健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用

目的:探讨健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用。方法:选取2014年2月~2015年5月社区卫生服务站收治的120例糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各60例。对照组60例患者进行常规治疗,观察组60例患者在常规治疗的基础上进行健康教育,对比评估两种方案的效果。结果:观察组60例患者中53例有效,总有效率为88.33%,对照组60例患者中39例有效,总有效率为65%。观察组效果明显优于对照组,P0.05。结论:健康教育在社区糖尿病慢性病防治中具有重要意义。     

探讨社区护理干预在提高糖尿病患者治疗依从性过程中的临床效果

目的:探讨社区护理干预在提高糖尿病患者治疗依从性过程中的临床效果.方法:以2014年10月至2016年4月为研究时段,选择此时间段内110例糖尿病的患者作为研究对象,并随机分为对照组和实验组各65例,对照组采用常规的临床护理,实验组在此基础上采取社区护理干预,比较三个月后两组患者的治疗依从性.结果:实验组患者治疗的依从性明显优于对照组,存在较大差异,具有统计学意义P<0.05.结论:对于糖尿病的患者,在临床护理的基础上采用社区护理干预可有效的提高患者治疗的依从性,从而使血糖水平维持在稳定状态,值得临床推广和使用.     

惠南社区舒缓疗护志愿服务模式及思考

针对城乡地区舒缓疗护志愿服务困境,惠南社区自2013年11月成立"蒲公英舒缓疗护志愿者团队"以来,通过招募志愿者,开展不同形式的志愿服务,并不断总结、创新,工作得到了其他单位同仁的肯定,同时收获一定的社会效益,并努力探索适合城乡地区社区舒缓疗护志愿服务模式,促进舒缓疗护民生工程开展。     

本刊对参考文献的著录要求

对参考文献的著录执行GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中。排列于文后:内部刊物、未发表资料(不包括已被接受的待发表资料)、个人通信等一般不作为文献引用,如有特殊情况确需引用时,可将其在正文相应处注明。     

乳腺癌化疗期间两餐制饮食指导的应用观察

目的 探讨两餐制饮食指导对乳腺癌患者化疗所致恶心、呕吐的影响.方法 选择我院2012年1月-2014年6月收治的乳腺癌患者,随机分为干预组与对照组各64例,化疗过程中2组患者均接受常规护理,干预组在对照组的基础上采取化疗期间两餐制饮食指导.结果 干预组患者恶心、呕吐情况显著优于对照组(P＜0.05).结论 两餐制饮食指导在减轻乳腺癌患者的恶心、呕吐中可起到良好的作用.     

社区高血压控制效果及其影响因素探讨

目的:分析社区高血压控制效果,总结对控制效果产生影响的因素。方法:在勐焕街道建国社区选取280例高血压患者作为研究对象,通过问卷调查的方式分析社区高血压控制的效果,并总结分析影响控制效果的因素。结果:社区高血压控制的效果不理想,在280例高血压患者当中仅有120例患者对血压控制合格,合格率为42.86%。对高血压控制效果产生重要影响的因素包括年龄、危险分层、管理方式、患者的生活方式以及就医行为等。结论:影响社区高血压控制效果的因素比较多,而根据这些相关的影响因素建立规范化的管理体系,对患者进行针对性管理,这对于提高社区高血压控制效果具有重要的作用。     

不同程度社区获得性肺炎患儿维生素D水平检测及其与免疫功能的相关性

目的探讨不同程度社区获得性肺炎(CAP)患儿维生素D水平检测及其与免疫功能的相关性。方法选取2016年8月-2019年2月该院接诊的80例CAP患儿为研究对象。根据其不同病情程度分为研究A组(重症肺炎)和研究B组(轻症肺炎),每组40例,并选取同期50例健康儿童作为对照组。检测观察3组儿童血清维生素D水平,并分析其与体液免疫(Ig A、Ig G、Ig M)及细胞免疫(CD3、CD4、CD8、CD4/8)功能的相关性。结果研究A组儿童血清维生素D缺乏率(27.50%)明显高于研究B组(15.00%),研究A、B两组儿童血清维生素D缺乏率均明显高于对照组8.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究A组儿童血清维生素D水平(22.36±5.37)ng/ml明显低于研究B组(27.64±3.94)ng/ml,研究A、B两组儿童血清维生素D水平均明显低于对照组(60.85±6.78)ng/ml,差异有统计学意义(P<0.05);研究A组儿童Ig A、Ig G、Ig M水平[(0.48±0.05)g/L、(5.69±0.34)g/L、(0.98±0.05)g/L]均明显低于研究B组[(0.80±0.07)g/L、(8.07±0.44)g/L、(1.45±0.07)g/L],研究A、B两组儿童Ig A、Ig G、Ig M水平均明显低于对照组[(1.47±0.10)g/L、(11.07±0.41)g/L、(1.97±0.10)g/L],差异有统计学意义(P<0.05);研究A组儿童CD3、CD4、CD4/8水平[(50.03±2.40)%、(25.61±1.37)%、(0.84±0.05)%]均明显低于研究B组[(57.42±1.91)%、(34.12±1.25)%、(1.32±0.07)%],研究A、B两组儿童CD3、CD4、CD4/8水平均明显低于对照组[(68.02±2.17)%、(40.03±1.31)%、(1.92±0.10)%],差异有统计学意义(P<0.05);研究A组儿童CD8水平(31.10±1.14)%明显高于研究B组(25.57±0.80)%,研究A、B两组儿童CD8水平明显高于对照组(22.01±0.84)%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CAP患儿血清维生素D水平与其病情严重程度呈负相关,患儿病情越严重,其血清维生素D水平越低。患儿血清维生素D水平与其免疫功能呈正相关,患儿血清维生素D的缺乏极易导致其体液及细胞免疫功能的下降,对患儿预后极其不利。     

少数民族医学生社会化教育模式的探索与实践——以西安交通大学启德书院为例

当今大学教育的重要职能之一就是引导大学生适应社会并实现自我社会化。为了创建良好的大学生社会化环境,造就心智健全的创新型高端人才,西安交通大学对本科生实行书院制管理。启德书院作为八大书院之一,少数民族医学生众多,书院因势利导充分发挥书院制"开放的教育理念与自由的生活空间相互交融"的独特优势,努力激发少数民族医学生的主体意识、社会思维,并从思想引领、人格塑造、行为养成、自主管理与决策等方面来探索符合自身情况的少数民族医学生社会化模式,以期促进少数民族医学生社会化进程,进而提升少数民族医学生教育的实效性。