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锌和微量营养素对儿童智能和生长发育的影响 总被引:10,自引:1,他引:9
方法:试验分为三组:单纯补锌组(Z),同时补锌+微量营养素组(Z+M),补微量营养素组(M)。结果:试验前发锌平均含量为2.28±0.74μmol/g,低于正常值下限共24人,占受试总人数的22.22%。发锌含量与智商呈显著正相关(r=0.229,P<0.05,n=108)。补充试验后三个组发锌变化无显著性差别。Z+M组和M组智商,认知功能的改善好于Z组,Z+M组和M组的差别无统计学意义。膝高的增长值Z+M组高于M组和Z组,M组高于Z组。结论:受试儿童中锌缺乏并不占主要地位,其他微量营养素的缺乏更应受到重视。同时补充锌和微量营养素可以改善儿童的智能发育,并能促进体格发育。 相似文献
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①目的观察牛磺酸对小鼠脾细胞DNA修复能力的影响,以探讨牛磺酸抗衰老的机制。②方法以不同鼠龄小白鼠脾细胞悬液进行培养,实验组培养液中加入牛磺酸(30μg/ml),以10mmol/L羟基脲抑制DNA复制,经紫外线照射后,以3H-胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TdR)掺入法测定DNA损伤后修复能力。③结果鼠龄110d,150d和180d3组小鼠中,DNA修复能力均随鼠龄增加而降低,但在不同鼠龄阶段,牛磺酸组DNA修复能力均高于对照组,牛磺酸组的闪烁值分别为8.0±0.6Hz,5.3±0.5Hz和4.1±0.4Hz,而对照组则分别为6.3±0.7Hz,4.7±0.5Hz和3.2±0.2Hz(t=7.50,2.87,33.80,P均<0.01)。④结论牛磺酸具有增强小鼠脾细胞DNA的修复能力和延缓衰老的作用。 相似文献
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我国营养专业教育的历史回顾 总被引:12,自引:0,他引:12
我国营养专业的本科教育,早期在大学家政系设有营养专业,其方向是培养营养师。其他相关的营养教学则分散在医学院的生化系(关于基础部分),临床医学各科(关于营养缺乏病诊治)、公共卫生系(关于儿童保健)及农学院的生化系(关于食品化学)。解放后,家政系取消,营养师培训中断,饮食治疗受到削弱,生化系的重点向分子生物学转移,临床医学因营养缺乏病的少见而删减,于是营养教学主要在卫生系(内设营养与食品卫生教研室)或卫生教研室,但教学时数极少。直至80年代,才成立了医学营养专业及营养与食品卫生专业。临床营养则因70年代肠内肠外营养的兴起而重新受到重视,但多数人还不认识临床营养是包括饮食治疗,肠内营养,肠外营养在内的系列工作。因此,重温这一段历史对于振兴营养工作,培养营养专业人才,提高医疗水平,加强医院管理是十分重要的。 相似文献
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全球有118个国家受到碘缺乏的威胁,约有16亿人生活在缺碘地区;碘缺乏严重地区人群的智商要比不缺碘地区人群低13.5个百分点;我国的“碘盐计划”使中国人的缺碘状况得到了有效控制。 相似文献