师生双向评价临床护理教师教学质量的差异性研究

目的分析师生双向评价临床护理教师教学质量的差异性,确定临床教学中存在的问题,并提出对策。方法采用自行设计问卷对240名临床护理教师和192名护理本科生进行横断面调查。结果教师和学生对教学质量评价最高和最低5项内容的排序中,分别有3项相同;但教师在教学态度、教学行为、教学方式、教学效果及教学质量总分等方面自评得分均高于学生评分（P〈0．01）。结论教师和学生对临床护理教学质量的评价具有差异性,应通过建立良好的师生关系、加强临床教师的角色榜样和构建教学医院与护理院校联合带教模式,提高临床教师教学质量。     

癌症远处转移患者症状群的探索性因子分析

目的采用探索性因子分析探讨癌症远处转移患者的症状群类型与数量。方法用质性访谈与问卷调查法,收集某三甲综合性医院住院及门诊随访的293例癌症远处转移患者的症状。结果癌症远处转移患者症状发生率前3位的是食欲差、情绪低落与担忧;症状严重程度排在前3位的是食欲差、情绪低落与疼痛。探索性因子分析得出3个症状群,分别为神经心理症状群、疼痛症状群及恶心呕吐症状群。各症状群的Cronbach'sα系数分别是0.78,0.35和0.46,共同解释了总体变异的46.1%。结论癌症远处转移症状患者存在多种症状群,在临床癌症症状管理中要树立症状群治疗的理念。     

老年慢性病患者常见症状与生存质量的相关性研究

目的 探讨老年慢性病患者常见症状间的相互关系及其对生存质量的影响,以寻找提高其生存质量的护理对策.方法 采用焦虑自评量表、老年人抑郁量表、SF-36量表对230例老年慢性病患者进行常见症状及生存质量调查,并分析各种症状间的关系以及症状与生存质量的相关性.结果 老年慢性病患者生存质量八大项目得分偏低.常见躯体症状包括躯体疼痛、头晕、疲乏、睡眠障碍发生率依次为25.73%、33.80%、25.00%、22.05%.常见心理症状焦虑和抑郁得分为38.35±7.26、8.71±5.21.且各种常见症状之间呈正相关(r=0.80～0.612,P<0.05),各种常见症状与生存质量呈负相关(r=-0.175～-0.623,P<0.05).结论 在老年慢性病患者居家护理过程中,须及时采取积极有效护理措施控制或减轻病人症状,且躯体症状护理与心理护理应并重,措施实施与原因排查应同步,主要症状与次要症状要兼顾,以提高其生存质量.     

护理专业本科生自主学习能力的调查与分析

采用护理学生自主学习能力量表对某省属高校护理学专业555名本科生进行问卷调查,以了解护理专业本科生自主学习能力现况,探讨其影响因素。结果显示,护理专业本科生自主学习能力处于中等水平,影响护生的自主学习能力主要为年级、小组学习、课后反思和浏览期刊次数等。建议护理教育者通过培养护生的反思与阅读能力、优化学生的学习策略、营造良好学习环境等措施,培养与提高学生的自主学习能力,促进护理教育质量的提升。     

应对方式、家庭亲密度适应性与乳腺癌患者自尊的关系

目的 探讨乳腺癌术后化疗患者应对方式、家庭亲密度适应性与自尊的关系.方法 采用Rosenberg自尊量表、医学应对问卷、家庭亲密度适应性量表,对300例乳腺癌术后化疗患者进行横断面调查.结果 乳腺癌患者的自尊与面对应对方式呈正相关(r=0.16,P＜0.05),与屈服应对方式呈负相关(r＝-0.16,P＜0.05).乳腺癌患者家庭实际亲密度、实际适应性与自尊均呈正相关(P＜0.05);亲密度不满意程度、适应性不满意程度与自尊均呈负相关(P＜0.05).结论 护理人员可引导乳腺癌患者采取积极的应对方式并发挥其家庭功能,以提高患者的自尊水平.     

乳腺癌术后化疗患者自尊水平及影响因素分析

目的 探讨乳腺癌患者的自尊水平及相关因素.方法 采用Rosenberg自尊量表(SES)及一般资料调查表对300例乳腺癌术后化疗患者进行横断面调查.结果 乳腺癌术后化疗患者的自尊得分为(32.68±2.55)分,高于国内常模(28.75±4.86)分,差异具有统计学意义(P＜0.001).多元回归分析显示,对乳腺癌术后化疗患者的自尊水平影响因素由大到小依次为月收入,文化程度,年龄(F =21.448,P=0.000),共同解释了乳腺癌患者自尊水平总变异的22.5％.结论 护理人员可根据患者的不同年龄、信息的接受程度,帮助其做好自我心理调适,提高其自尊水平.     

晚期癌症患者生存质量对家庭照顾者生存质量的影响

目的探讨晚期癌症患者生存质量对家庭照顾者生存质量的影响。方法采用晚期患者生存质量量表与家庭照顾者生存质量量表对196对患者及其照顾者进行横断面调查。结果 Pearson相关分析显示:家庭照顾者生存质量(quality of life,QOL)总分与患者QOL各维度、QOL总分及单条目整体QOL呈正相关;家庭照顾者的照顾者状况、照顾者价值观、照顾质量、经济等维度与患者QOL总分呈正相关,而关系与患者QOL总分呈负相关,均具有统计学意义(r=0.147~0.475,P<0.05)。多元回归分析结果显示:照顾场所、患者QOL总分、照顾者健康自评、照顾者文化程度、患者整体QOL、癌症病程等进入回归方程,共同解释了家庭照顾者生存质量水平总变异的46.4%。结论癌症患者生存质量可预测家庭照顾者的生存质量,以家庭为中心的护理模式有利于提高其生存质量。     

预防与控制艾滋病临床护理人员免费培训班在乌鲁木齐召开

福建省护理学会、台湾财团法人护理人员艾滋病防治基金会、福建医科大学护理学院联合主办的海峡两岸艾滋病护理与护理管理学术研讨会于2006年7月3～5日在福州隆重召开,来自福建省各级医院的护理人员100多名参加了研讨会。本次研讨会邀请了台湾财团法人护理人员艾滋病防治基金会曾珍丽董事长、张淑容执行长等专家一行8人,并在会上作了专题讲座。7月3日上午福建省卫生厅副厅长陈秋立,福建省科协副主席柯少愚,福建省护理学会理事长、福建医科大学护理学院院长姜小鹰教授,以及台湾财团法人护理人员艾滋病防治基金会曾珍丽董事长等出席了开幕式。…     

ICU后的过渡护理

过渡是一个时期,是从一种状态、形式、活动转变到另外一种状态、形式、活动的过程。ICU病人在经历不同护理级别的同时经历着多种过渡。我们将ICU过渡护理定义为:为保证病人从ICU转到其它护理单元的过程中获得最佳的连续性,ICU护士和其它医务工作者所提供的护理。不到位的过渡护