００）史青春，许丽杰，孙本林我们从１９８７年９月至１９９２年５月之间用四神九合西黄丸治疗溃疡性结肠炎（以下简称ＵＣ）６８例，伺时用柳氮磺胺嘧啶（以下简称ＳＡＳＰ）对比治疗ＵＣ３２例，中药疗效满...     

医学生“生命关怀与死亡教育”课程的设计与实施

目的：基于医学生的需求设计并开展了“生命关怀与死亡教育”课程,初步评价其效果,以期为国内其他医学院校开展生死教育课程提供参考。方法：以“围死亡期”为时间框架,课程主线贯穿理论内容及实践主题活动,通过“行走的课堂”体验式实践教学方式带领医学生直面生死真实场景,提高照护理念和产生照护行动。结果：课程内容包括“生命与关怀”和“死亡与告别”两大理论授课主题及“生命之旅”“照护力量”“自我关怀”“死亡之思”“告别之日”五大实践授课主题。课程初步实践效果好,多方相关利益人群给予课程高度评价。结论：该课程设计合理,实施方案明确、清晰,在一定程度上满足了医学生对生死教育的学习需求,能够促进医学生对生死问题在思想上的自知和照护行动上的自觉,可推广性强,能够为各医学院校开展生死教育课程提供参考。