药物分析实验教学思考

实验教学是锻炼学生动手能力的关键环节,也是培养学生积极动脑,发扬创新精神的重要途径.根据近几年的教学经验,为提高教学质量,从改进课堂教学,加强基础操作的训练,调整化学分析实验与仪器分析实验的比例,规范书写实验报告,改进考核方式等几个方面入手,对药物分析实验课进行了一定的研究和探索,思考实验教学在药物分析中对培养创新性人才的重要性,提出了药物分析实验教学的改革对策.     

SARS冠状病毒S蛋白S1区多肽与SARS病人血清的免疫反应

目的 测定根据计算机预测的SARS冠状病毒S蛋白S1区的抗原表位多肽与SARS病人血清的免疫反应,以寻找和确定SARS相关冠状病毒的中和抗原表位。方法 采用多肽合成仪合成SARS冠状病毒S蛋白S1区的多肽,并用ELISA方法检测合成的多肽与SARS病人血清的免疫反应。结果 合成的8个多肽与SARS病人血清免疫反应的光密度值是其与正常人血清免疫反应的光密度值的1.5～2.6倍。结论 合成的多肽与SARS病人血清的免疫反应较低,提示这些多肽是否为SARS冠状病毒的抗原表位还要进一步研究。     

1,3,4-tri-O-galloyl-6-O-caffeoyl-β-D-glucopyranose,a new anti-proliferative ellagitannin,regulates the expression ofmicroRNAs in HepG2 cancer cells

目的miRNA在细胞的增殖,分化和凋亡中起重要作用。1, 3, 4-三-O-没食子酰基-6-O-咖啡酰基-β-D-吡喃葡萄糖
（BJA32515）是从日本蛇菰中分离的天然多酚化合物,该化合物对肿瘤细胞的增殖和miRNA的影响未见报道。本文旨在
研究BJA32515对人肝癌细胞HepG2增殖的抑制作用以及对miRNA表达的影响。方法采用CCK-8的方法检测HepG2细
胞的增殖;用流式细胞法检测HepG2细胞的凋亡;采用miRNA 芯片分析方法测定HepG2细胞的miRNA 表达以及用
RT-PCR的方法验证miRNA的表达。结果BJA32515以时间和剂量依赖的方式抑制HepG2细胞的增殖,并促进细胞的凋
亡。miRNA芯片结果显示,BJA32515能诱导HepG2细胞33个miRNA的表达上调以及59个miRNA的下调。RT-PCR结
果也证实BJA32515 可诱导let-7a 和miR-29a 的上调以及miR-373 和miR-197 的下调,与芯片分析的结果一致。结论
BJA32515抑制HepG2细胞增殖的作用机制与miRNA的表达调控有关。