An 8-week aerobic cycling intervention elicits improved gait velocity and biomechanics in persons with Parkinson’s disease

BackgroundIt is unknown if improvements in gait velocity following an aerobic cycling intervention are accompanied by improved gait biomechanics in individuals with Parkinson’s disease (PD) or if gait abnormalities are exaggerated in response to increased velocity.Research questionCan an 8-week aerobic cycling intervention elicit improvements in locomotor function in individuals with mild to moderate PD?MethodsA secondary analysis of data from a randomized clinical trial was conducted in individuals with mild to moderate idiopathic PD (N = 28). Participants were randomized to an aerobic cycling intervention (PD_ex, N = 14) consisting of 24 sessions at a targeted aerobic intensity of 60–80% of heart rate reserve or to a no intervention control group (PD_control, N = 14). Change in comfortable walking speed in addition to gait kinematics, kinetics, and spatiotemporal variables using motion capture were obtained at baseline and end of treatment (EOT).ResultsThe PD_ex group made significantly greater improvements in the primary outcome, change in comfortable gait velocity, from 0.86 ± 0.24 m/s at baseline to 1.00 ± 0.23 m/s at EOT compared to the PD_control group who declined from 0.91 ± 0.23 m/s at baseline to 0.80 ± 0.29 at EOT (P = 0.002). Improvements in gait velocity for the PD_ex group were accompanied by improvements in gait kinematics, kinetics, and spatiotemporal parameters, while the PD_control group demonstrated slight worsening in all gait parameters over the 8-week period.SignificanceThe 8-week moderate- to high-intensity cycling intervention elicited significantly greater improvements in gait velocity compared to the PD_control group. Increased gait velocity was accompanied by normalization of gait biomechanics, rather than an exaggeration of existing gait deviations. Aerobic cycling may be a viable treatment approach to improve gait velocity and gait biomechanics in individuals with mild to moderate PD and may mitigate declines in mobility.     

高密度多孔聚乙烯植入体在鼻整形中的应用

目的 探究高密度多孔聚乙烯植入体在鼻整形中的应用价值方法 选取2019年5月-2021年8月我院接受综合鼻整形手术的106例患者为研究对象，采用照随机数字表法分为对照组和观察组，各53例。 对照组采用自体肋骨植入术，观察组采用高密度多孔聚乙烯植入体植入治疗，比较两组临床手术指标(手术时间、恢复时间)、整形优良率、鼻指标(鼻高度/鼻长度比例、鼻唇角)、并发症发生率以及疼痛评分结果 观察组手术时间、术后恢复时间均短于对照组(P＜0.05)；观察组整形优良率为94.34%，高于对照组的86.79%，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组鼻高度/鼻长度比例高于对照组，鼻唇角小于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组并发症发生率为5.66%，低于对照组的15.09%，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组疼痛评分低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组治疗满意度为 96.23%，高于对照组的84.91%，差异有统计学意义(P＜0.05)结论 高密度多孔聚乙烯植入体在鼻整形中的应用效果理想，可减轻患者疼痛度，缩短手术和恢复时间，降低并发症发生率，改善鼻高度/鼻长度比例和鼻唇角，实现理想的整形效果。     

以就业为导向的脊柱相关疾病的推拿教学策略

目的培养脊柱及相关疾病推拿治疗的应用型人才。方法采用编写应用型教材、把教室转移到诊室和示教室、教材-案例“逼真”教学法、创造学生在临床真实环境下的动手操作机会和产-学-研相结合教学法等手段和方法,在内容改革上纳入目前医院和社会机构多使用的规划教材之外的手法技术、现代康复技术和世界各地的脊柱手法技术,拓宽知识面,与临床应用接轨;发挥考试的导向功能,通过改革考试和评价方法,切实培养应用型人才。结果教学效果良好,有效提升了学生临床适应能力和社会生存能力。结论以就业为导向的脊柱及相关疾病的推拿教学模式值得进一步探索。     

梅毒螺旋体血行播散机制的研究进展

【摘要】 梅毒是由梅毒螺旋体进入循环系统进行血行播散导致的多系统损害，但目前其全身播散的具体机制尚未完全明确。基于国内外的研究进展，本文从梅毒螺旋体黏附与细胞外基质降解、细胞间连接和细胞骨架系统破坏、血管生成、炎症细胞浸润等多方面探讨梅毒螺旋体血行播散的机制，为进一步研究提供理论基础。     

Acquired semi-squamatization during chemotherapy suggests differentiation as a therapeutic strategy for bladder cancer

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基于知识图谱的名医经验传承模式探究＊

名医经验传承是中医药文化传承和发展的重要内容。本文结合当前名医经验传承研究的基本现状以及名医学术经验整理与深度传承发展的核心需求，提出基于知识图谱的名医经验传承模式研究构想。利用知识图谱在多维度知识及海量信息网络整合方面的优势，从名医学术源流整理，学术思想挖掘及临床经验整理等多个角度出发，探讨知识图谱构建和挖掘分析的研究思路。通过多主题、结构化的知识图谱构建，探索名医经验传承系统化、规范化建设的新思路。     

脑卒中个案管理师准入标准和工作职责方案的构建

目的 构建脑卒中个案管理师准入标准和工作职责,为制订符合中国国情的脑卒中个案管理师人才培养方案和工作标准提供参考依据。方法 基于文献研究、脑卒中患者管理现状调查、专家会议讨论和预咨询,构建准入标准和工作职责初稿;采用德尔菲专家咨询法,对全国8个省市的20名专家进行问卷咨询。 结果 2轮专家咨询的问卷有效回收率分别是95.2%和100.0%。第2轮咨询中,专家权威系数为0.910,准入标准和工作职责的一、二、三级指标专家意见的肯德尔和谐系数分别为0.193、0.155、0.141（P<0.05）和0.445、0.156、0.134（P<0.05）。最终形成的脑卒中个案管理师准入标准包括一级指标3项（基础条件、专业能力、综合能力）,二级指标7项,三级指标17项。工作职责包括一级指标4项（评估、计划、实施、评价）,二级指标17项,三级指标79项。 结论 经专家咨询确定的脑卒中个案管理师准入标准和工作职责方案具有较好的科学性、实用性、可行性和创新性,能为脑卒中个案管理护理实践提供理论依据。     

引气归元针法的研究进展

引气归元针法是腹针常用的针刺取穴手法,通过腹部腧穴的针刺刺激以调理先天、后天,从而达到神气条达、气血荣和、驱邪治病的目的。本文通过检索中国生物医学文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)和万方数字化期刊全文数据库等相关文献,从相关学者对引气归元针法的理论探讨、临床运用两个方面进行分析总结,以期为临床研究提供参考。     

师承教育在医教协同创新中医人才培养中的作用

中医师承教育是当今社会中医传承的主要方式,其培养了大量的中医优秀人才,促进中医药文化和中医学术思想传播,是现代中医药发展不可缺少的组成部分。但近代以来,人们脑海中逐渐形成了以西方医学为体系的思维模式时,中医学教育该如何的发展与传承。针对这一现象,我们分析了现代院校教育与师承教育的特点,阐述师承教育在现代中医人才培养中的作用,以期探讨高等中医药院校教育改革的模式。