(足母)趾系列皮瓣

1980年，Morrison等首先为1例拇指皮肤套状撕脱伤者，选用[足母]趾甲皮瓣移植施行拇指再造获得成功，为拇指皮肤套状撕脱伤的治疗开拓了新的方法。我们在临床应用[足母]趾甲皮瓣施行拇指再造与修复中获得较大的启发，根据[足母]趾的应用解剖，拓宽了对[足母]趾甲皮瓣的认识，从而开发出[足母]趾系列皮瓣。皮瓣切取范围：第一跖骨远1／3以远除保留[足母]趾胫侧舌状瓣外[足母]趾任何部位的组织。皮瓣切取后不仅保留原[足母]趾外形，长度与功能，为手指部分皮肤及复合组织等缺损的修复与重建，取得了满意的专科修复效果。     

嵌甲症手术治疗的改进

嵌甲症简称嵌甲,是临床常见病,多因穿鞋太小太紧,前足受挤压或修剪趾甲时留有尖角内生穿入软组织引起感染,肉芽形成[1].以往的单纯拔甲手术治疗患者复发率高,患者痛苦大,我院自2003年6月至2005年5月,采用拔甲加患侧甲床及甲基质切除术治疗拇趾嵌甲,效果满意.     

吻合血管的趾甲皮瓣修复外伤性单纯小指指甲缺损1例

1病例资料 患儿男性，11岁，因左手环、小指外伤5h于2005年4月16日急诊入院。术前查体：一般情况可。专科情况：左手环指于中节远端挫伤性完全离断，创面不整齐，离断指体挫伤较重；小指指甲缺损，伤口边缘挫伤较重，指骨外露。术前诊断：左手环指完全性离断伤，小指指甲缺损。术前设计：手术分二次处理，先行环指断指再植，如果环指能够再植成活，小指指甲缺损行修饰性移植；如不能成活，则行一般的创面覆盖手术。     

Ⅰ期趾甲延长术9例报告

目的:总结Ⅰ期在第2足趾游离移植再造拇(手)指中行趾甲延长的临床应用经验.方法:采用趾甲延长方法对9例(男7,女2例)第2足趾移植再造拇(手)指的患者进行了趾甲延长术,其中拇指8例,食指1例.年龄18～46岁,平均25岁.在再造指距甲根皮缘5 mm处,去除1块矩形皮肤,勿损伤皮下血管网.其高度2 mm,宽度与趾甲相等,将U形皮瓣向近端柔和推剥并缝合.结果:1例术后供区发生表浅感染,经换敷料逐渐愈合.再造的拇(手)指全部成活,可延长趾甲2～3 mm,改善了再造拇(手)指的外形,无指甲生长畸形发生.随访7个月～2年(平均13个月),趾甲外形较好.结论:在第2足趾游离移植再造拇(手)指中应用Ⅰ期趾甲延长术,使趾甲从短小向纵向延长,缩小手指甲与足趾甲之间差异,能改善再造拇(手)指甲外形,且不影响再造指的活动功能,是一种简单有效的手术方法.     

特比萘芬治疗108例甲真菌病的疗效及安全性评价

我们于 1996年 6月～ 2 0 0 0年 6月应用抗真菌新药特比萘芬 (Ｔｅｒｂｉｎａｆｉｎｅ商品名兰美抒 ,瑞士诺华公司生产 )短程疗法治疗10 8例甲真菌病患者 ,并对其疗效及安全性作一整体评价 ,现报告如下。临床资料　 10 8例病人中 ,男 5 8例 ,女5 0例 ,年龄 13～ 6 1岁 ,平均年龄 2 9.4岁 ,病程最短者半年 ,最长者 2 0年 ,平均 6年。受累指趾甲共 5 83个 ,所有临床患者治疗前真菌直接镜检均阳性 ,其中 4 0例行甲真菌培养证实。所有患者均无系统性疾病及从未系统用过抗真菌药物 ,1月内未用过局部抗真菌药。给药方法　治疗单纯指甲真菌病采用兰…     

从肝论治指（趾）甲病3法

甲古称爪，肝主筋，爪为筋之余，肝血的盛衰，影响筋的功能，亦影响爪甲的枯荣。现就临床中从肝论治指（趾）甲病３法介绍如下。１泻肝胆湿热法多适用于厚甲病。厚甲者多肝胆湿热，症见甲板较正常指甲厚，干枯少光泽，多个指甲受累，伴胁肋胀痛，口苦口干，尿赤，舌红、苔...     

手术治疗特殊副甲1例

<正>1临床资料患者女,77岁。左足小趾出现不规则肿物10年。10年前左足小趾背外侧出现绿豆大不规则肿物,伴有压痛。外院以胼胝、鸡眼等嘱患者泡脚和修剪,但修剪后可缓慢再生,压痛加剧,穿鞋与走路障碍。系统检查未见异常。皮肤科情况:左小趾外侧有一角化隆起,直径约4.0mm,与小趾的趾甲外缘相距5.0mm,颜色、质地与趾甲相似,其根部与甲近端甲皱襞水平,     

我为什么会出现脚趾甲增厚、松动及变空现象？

我今年68岁，患2型糖尿病已经10多年了，血糖基本稳定，没有严重的并发症。但最近发现部分脚趾甲有增厚、松动及变空现象，不疼。请问专家我为什么会出现这种现象？用什么药物可以治疗？     

125例部分拔甲加甲床切除术治疗趾甲沟炎临床研究

目的：探讨趾甲沟炎患者行部分拔甲加甲床切除术治疗的临床效果。方法125例趾甲沟炎患者,分析其发病原因,行部分拔甲加甲床切除术治疗患趾,观察治疗效果。结果125例患者中,甲床基本修复、干燥需12~14 d左右。随访6个月~3年,123例痊愈,创面愈合良好,新生趾甲顺利长出,外观基本良好,感觉运动功能正常,复发者2例。结论部分拔甲加甲床切除术可以有效地治愈趾甲沟炎,提高患者的生活质量。