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81.
系统性红斑狼疮患者稳定期治疗的健康指导   总被引:5,自引:0,他引:5  
曾抗  孙乐栋  黄良  梁洁 《护理学报》2003,10(5):60-61
对系统性红斑狼疮稳定期患进行健康指导,让患对所患疾病有所了解,消除不正常心态和错误认识,积极主动配合治疗,减少疾病的复发。改善患的生活质量。  相似文献   
82.
医院门诊部人文关怀的探讨   总被引:8,自引:1,他引:8  
金琳珍 《护理学报》2005,12(7):42-43
医院门诊部如何体现“以病人为中心”的服务宗旨.其关键在于注重服务对象的人关怀。具体可从以下几点着于:(1)优化门诊就诊流程。解决“三长一短”问题,改善就诊环境,从细微之处体现人关怀;(2)注重人素质教育.以培养高素质,高水平的医务人员;(3)完善以人为本的服务体系,使患在接受全程医疗服务过程中感受人关怀。医院作为医疗服务的载体,在医疗服务过程中重视人关怀.是现代医院管理发展的必然趋势。  相似文献   
83.
目的 探讨整体护理对精神分裂症病人康复效果的影响.方法 将180例精神分裂症病人随机分为研究组(整体护理组)和对照组,2组病人均接受系统的抗精神病药物治疗,研究组实施整体护理,对照组给予卫生宣教和常规护理,分别于入院时和治疗3个月后进行简明精神病量表(BPRS),自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及服药依从性评定并比较其结果.结果 治疗3个月后ITAQ总分,BPRS总均分及缺乏活力、敌对性因子分与对照组比较差异均存在显著意义(P<0.05),服药依从性,研究组的改善也明显优于对照组.结论 整体护理能有效提高精神分裂症病人的康复效果及服药依从性,减少社会功能残疾.  相似文献   
84.
山 西 护 理 杂 志   总被引:2,自引:0,他引:2  
对神经内科试行系统化整体护理,结果表明病人满意率上升,平均住院日缩短,并发症减少,护理人员业务水平、护理质量明显提高。  相似文献   
85.
开展整体护理就是要树立以病人为中心的护理思想,转变护理观念、建立模式病房。尤其是肾移植术后的病人,易发生排异反应和各种并发症,病情变化复杂,比其它疾病更需精细、周密护理。因此,在肾移植病房开展整体护理,不但可以提高护理水平,改善病人的生活环境和生活质量,而且还能有效地提高肾移植病人的存活率及延长病人的生存时间。1肾移植病房实行鳖体化护理的必要性肾功能衰竭行肾移植手术的病人通常饱经了一段较长病程的磨难,迫切要求行肾移植手术。而移植手术后实行隔离面造成的孤寂、各种并发症的出现和排异反应的发生、以及由…  相似文献   
86.
职业性三氯乙烯药疹样皮炎整体护理中临床路径的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨在职业性三氯乙烯药疹样皮炎整体护理中应用临床路径的可行性和实施效果。方法采用病例对照方法。对照组50例实施传统护理和治疗方案,实验组50例执行临床路径,比较2组的治愈率、住院天数、住院费用和患者满意度。结果(1)治愈率。实验组100%,对照组96%,差异无显著性。(2)平均住院天数。实验组(72.4±6.6)d,对照组(120.6±15.8)d(t值=19.901,P<0.01)。(3)住院费用。对照组(62260.7±2863.7)元,实验组(33060.6±1843.2)元,(t值=60.628,P<0.01)。(4)满意度调查。实验组满意率明显高于对照组(χ2值=7.111,P<0.05)。结论应用临床路径于职业性三氯乙烯药疹样皮炎的整体护理,能降低住院费用,缩短住院天数,提高治愈率和患者满意度,具有推广应用价值。  相似文献   
87.
参丹健胰丸改善2型糖尿病胰岛素抵抗的机理研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
目的:观察具有益气养阴活血功效的中药参丹健胰丸,对2型糖尿病模型大鼠胰岛素抵抗的改善作用,并初步探讨其作用机理.方法:采用小剂量尾静脉注射链脲佐菌素(STZ)加高热量饮食方法,建立类似于2型糖尿病(DM)的大鼠模型40只,分4组,每组10只,正常对照组10只.正常对照组:自由饮水、摄食.模型对照组:自由饮水、摄食.参丹健胰丸组:每日以参丹健胰丸按体重0.6g/100g灌胃.二甲双胍组:每日以二甲双胍按体重0.15g/100g灌胃.参丹健胰丸合二甲双胍组:每日以二甲双胍按体重0.15g/100g及参丹健胰丸按体重0.6g/100g灌胃.测定各组大鼠治疗前后的糖耐量及治疗后的血清胰岛素水平(Ins)、胰岛素敏感指数(ISI).结果:参丹健胰丸可以改善2型糖尿病模型大鼠的糖耐量;降低2型糖尿病模型大鼠的血胰岛素水平;增加2型糖尿病模型大鼠的敏感性.结论:参丹健胰丸对2型糖尿病模型大鼠胰岛素抵抗具有整体防治功能.推测其机理为参丹健胰丸可改善胰岛β细胞的功能,增强组织对胰岛紊的敏感性,从而有效发挥药物改善胰岛素抵抗的综合效应.  相似文献   
88.
健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种病人教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,调动病人积极参与的护理实践活动,使病人提高自我护理保健能力,达到提高生命质量恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中着重抓好对病人的健康教育工作。运用良好的护患沟通技巧,科学的将病人健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。不但提高了护理质量,也增进了护患关系的沟通,完善了服务质量,促进了病人真正意义上的康复。2003年7—8月,对盟内3所医院护理健康教育开展现状调查并进行了抽查与评价,就现场抽查与评价现状进行分析。  相似文献   
89.
为某一类疾病患者制定的在住院期间进行的健康教育流程规范图或表格,即称为健康教育路径。随着整体护理工作的深化及构建和谐护患关系的开展,健康教育工作已日渐成为医疗和护理工作的重要内容之一。为确保患者得到及时、有效、全面的健康教育,我们借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床护理路径为患者实施整体护理的先进方法,将规范的健康教育路径表,应用于肛门直肠疾病患者的健康教育中,取得了较好的效果。现报道如下。  相似文献   
90.
健康教育路径运用于肛门直肠疾病患者的效果分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
为某一类疾病患者制定的在住院期间进行的健康教育流程规范图或表格,即称为健康教育路径。随着整体护理工作的深化及构建和谐护患关系的开展,健康教育工作已日渐成为医疗和护理工作的重要内容之一。为确保患者得到及时、有效、全面的健康教育,我们借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床护理路径为患者实施整体护理的先进方法,将规范的健康教育路径表,应用于肛门直肠疾病患者的健康教育中,取得了较好的效果。现报道如下。  相似文献   
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