上海市闵行区乡镇卫生院卫生人员在职培训现况分析

在职培训是提高技术人员水平的一条重要途径。这次调查结果表明:在66名调查对象中自1992年以来参加在职培训的占三分之一;平均每人次培训4.5天;培训内容主要是临床医学与预防医学。调查结果还表明,卫技人员对培训的要求是很高的,84.8％的人希望能有机会在今后参加有关培训,并希望适当增加护理、管理、药剂等方面的内容。鉴于乡级卫生人员的特点,以期限短、针对性强的培训最合适。     

军队医院在职护士教育管理与培训实践

随着护理教育的迅猛发展，护士的自我发展能力和学习能力越来越显得重要，加强在职护士的教育管理与培训，提高护士队伍整体素质已经成为医院发展和推动护理学科建设的关键环节，为充分把握护理实践操作性、实践性和应用性强的特点，医院护理部紧密结合临床护理工作实际，在临床带教、在职培训、护理教学及人才培养方面做了大量扎实深入细致的工作，取得了较好的培训效果。现将具体情况介绍如下：     

社区护理人员在职培训调查分析

卫生部制定的《社区护理管理的指导意见》规定，社区护士必须是具有国家护士职业资格并经注册，还要通过规定的社会护士岗位培训，以满足不断发展的社区护理需要，为了解湖北省部分中等城市社区护士培训状况进行了此项调查，现报道如下。     

基于柯式四级评估法的南京市浦口区基层卫生人员培训效果及影响因素分析

目的 采用柯氏四级评估法,系统评价南京市浦口区基层卫生人员的培训效果,为基层卫生人员在职培训方案设计提供依据。方法 通过问卷调查浦口区所有基层医疗卫生机构在岗工作人员的基本情况、培训现况和培训效果,共收集有效问卷428份。采用SPSS 16.0软件进行统计分析,二元或有序Logistic回归筛选相关因素。结果 反映评估中,49.6%（192/387）的人认为参加培训很有意义;学习评估中,51.4%（220/428）的人了解本专业的前沿知识;行为评估中,40.3%（156/387）的人广泛应用了培训的内容;结果评估中,41.3%（177/428）的人表示自己的工作质量非常高。培训频率、时长、专业类别和职称是培训效果的影响因素。结论 总体来看,基层卫生人员培训效果并不理想。提高培训的频率、加强卫生人员对培训重要性的认知、延长培训时长可以有效增强培训效果。     

石家庄市万名医务人员健康教育在职培训效果评价

为评价石家庄市万名医务人员健康教育在职培训效果 ,采用准实验研究设计 ,以培训前后测试及问卷调查方法进行了中期效果评价。结果显示 ,干预组培训前后在健康教育知识、态度、技能诸方面发生了明显变化 ,与对照比较 ,差异具有显著性意义 (P <0 0 1 )。说明石市医务人员健康教育在职培训收到了预期成效 ,采用的“骨干专题培训与全员普训相结合、集中辅导与自学《培训手册》相结合”的培训方法是可行且有效的。     

谈医学工程技术人员在职培训与继续教育

从五个方面浅谈了医学工程技术人员的现状,随着科学技术的发展医疗仪器设备也在不断更新换代,如何做好各大医院现有医疗仪器设备的维护、保养和修理工作,必须多途径地抓好医学工程技术人员的在职培训和继续医学教育,不断提高他们的专业技能,紧跟医疗设备现代化发展的步伐,为医院可持续发展做出贡献.     

耳鼻咽喉科护士的在职培训

随着医学的发展,耳鼻咽喉学科也由原来单纯的耳鼻咽喉科学向耳鼻咽喉一头颈外科方向发展,同时对护理工作的要求也越来越高。护士在校所学的专科护理知识远远不能满足临床需要,必须通过在职培训不断积累知识,才能满足专科发展需要。本科护士通过在职培训,不断进行知识技能的补充     

对心内科护士心肺复苏培训的实践

目的 通过对心内科护士进行心肺复苏理论和操作培训,提高心内科护士的急救能力和医护配合的急救技能.方法 应用心肺复苏模拟人,采用医护同组配合模拟心肺复苏操作,对心内科护士进行培训,培训前、后对参加培训的护士进行心肺复苏的理论与实践技能考核,并进行培训效果评价.结果 培训完成后理论考核成绩较培训前明显提高,培训完成后心肺复苏的操作合格率较培训前合格率明显提高.结论 通过培训,护士的急救水平明显提高,抢救时间明显缩短,抢救质量明显提高.     

合理情绪行为疗法对灾害护理培训的启示

介绍基于ABC理论的合理情绪行为疗法(REBT),重点剖析REBT在情绪调控方面的研究,阐明灾害救援培训中应用REBT对护士进行情绪调控的思考和启示,旨在为REBT的应用推广及对护士有效进行灾害救援培训提供参考。