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41.
目的分析河北省唐山市社区老年人健康自我管理及一般自我效能影响因素,为完善社区健康自我管理提供科学依据。方法采用自编一般人口学调查表、成年人健康自我管理能力测评量表及一般自我效能感量表对唐山市社区1 500名≥60岁老年人进行问卷调查。结果老年人健康自我管理行为、健康自我管理环境、健康自我管理认知评分分别为(54.87±9.506)、(40.36±7.352)、(61.65±6.207)分,一般自我效能评分为(25.09±5.893)分,多元线性回归分析显示,社区老年人健康自我管理行为、健康自我管理环境、健康自我管理认知的影响因素均为婚姻状况、有无固定收入、健康状况、文化程度(P均<0.05);社区老年人一般自我效能的影响因素为性别、有无固定收入、健康状况、文化程度(P均<0.05)。结论唐山市社区老年人健康自我管理能力与一般自我效能均处于中等及偏上水平,影响因素复杂,应注重社区健康管理。 相似文献
42.
目的 探讨自我管理教育对维持性血液透析(MHD)患者体力活动水平的影响。方法 采用便利抽样的方法抽取80例规律透析患者,随机分为对照组40例和干预组40例;对照组进行常规护理教育,干预组在此基础上进行6个月的自我管理教育,干预前后通过人类活动概况量表(HAP)来比较2组患者体力活动水平。结果 干预6个月后,干预组患者的最大活动得分(MAS)[(77.18±16.43)分]和校正活动得分(AAS)[(68.34±17.29)分]均高于对照组[(70.01±15.26)和(60.14±16.26)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 自我管理教育能有效的提高MHD患者的体力活动水平。 相似文献
43.
目的 探讨规范化全程护理管理用于免疫检查点抑制剂治疗肺癌患者对负性心理及自我管理能力的影响。方法 选取2019年11月—2021年11月医院肿瘤科收治的120例肺癌患者,均行免疫检查点抑制剂治疗。根据组间基本资料匹配原则分为对照组和观察组,各60例。对照组行常规护理管理,观察组予以规范化全程护理管理。对两组患者的护理管理效果、负性心理、希望水平及自我管理能力进行比较。结果 护理管理后,观察组管理效果高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的汉密尔顿焦虑量表评分是13.12±2.18分,低于对照组的17.95±3.47分,观察组的汉密尔顿抑郁量表评分是14.42±2.33分,同样低于对照组的19.90±2.81分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的Herth希望量表评分是40.75±5.69分,高于对照组的33.01±5.53分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的中文版癌症自我管理效能感量表评分为101.13±12.80分,高于对照组的90.39±12.91分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 规范化全程护理管理用于免疫检查点... 相似文献
44.
目的 分析共同照护模式应用于2型糖尿病(T2DM)患者中的干预效果及对糖尿病自我管理量表(SDSCA)评分的影响。方法 选取2020年1月—2021年8月江南大学附属医院内分泌科接收的80例T2DM患者,按照组间基线资料可比的原则,分为对照组和观察组,各40例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上予以共同照护模式。对比两组的血糖控制效果、应对方式、SDSCA评分及生活质量。结果采取共同照护模式护理后,观察组的糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FPG)及餐后2 h血糖(2 hPG)均低于对照组;观察组的医学应对调查问卷(MCMQ)中“积极”项目的评分高于对照组,同时“消极”项目评分则低于对照组;观察组的SDSCA评分高于对照组;观察组的糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)评分低于对照组;上述指标组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 共同照护模式应用于T2DM患者中的干预效果良好,有助于改善患者血糖指标及应对方式,并且促进患者自我管理能力与生活质量提高。 相似文献
45.
46.
目的 探讨多媒体健康教育在心血管介入治疗患者中的应用效果。方法 选择2018年1月至2020年5月安徽省淮北市人民医院行心血管介入治疗患者76例,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各38例。对照组采用常规健康教育形式,观察组联合应用多媒体健康教育。随访6个月,比较两组心理弹性、自我管理能力评分。结果 随访6个月,观察组完成随访36例,对照组完成随访34例。两组心理弹性评分高于教育前,且观察组坚韧、自强、乐观、心理弹性总分高于对照组(P <0.05)。两组自我管理能力评分高于治疗前,且观察组遵医用药、饮食管理、疾病监测、运动管理、自我管理能力总分高于对照组(P <0.05)。结论 多媒体健康教育有助于改善心血管介入治疗患者心理弹性水平,促进自我管理能力的养成。 相似文献
47.
