健康状态理论解析

笔者从健康、状态本义出发,阐释对健康状态理论的认识。从本义来讲,健康就是身体的安宁平和。"状"代表一种物质,一种静态的物质;"态"代表内容,是"状"所要表达的意思。健康概念的提出在于通过健康人的健康状态评估预测疾病,状态可以很好地阐释健康,成为评价健康的度量。     

福建省部分地区十二指肠球部溃疡活动期中医证型的调查

[目的]调查闽中、闽南地区十二指肠球部溃疡(Duodenal Ulcer,DU)活动期的中医证型,为DU的科研和治疗提供依据.[方法]对闽中、闽南地区332例DU活动期患者,采用电子胃镜确诊,参照<中药新药临床研究指导原则>标准,结合福建省脾胃学会制订的标准进行中医诊断分析,快速尿素酶试验与14C-呼气试验确诊幽门螺杆菌(Hp)感染.[结果]①DU活动期中,以热证(湿热、郁热)、虚寒证和气滞证为多.②Hp阳性与Hp阴性的证型基本一致.③单纯DU与并发胃炎DU的证型差异无统计学意义(P＞0.05).[结论]①DU活动期以热证、虚寒证和气滞证为多,三者可否作为DU活动期基本证型有待进一步研究.②Hp感染在DU(A1、A2)中与证型无明显关系.③并发胃炎DU活动期的证型可能以单纯DU为主.     

杨春波治疗慢性胃病经验

杨春波主任系国家级名老中医,现任世界中医药学会联合会消化病委员会会长,涉足杏林业已六十余载,学验俱丰,擅治内科杂病,尤擅脾胃病,笔者有幸随诊左右,受益匪浅,现将杨老治疗慢性胃炎经验,总结如下。1荡邪首推清化《素问·至真要大论》言:"正气存内,邪不可干,邪之所凑,其气必虚"。杨老认为每种疾病发病之始皆因正气虚弱,但针对具体某一疾病,又因为病程不同     

学生模拟标准化病人在诊断学教学中的应用

诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科,是学生步入临床医学殿堂的阶梯.传统的诊断学实践教学,大都是请病人帮忙做"道具",学生通过临床见习和病人接触交流采集病史并完成病史撰写.近年来高校扩招,学生到临床问诊采集病史的人数增多给临床造成巨大压力.同时病人自我保护意识增强,对见习学生缺乏必要配合[1],造成学生病史采集困难.因此,新的临床教学模式有待开拓.     

寒热并用法治疗复发性口腔溃疡55例

目的:观察寒热并用法治疗复发性口腔溃疡的临床疗效.方法:选取门诊复发性口腔溃疡108例,随机分为治疗组和对照组.治疗组采用寒热并用法中药煎剂口服治疗,对照组采用维生素C、复合维生素B以及西瓜霜外用治疗.结果:寒热并用法中药治疗该病在缓解疼痛、促进溃疡面愈合方面疗效显著.结论:寒热并用法治疗复发性口腔溃疡疗效确切.     

溃疡性结肠炎的中医药治疗研究进展

对6年来中医药治疗溃疡性结肠炎研究进展进行综述，从分型证治，基本方治，固定方治，灌肠法、栓剂治疗方面总结，发现不同治疗途径的用药思路显然不同：口服药着眼于整体（或结合局部），灌肠药则着眼于局部。     

溃疡性结肠炎造模中化学诱导剂的优化

目的探讨三硝基苯磺酸（TNBS）/乙醇法制备溃疡性结肠炎模型的最佳乙醇浓度及动物造模环境。方法 SPF级30只雌性Wistar大鼠,按数字表法随机分为5组,正常对照组与模型4组,每组6只。将正常对照组、模型1组（50 m L/L TNBS与无水乙醇）、模型2组（50 m L/L TNBS与300 m L/L乙醇）、模型3组（50 m L/L TNBS与500 m L/L乙醇）放入普通环境内,模型4组（50 m L/L TNBS与500 m L/L乙醇）放入高温高湿气候箱内,观察5组的疾病活动指数（DAI）和病理组织学。结果溃疡性结肠炎造模过程中化学诱导剂—乙醇的不同浓度对溃疡性结膜炎造模效果不同,呈浓度正相关（P<0.05）。结论无水乙醇对于提高造模效率、增加模型的稳定性是较佳的。