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目的探讨PBL教学法在临床实习护士查房中的应用。方法选取2018年1月-2018年11月于本院实习的42例护士作为研究对象,按照查房方法的差异分为对照组(21例)与观察组(21例),对照组采用传统查房法,观察组采用PBL教学法。比较两组护理业务成绩、临床各项评价指标得分情况以及对护理查房业务的掌握程度。结果观察组临床护理业务兴趣、自主学习能力、学习效率、回答问题踊跃程度等各项指标得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组理论考试、实操训练、病历书写等临床各项评价指标得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对护理查房业务的掌握程度为95.2%,高于对照组的61.9%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理业务查房中应用教学法,建议采纳PBL教学法,在提高实习护士理论知识、提升业务水平和综合能力方面价值显著。 相似文献
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<正>过氧乙酸是一种有机过氧化物,具有类似于醋酸辛辣气味的无色液体,具有强氧化性,是一种比较少见的可以达到灭菌效果的化学灭菌剂。过氧乙酸作为传统的化学消毒剂,其主要特点是高效而广谱的杀菌性能、作用快速且分解也快速,因其属于无环境残留的化学消毒剂。过氧乙酸作为医学消毒剂使用已 相似文献
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