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31.
治丹丹 《浙江预防医学》2020,31(11):1281-40
【目的】 深入探究科技期刊和科技创新生态系统的关系,为科技期刊响应国家号召,高质量、可持续地服务科技创新提供参考。【方法】 基于生态隐喻和模型构建法,构造出科技期刊嵌入的多重复合科技创新生态系统模型,理顺期刊创新运作机制和复合系统构建路径。【结果】 科技期刊被嵌入科技创新生态系统后,形成身兼二任的次生生态,不仅是创新成果作者与多种科技创新主体的接口,而且上下联通不同层级创新生态圈,还衍生出动态自调节、协同共生、交互作用机制。【结论】 科技期刊强力嵌入并高效发挥主观能动性,为科技期刊服务国家科技创新提供全新理论和实践动力,并丰富科技创新生态系统层次、内涵。  相似文献   
32.
投稿指南     
《生物医学工程学杂志》2020,(2):F0003-F0003
1办刊宗旨:《生物医学工程学杂志》是由四川省科学技术协会主管,四川大学华西医院、四川省生物医学工程学会联合主办的综合性学术刊物,以及时全面地反映我国生物医学工程学领域(生物工程、医学工程、人工器官、生物材料、生物力学、计算机在生物工程中应用等方面)的最新科研成果和科技动态,报道科研、教学和医疗技术的创新与改进,开展国内外学术交流为办刊宗旨。2主要栏目:论著、新技术与新方法、综述。  相似文献   
33.
李颖  杨振  姚蕾  李丽莉  孙彬裕  张孝明 《中国药事》2019,33(9):1046-1050
目的:聚焦"精准医疗",探讨"精准医疗"工作中体外诊断试剂产业发展需求,以期促进我国"精准医疗"涉及的高端诊断医疗产品发展。方法:从我国"精准医疗"涉及的体外诊断试剂产业现状、创新体系以及相关技术等方面,分析体外诊断试剂产业发展面临的问题并提出相关建议,为发展"精准医疗"涉及的高端诊断试剂产业提供参考。结果与结论:随着我国"精准医疗"工作的开展,为高端诊断产品发展带来了机遇,同时也面临诸多挑战,如研发投入严重不足,创新体系配套政策欠缺,国家及行业标准制修订滞后等问题。应从加速配套政策建立、加强体外诊断试剂标准、质量管理体系建设等方面着手,提升我国"精准医疗"核心竞争力,推动诊断产品创新体系建设,促进体外诊断试剂产业发展。  相似文献   
34.
35.
《糖尿病新世界》2020,(2):F0004-F0004
本刊欢迎有关医疗卫生经营管理理论研究与实践应用、临床医学、医院改革、思想工作、医德医风以及科室、质量、人事、科研、教学、护理、药事、病案、财务、设备、后勤和医院文化等与医院管理相关的各个方面文章。读者对象:各级医院院长、医院管理者;医疗机构科研人员、管理人员;医务工作者;医学院校的师生以及关注医疗卫生事业发展的广大爱好者。  相似文献   
36.
随着素质教育的开展,学校和家长不断转变教育观念,越来越重视孩子在幼儿园学习中的全面素质的提高,其中幼儿园的美术教学是幼儿园教学中的重要组成部分,有利于丰富幼儿的想象力,培养幼儿的创造力,提高审美意识,促进全面发展。  相似文献   
37.
《中国卫生产业》2020,(3):F0003-F0003
本刊欢迎有关医疗卫生经营管理理论研究与实践应用、临床医学、医院改革、思想工作、医德医风以及科室、质量、人事、科研、教学、护理、药事、病案、财务、设备、后勤和医院文化等与医院管理相关的各个方面文章。读者对象:各级医院院长、医院管理者;医疗机构科研人员、管理人员;医务工作者;医学院校的师生以及关注医疗卫生事业发展的广大爱好者。主要栏目:论著、实验研究、卫生健康管理、卫生经济、现代护理、药物研究、医学检验、医院管理、中医中药、综述。来稿要求:1.文稿应主题明确、语言流畅、具有科学性、实用性、论点明确,论据可靠,医学名词与计量单位要规范、标准、文字精炼。  相似文献   
38.
语文阅读是中学语文阅读的基础。本文从四个方面对学生学习的方法进行了探讨:阅读教学的主体——朗读;阅读教学的关键——质疑;阅读教学的方法——创新,阅读教学的收获——展示。学生只有掌握了语文阅读的正确方法,才能真正发挥他们的主体作用,才能激发他们的阅读兴趣,提高学习语文的方法,使其收获阅读的累累硕果。并在潜移默化中提高自己的思想和道德水平。  相似文献   
39.
征文启事     
《中国卫生人才》2020,(1):49-49
本刊"视野"栏目特向广大医务工征稿,欢迎惠赐佳作!征文内容文章可围绕欧美及其他发达国家和地区医疗体系建设中人力资源管理、医院管理、科室管理、学科建设、医学人文、服务理念、科研创新等主题选择性展开,从撰写者的视角展示其经验做法,对国内行业相关领域发展作出思考、提出建议。征文要求文章要求内容新颖,观点鲜明,论述精当,语言流畅。切忌论述面面俱到,泛而不深。  相似文献   
40.
运用网络思维,对健康教育关系构成、工作内容、工作体系、工作机制、媒介渠道等整体架构进行全面解构和重新建构,以形成与当代社会发展脉络相适应的健康教育工作新模式.  相似文献   
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