目的 探讨基于保护动机理论的护理干预对炎症性肠病患者的影响。方法 选取2017年10月至2020年10月扬州大学附属医院消化内科收治的炎症性肠病患者200例,根据随机数字表法将其分为对照组(n=100)和试验组(n=100)。对照组接受常规护理,试验组在对照组的基础上予以基于保护动机理论的护理措施,两组均持续护理3个月,采用自我管理能力、生活质量和治疗依从性等指标评价干预效果。结果 干预后,两组自我管理能力评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P <0.05);试验组生活质量各维度评分均低于干预前,且试验组低于对照组(P <0.05);两组服药依从性评分及生活依从性评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P <0.05)。结论 基于保护动机理论的护理干预对炎症性肠病患者的干预效果显著。 相似文献
48.
目的 研究“互联网+”自我管理模式对糖尿病患者的管理效果。方法 140例糖尿病患者,随机分为干预组和对照组,各70例。对照组按照国家基本公共卫生服务要求开展慢性病患者健康管理,干预组在对照组基础上利用微信群等“互联网+”手段开展自我管理模式。比较两组患者干预前后体质量指数(BMI)、腰围及空腹血糖、糖化血红蛋白水平,血压(收缩压、舒张压),自我管理知识、态度、行为评分。结果 干预前,两组BMI、腰围及空腹血糖、糖化血红蛋白水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,对照组BMI、腰围及空腹血糖、糖化血红蛋白水平与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预组干预后BMI(23.42±2.05)kg/m2、腰围(82.99±7.36)cm及空腹血糖(6.25±1.09)mmol/L、糖化血红蛋白(6.47±0.98)%均低于干预前的(24.31±2.71)kg/m2、(86.90±7.17)cm、(7.41±1.87)mmol/L、(7.31±1.34)%和对照组的(25.13±2.94)kg/m2、(88.90±7.90)cm、(7.18±1.71)mmol/... 相似文献
49.
目的 探讨在社区老年慢性病管理中实施全科医生管理及其对患者疾病知晓率、自我管理能力的影响。方法 选取吉首市某医院2019年3月—2021年3月收治的90例社区老年慢性病患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各45例。对照组患者实施常规社区管理模式,观察组患者实施全科医生管理的社区慢性病管理模式,2组患者均持续干预6个月。比较2组患者干预前后生活质量[慢性病患者生命质量量表(QLICD-GM)评分]、自我管理能力[中国版慢性病自我管理研究测量表(CDSMS)评分],比较2组患者干预后疾病知晓率[(汉化版生命体征量表(NVS)评分]。结果 干预后,2组患者QLICD-GM、CDSMS评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者干预后疾病知晓率为95.56%,高于对照组的75.56%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 全科医生管理的社区慢性病管理模式可有效提高社区老年慢性病患者生命质量、自我管理能力及疾病知晓率。 相似文献
50.
目的探讨视频联合行动导向教学法对泌尿结石留置双J管患者健康教育中的应用效果, 为提升临床护理健康教育水平提供参考。方法选择2018年3月至2019年10月在郑州大学第一附属医院泌尿外科行钬激光碎石术后留置双J管的100例患者为研究对象。按照随机数字表法分为试验组和对照组, 每组50例。对照组采用常规护理和口述式健康教育, 试验组在常规护理基础上实施视频联合行动导向教学法健康教育。比较2组患者健康自我管理能力和并发症发生率。结果拔管时, 试验组健康自我管理能力测评量表中自我管理行为、自我管理认知、自我管理环境等分量表得分和总分分别为(54.26 ± 4.39)、(57.22 ± 6.93)、(39.91 ± 7.91)、(151.39 ± 13.37)分, 高于对照组的(47.92 ± 6.96)、(52.69 ± 6.45)、(34.63 ± 8.53)、(135.24 ± 12.71)分, 差异有统计学意义(t值为2.64 ~ 6.04, 均P<0.05)。试验组并发症总发生率为39.1%(18/46), 明显低于对照组的61.2%(30/49);其中试验组腰痛、膀胱刺激征、血... 相似文献