突发公共卫生事件融入公共卫生课程思政教育中的作用与思考

针对医学专业课程思政建设的必然性和紧迫性,以近期发生的突发公共卫生事件为例,从医德素养、民族精神、政策方针、医疗卫生管理体制、社会效益与经济学评价、科研协作攻关、国际合作等方面阐述将突发公共卫生事件作为医学院校公共卫生系列课程思政典型案例的可行性,以期实现专业教育与思想政治教育同向同行,培养出更多德才兼备的高素质医学人才。     

创新主线式PBL在病理生理学教学中的应用

《病理生理学》是一门综合性学科,对培养医学生临床综合思维尤为关键。其涉及学科广泛、内容抽象,是基础医学的重点、难点课程之一。本教研室在多年教学探索与实践的基础上,开拓了主线式PBL（main-line-problem-based learning,ML-PBL）教学方法。ML-PBL包括主线教学法、临床病例讨论法和主线串讲教学法,是一种多元化的教学。应用结果分析表明,ML-PBL教学提高了学生的成绩,更利于培养临床综合思维和自主学习能力,更充分地调动了学生学习的主动性。     

九省市县级医疗机构儿科医师继续医学教育需求调查

目的了解我国县级医疗机构儿科医师在继续医学教育(continuing medical education,CME)授课内容方面的需求,以及参加CME的影响因素,为提升县级医疗机构儿科医师诊疗能力提供参考。方法对参加"全国儿科医师培训项目"的九省市县级医疗机构儿科医师进行问卷调查。调查内容包括:一般资料、CME授课内容需求及参加CME的影响因素。采用SPSS 22.0软件进行卡方检验。结果共收回调查问卷465份,其中合格问卷463份,合格率99.6%。研究结果显示:①能力培训需求方面,县级医疗机构儿科医师对儿童疾病诊疗、儿科相关基本技能及儿童保健相关技能有较高需求。初中级职称儿科医师对自主学习和获得学习资源能力培训需求更高(P<0.01);高级职称儿科医师对教学能力培训需求更高(P<0.05)。②儿童专科培训需求方面,需求较高的依次是:新生儿、感染、呼吸、重症、发育行为、消化。③参加CME的影响因素方面,机会少、没时间、课程安排缺陷是影响县级医疗机构儿科医师参加CME的主要因素。结论不同职称的儿科医师对于CME授课内容需求存在差异。CME资源缺乏、工学矛盾和课程缺陷可能是影响县级医疗机构儿科医师参加CME的主要因素。     

输血医学本科定向实习新模式的构建与探索

为培养高素质输血医学专业人才,构建输血医学本科实习新模式。本研究自2013年从检验医学本科专业中招收输血医学定向实习生,从师资团队、轮转岗位、实习内容、综合素质等方面,建立有针对性的输血医学定向实习教学新模式。通过定向实习新模式的培养,输出了基础知识扎实、操作技能强、综合素质高的优秀输血医学专业人才。输血医学定向实习模式的建立有利于高素质输血人才的培养与输出,对输血医学教育的发展起到了积极的推动作用。     

凝聚共识 促推发展——“云南省医学会数字医学、手外科学、显微外科学分会成立大会暨第一届学术研讨会”会议纪要

<正>为有利于广泛深入地开展继续医学教育工作,加强学术交流,进一步促进云南省数字医学、手外科学、显微外科学的发展,由云南省医学会主办、成都军区昆明总医院全军创伤骨科研究所承办的"云南省医学会数字医学、手外科学、显微外科学分会成立大会暨第一届学术研讨会"于2014年3月28~29日在昆明召开。在云南省医学会的主持下,经过严谨的选举,分别产生了云南省医学会数字医学专委会、云南省医学会手外科学专委会、云南省医学会显微外科学专委会,陆声教授、李军教授、朱跃良教授均以全票当选为分会主任委员。中华医学会副秘书长杨民、中华医学会组织管理部部长郑嵘亲自到场指导工     

北京大学第十一届全国肌电图与临床神经生理学习班招生通知

北京大学第三医院神经内科举办的《北京大学第十一届全国肌电图与临床神经生理学习班》拟定于2014年8月4～8日在北京召开。本届学习班集中了北京大学临床电生理学领域雄厚的师资力量,并邀请国内知名专家共同参与授课。学习班内容包括肌电图、神经传导测定、诱发电位等技术在神经系统疾病诊断治疗中的应用,以及在骨科、手外科、神经外科、运动医学、康复等相关疾病的术中监护与应用。国家级继续医学教育I类8学分。     

第十四次全国高等医学教育医学检验专业校际会闭幕式上的讲话

全国高等医学教育医学检验专业第十四次校际会在东道主中南大学湘雅医学院医学技术与情报学院的大力支持下，在各位代表的积极参与和共同努力下，经过一天半的高效率的会议日程安排，基本完成了预期的任务。本次会议共有76所院校，163名代表参加。在东道主的努力下，很荣幸地邀请到卫生部科教司孟群副司长，卫生部临检中心王治国主任代表申子瑜主任莅临会议，给我们作了重要的报告和有关本学科发展中一些重要问题的动向，希望我们共同认真领会，积极主动地应对。     

住院检验师临床生化实验室培训方案的探讨

住院检验师规范化培训是医学检验专业特有的教育阶段，是培养高水平专业人才的重要手段，是提高临床医疗队伍素质和我国医疗技术水平，并进一步关系到医院建设和发展的重要环节和措施。我国毕业后医学教育起步较晚，目前我国住院检验师培训标准及培训条件参差不齐，存在不少问题和困难，有待进一步完善。探讨住院检验师规范化培训的必要性以及管理和方法，提高住院检验师培训质量，真正培养出能力强、水平高的高质量医学检验人才具有重要的现实意义。为保证住院医师培训质量，我院I临床生化实验室根据实验医学科住院检验师规范化培训要求制定并实施了住院检验师轮转生化实验室的培训目标、培训计划、培训方案及考核评估。     

《广东省加快医学教育创新发展实施方案》印发

《中国中医药报》2021年2月24日讯:日前,广东省人民政府印发《广东省加快医学教育创新发展实施方案》,总体目标为到2025年,全省建设一批新的医学相关专业,打造一批名师优课,建成一批高水平医学院和实践示范基地,培养一批高层次复合型医学教育创新人才。到2030年,全省医学教育水平实现跨越式发展,医学科研创新能力显著提高,粤港澳医学教育合作更加紧密,建成国内领先、世界一流的医学人才培养和科研创新高地,推动广东卫生健康事业和生物医药产业高质量发展。     

举办“现代高级医学创新方法培训班”的通知

创新方法是培养创新型人才的必学课程。在我国医学教育中，没有系统的医学创新（科技创新与发明创新）教育。流行病学与卫生统计学教材的科研设计内容明显不足，没有开发性研究、发明和创新方法的教育。所以，在继续医学教学中，医学创新教育就显得十分必要。为了贯彻落实国家的中长期科技发展规划，大力培养创新型人才，本刊受中华人民共和国卫生部的委托，举办“现代高级医学创新方法培训班”。