固本益气方辅助同步放化疗治疗脑额叶胶质瘤术后患者疗效及对炎性细胞因子、细胞生长因子水平的影响

目的观察固本益气方辅助同步放化疗治疗脑额叶胶质瘤术后患者疗效及对炎性细胞因子、细胞生长因子(HGF)水平的影响。方法将116例脑额叶胶质瘤术后患者随机分为2组,对照组58例给予同步放化疗治疗,观察组58例在此基础上加用固本益气方治疗,2组疗程均为6个月。统计2组临床疗效、随访生存率及不良反应发生情况,观察2组治疗前后T淋巴细胞亚群、白细胞介素-17(IL-17)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、HGF水平及卡洛夫斯基功能状态评分(KPS)变化情况。结果观察组近期治疗总有效率、KPS评分和术后6个月、12个月生存率均显著高于对照组(P均0.05),各种不良反应发生率显著低于对照组(P均0.05);观察组治疗后CD4~+、CD4~+/CD8~+均显著高于治疗前及对照组(P均0.05),CD8~+及IL-17、TNF-α、HGF水平显著低于治疗前及对照组(P均0.05)。结论固本益气方辅助同步放化疗用于脑额叶胶质瘤术后患者可有效促进残存肿瘤缩小,改善细胞免疫功能,提高生存质量,下调IL-17、TNF-α及HGF水平,延长生存时间,并有助于降低药物毒副作用。     

药剂人员量化考核的做法

药剂人员量化考核的做法范启华，张少华，王，李友直（安徽省马鞍山市人民医院２４３０００）随着卫生事业改革进程的深化发展，全面科学的管理措施不断加强，我院对药剂科的全体人员的管理方法进行了变革和探索，取得了一些效果。现将具体方法和体会初步总结如下：１考核...     

绥芬河公路口岸附近地区鼠类EHF IgG抗体调查报告

目的 了解绥芬河公路口岸附近EHF亚在鼠类中的流行动态。方法 对鼠类进行EHF IgG抗体监测。结果 检测142只、5种鼠类的血样，检出EHF IgG抗体阳性29例，阳性率为20．42％。其中黑线姬鼠的移抗体IgG抗体阳性率较高，为30．95％。结论 EHF宿主是属于多源性动物宿主，而黑线姬鼠是主要贮存宿主和传染源，提示我们要注意防鼠、灭鼠。     

麻疹38例临床分析

麻疹３８例临床分析廖卫东，张少华广州铁路中心医院传染科５１００８０我国自１９６５年对麻疹易感人群进行减毒活疫苗接种以来，麻疹的临床表现有所变化，现将我院１９８５～１９９４年临床诊断的３８例麻疹进行分析，旨在探讨近年麻疹的临床特点。１临床资料１．１一般...     

腰椎间盘髓核脱人椎管内诊治15例

腰椎间盘纤维环破裂，髓核脱入椎管内压迫神经和马尾，导致神经受损是椎间盘退变疾患中严重的类型，我们对15例典型的腰椎间盘纤维环破裂，髓核脱水椎管内病人的诊治，就诊断和治疗的体会报告如下：     

某纺织有限公司农民工对待自身健康行为的调查

目的探讨农民工对自身健康行为的认识。方法编制调查表采用抽样调查,结果进行统计学处理。结果对自身不适主动到医院看病者占64.20%,其他占36%。结论农民工对职业病的认识尚缺乏,看病意识尚不够强,需加强健康教育。     

病理生理学课程教学改革实践

华中科技大学同济医学院基础医学院病理生理学系开展了病理生理学课程教学改革。取得的结果表明，知识积累-临床强化-科研创新是病理生理学有效可行的教学体系。     

呼吸功能不全综合实验改革的探索

目的:为了探索如何在一次教学实验中将生理学、病理生理学和药理学三个机能学科的实验有机地结合起来, 形成综合性实验以培养学生的综合思维和实验研究能力。方法:在病理生理学的呼吸功能不全实验的基础上, 增加了呼吸的生理调节和不同类型的呼吸衰竭采用不同的针对性药物治疗, 并且采用启发式教学方法。结果:学生学习兴趣明显提高, 学生不仅学到了更多的研究方法, 而且综合分析和科研创新能力都有明显提高。结论:这种改进明显提高了实验课的教学水平和教学质量。     

新生儿缺血缺氧性脑病30例护理体会

新生儿缺血缺氧性脑病 (HIE)是由于围产期缺氧引起胎儿和新生儿的脑损伤 ,多见于足月儿 ,是新生儿致残和死亡的主要原因之一。1　临床资料1 .1　一般资料　本组共 3 0例 ,男 1 4例 ,女1 6例 ;早产儿 5例 ,足月儿 2 5例。入院日龄为出生后半小时至 7d,其中日龄≤ 2 4 h1 8例 ,3 d4例 ,3～ 7d8例。阿普伽 (Apgar)新生儿评分 <4分 5例 ,5～ 6分 3例 ,7～ 8分 5例 ,8分以上 9例 ,没评分 8例。治愈 2 5例 ,好转 3例 ,自动出院 2例。HIE3 0例产后均有窒息和合并症 ,其中轻度窒息2 5例 ,重度窒息 5例 ;合并有吸入性肺炎 1 2例 ,颅内出血 1 0例 ,…     

对21世纪中等医学教育改革与发展的思索

改革开放20年来,社会、经济飞速发展,城乡居民健康需求水平不断提高,中等医学教育已越来越不能适应社会发展的需要。中等医学教育面对新的问题与挑战,如何把握机遇,积极探索发展方向,转变教育模式,主动适应21世纪医学教育发展的需要,我校本着求实进取的精神,对此进行了有益的尝试。1　中等医学教育发展的现状与趋势改革开放20年来,我国的中等医学教育得到了快速的发展。但是,这种发展是不平衡的,存在着偏重扩大办学数量,追求发展速度,相对忽视素质教育的倾向。11　中等医学教育办学规模过大,招生数量过多。1995年广东省有47所卫生中专,在校…