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32.
护生礼仪,形体训练与专业形象关系的探讨 总被引:6,自引:1,他引:5
为了让护生热爱护理专业,提高学习兴趣,加强综合素质培养,塑良好的专业形象,我们对98级护理学专业护士大专生67人,进行了护士礼仪、形体训练,并于训练前后进行调查,结果发现;该训练能增强护生对专业的认识及热爱程度;增加了护生对“白衣天使形象的好感;增加了护生活的信心。因此,对护生进行护士礼仪、形体训练是十分必要的,也是可行的。 相似文献
33.
目的探讨0.45%盐水氧气射流雾化用于气管切开患者的临床效果。方法将60例气管切开患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组用0.9%氯化钠注射液500ml加庆大霉素8万U、α-糜蛋白酶5mg、地塞米松10mg进行气管内间断滴入湿化,3~5ml/次,每2小时1次;观察组用0.45%盐水氧气射流雾化,每2小时1次,每次15~20min。两组均连续湿化15d。结果观察组痰液黏稠度、痰液活菌比例、肺部感染发生率、气道湿化效果、氧合状态显著优于对照组(均P〈0.01)。结论0.45%盐水氧气射流雾化用于气管切开患者可更好地保持呼吸道通畅,维持适当肺通气、氧合作用,降低肺部感染。 相似文献
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新生儿沐浴是新生儿护理的一项基础护理操作。传统的新生儿沐浴是护士以环抱式手法洗净新生儿脸及头发后,以先仰后俯的体位进行沐浴。在多年临床护理操作中,我们观察到新生儿以仰卧体位接受沐浴时多表现为哭闹甚至伴有拥抱反射及惊吓反应。近年来,临床有对新生儿采取俯卧位沐浴及侧卧位沐浴的研究报道。为探讨新生儿沐浴的最佳体位,本研究对新生儿沐浴时先仰后俯与先俯后仰及侧卧位3种体位对新生儿的影响进行了比较,现报道如下。 相似文献
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黄红玉 《湘南学院学报(医学版)》2000,(1)
护理学基础阶梯式见习是采取分阶段、循序渐进地、以护理程序为主的护理综合技能课间见习,改变了过去临床护理的见习模式.经过二届学生的实施,取得了较好效果,现报告如下.1.对象和方法1.1 对象 97级、98级护理大专生,共122人,女,年龄18-23岁,1.2 方法 护理学基础开课后,在学完护理程序的基础上进行,即第二期每周见习一上午,第三期每周见习一下午,共见习107学时.学生每9-12人为一见习组,由护理教师和临床上经验丰富有教学能力的主管护师 相似文献
37.
目的探讨并提高老年人的生活质量。方法对 6 7名群居老人和 385名家居老人进行抽样调查 ,了解其生活质量并实施有针对性的护理干预。结果家居老人的生活质量总体上高于群居老人 ,两类老人对身体健康、医疗保健及文娱活动的满意程度均较低。干预后家居老人对身体健康、医疗保健、文娱活动、夫妻生活的满意率显著提高 (χ2 =10 1.5 6、2 0 .11、90 .81、31.5 4 ,均P <0 .0 1) ,群居老人对人际关系的满意率显著提高 (χ2 =10 .2 1,P <0 .0 1) ,两类老人的焦虑程度均明显减轻 (χ2 =75 .0 2、15 .81,均P <0 .0 1)。结论开展社区护理可提高老年人生活质量。 相似文献
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40.
乡村慢性疾病调查及社区护理模式 总被引:3,自引:2,他引:3
目的探索乡村社区护理模式,使乡村在有限的条件内开展社区护理。方法对3483名村民进行慢性疾病基线调查后,对1137名患有慢性疾病的患者在设置的护理工作模式下进行护理干预,并对干预效果进行评价。结果进行护理干预后,慢性患者对社区护理的认识和需求、防病保健意识、疾病的治疗效果、心理功能等有明显提高和改善,而且均明显优于护理干预前(均P<0.01),同时降低了年均医疗费用。结论该社区护理工作模式适合乡村,在乡村开展社区护理是可行的,也是必要的。 相似文献