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1.
[本刊讯]按照习近平总书记和党中央的指挥、部署,遵循市委、市府的指标精神,今年1月,重庆市綦江区中医院迅速成立了以党委书记、院长为组长的新型冠状病毒感染的肺炎防治工作领导小组,制定了防控工作实施方案,确保了防治工作有序推进。首先,全院集中进行了一次"新冠肺炎"培训,随后对重点人群、临床科室人员近四千人次又采取集中、分散、自学、网络等方式进行培训并督查考核。 相似文献
2.
江苏省中医院国医大师邹燕勤教授是全国知名的肾病学家,虽然已经88岁高龄,但她面色红润、耳聪目明、身姿矫健。如此精气神十足,无疑跟她自幼随父学医,从医数十年,深谙中医养生之道有很大关系。下面介绍邹燕勤教授的独特养肾经,希望对大家有所启迪。 相似文献
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目的:探讨国医馆建设的创新做法和实践效果,为传承和发展中医学提供路径。方法:通过完善基础设施、夯实人才队伍、拓展重点学科、培育中医文化、创新管理机制,提高基层中医诊疗服务能力。结论:国医馆建立了以预防、治疗、康复、保健和养生为一体的服务模式,提高了临床疗效,扩大了医疗服务半径,提升了中医服务品牌,取得良好的社会效益。 相似文献
8.
目的:对浙江省某三甲中医院376名中医院护理人员的中医药知识和技能掌握情况进行调查,以建立培训机制,规范培训方法。方法:采用问卷调查法进行调查,根据调查内容制定科学、合理的培训方法。结果:92.02%的人是参与中医护理工作后才开始接受中医药知识和技能培训,学历教育和岗前培训所占比例较少,分别为7.98%和37.77%。中医药知识和技能的培训方式以老师讲授为主的占71.28%。因工作繁忙不能参与培训的占45.48%,因工作年限短、实践不足的占22.07%;对待中医护理持消极态度的20.21%,认为中医知识比较难,无法接受培训的占19.15%,其他占7.45%。结论:中医院的护理人员以西医院校毕业生为主,医院管理者应重视对其进行中医药知识和技能培训,为实习护士提供系统的中医药知识和技能学习机会,以提高中医院的护理质量。 相似文献
9.
综合性中医院ICU医院感染危险因素分析 总被引:3,自引:1,他引:3
目的:分析综合性中医院重症监护病房(ICU)医院感染危险因素。方法:选择2005年7月至2006年6月入住ICU的病例(进行观察、诊断和治疗时间超过24h)共295例,以入院诊断分类、病情评级、治疗情况、易感因素、感染前侵入性操作、手术情况、感染前使用抗生素等因素为分析因素。用SPSS11.0Logistic回归模型进行单因素和多因素分析。结果:多因素分析结果显示脑梗死(P=0.02,OR=20.61)、病情评级(P=0.00,OR=6.77)、住院≥7d(P=0.00,OR=50.71)、营养不良(P=0.03,OR=4.45)、使用免疫抑制剂(P=0.00,OR=67.73)、使用碳青酶烯类抗生素(P=0.01,OR=15.79)和使用三代头孢类抗生素(P=0.00,OR=7.23)等变量有统计学意义。结论:脑梗死、病情评级、住院≥7d、营养不良、使用免疫抑制剂、使用碳青酶烯类抗生素和使用三代头孢类抗生素是ICU医院感染的危险因素,内源性医院感染是ICU医院感染管理重点。 相似文献
10.
目的:基于院校联合模式下探讨基层中医院护士参加中医护理继续教育培训的体会,为促进中医院护士继续教育培训提供借鉴.方法:采用质性研究的现象学研究方法对12名全程参加中医护理继续教育培训的护士进行一对一的半结构式访谈,并提炼主题.结果:1)培训体会.促进了中医学的传承发展,扩大了中医学的社会影响;提升了护士的社会地位,提高了护士的职业认同感;营造了中医护理的学习氛围,形成了护理人员自我提升机制.2)教学反馈.建议进行延续性教育;建议进行反馈式教学;建议采用鼓励式教学.3)问题反馈.中医护理项目收费标准不完善;基层医师中医技术水平参差不齐.结论:采用"院校联合"的继续教育培训模式为基层中医院护理人才培养探索了新道路,促进了中医护理技术的推广,为中医护理继续教育培养模式的发展提供了依据. 相似文献